“微”时代 “微”课堂-微课程大赛策划书

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1、为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富“微”时代“微”课堂-微课程大赛策划书　　一、组织机构　　主办单位：教务处，校团委，校学生会　　承办单位：教育学院　　设立评委会，由相关学术专家组成，负责作品评审工作　　二、活动主题　　“微”时代，“微”课堂　　三、活动时间　　10月至12月　　四、参赛对象　　韶关学院全体在校学生　　五、推进步骤　　（一）10月，进行全校性的宣传;　　（二）11月，各二级学院制作参赛作品，进行选拔赛，二级学院、校级学生组织均可组织队伍参赛;　　（三）12月中旬，

2、进行决赛,组织决赛队伍现场展示微课作品，内容为初赛内容。　　六、活动规则和内容策划　　（一）参赛形式正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　各二级学院的学生可以以组队的形式或者个人的形式参赛，原则上每个小组不得超过5人，以小组参赛的同学需选出一位组长为负责人，并且在上交作品时提供有效的联系方式。　　初赛阶段：参赛者自选主题，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及

3、设备，设计课程，录制成时长在10分钟内的微型课程视频，并提供教学设计等相应教学材料。　　微课教学视频形式：　　第一种类型：课堂讲课式微课程。选取一个知识点或者技能点进行授课拍摄，后期使用视频剪辑软件制作完成，时间为5-10分钟。　　参考案例（并不局限于案例形式）：　　http:///szh/　　第二种类型：录屏式微课程。通过电脑录屏软件实现课程录制，主要录制形式有：PPT+讲解，软件操作演示+讲解，板书+讲解（如可汗学院模式），时间在5-10分钟。　　录屏软件推荐：（含注册码）　　http:///moodle//6740/mod_page/content/2/%E5%Bd%9

4、5%E5%B1%8F%E8%Bd%AF%E4%BB%　　参考案例（并不局限于案例形式）：　　http:///movie/XX/4/C/d/M8PdR0NF8_正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　除上面2种方式外，鼓励创新微课教学视频形式，比如教师对课程内容进行情景剧设计策划与制作，或通过移动设备和应用程序制作，时间为5-10分钟。　　决赛阶段：选手按照之前的参赛教

5、学内容现场用3分钟的时间讲解自己微课程的设计思路、作品创新点等，讲解完后展示自己的微课教学视频，评委现场评分。　　（二）作品要求　　1、作品主题需健康向上，内容自拟，课件制作思路清晰分析透彻、合理，体现出良好的整体教学设计思想。　　2、内容新颖，具有原创性、创新性、扩展性。　　3、各单位集中推荐8-10份作品（有相关专业的学院可酌情添加作品的数量，但最多不超过15份），若作品数量过多，则在学院内部先进行筛选，然后提交。　　4、参赛选手必须提交的参赛文件有：教学设计、教学视频，如有教学课件和相应拓展学习资源则一并提交。提交作品文件的命名规则为XX学院XX同学并加上学号的最后三位

6、数，（例如：教育学院谢泳雯052，小组参赛则由组长提交）作品以压缩文件的形式在规定的时间内发到团宣工作邮箱邮箱作品文件过大可以直接联系团宣部长拷U盘。　　具体提交文件要求（带*号的为必须提交）：　　(1)*教学设计：按照附件2具体格式书写。　　(2)教学课件：制作软件自定，提供源素材和源文件。正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　(3)*教学视频：长度控制在5-10

7、分钟，格式尽可能使用.mp4、.wmv、.flv等常用格式（视频格式尽可能满足码流率256Kbps以上，分辨率不低于720×576（4:3）或1024×576（16:9））。视频中最好在合适位置加入自己的标志，如自己的学号姓名等。　　(4)拓展学习资源：自己制作，如有则提交，拓展资源可以是辅助本微课学习的资源，如相关主题学习网站、案例资料等，内容需与所讲内容紧密相关。　　5、如需特殊播放器或测试软件，需附加说明或者把源程序一同打包上交。　　6、录制场地可以是课堂、演播室、室外等场地。录制现场光线充足、环