五邑大学实习工作总结

《五邑大学实习工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、五邑大学实习工作总结　　首先，要感谢五邑大学给予我这个实习机会，让我了解五邑大学的校风校情，深入了解辅导员的工作性质和工作内容。其次，要感谢经济管理学院的徐书记、温舒艺等四位辅导员老师以及信息工程学院的杨书记、卓英莲等三位辅导员老师，这一个月时间里，他们帮助我适应辅导员工作，帮助我成长。再次，要感谢经济管理学院的120108班和信息工程学院的110714班的同学们，他们积极热情配合我的工作，让我的工作能顺利开展。具体实习工作总结如下：　　经济管理学院实习工作：　　(一)两进三同活动　　我于4月12日至

2、4月24日之间开展两进三同工作,与120108班学生同学习、同生活、同实践、进课堂、进宿舍。　　4月15日上午，去体育馆观看学生上体育课情况。男生基本都乐于上体育课，而部分女生则一脸不情愿。4月16日上午，听大学英语课程。大部分同学认真听课，少部分同学分心。4月17日下午，去学校图书馆，与同学一起学习。图书馆学习的学生人数不少，但是很认真学习的并不是很多。4月18日上午，听初级会计学课程。并与学生一起在食堂吃午饭。初级会计学是专业课程，同学们上课认真，没有一个人睡觉或者玩。4月18日、4月19日、4月

3、22日晚上，走访该班的学生宿舍，平均一个宿舍逗留了接近一个小时，与他们进行了亲切的谈话。了解到该班学生存在着对大学生活迷茫,不少学生觉得大学的自由时间多了，不知道应该怎么过，不知道如何分配时间，对未来三年多的生活没有一个明确的规划;还有对就业前景困惑、学习积极性有待加强、渴望与同学多加交流、学生工作与学习时间冲突等情况。4月19日上午，听财政与金融课程。发现同学们几乎都是睡觉或者玩，认真听课的很少，他们都反映该课程没重点，难以集中精神听课。4月23日下午，观看该班女子篮球赛，4月24日下午，观看该班级

4、男子篮球赛，为他们加油打气。　　在与该班同学的交流中，得知该班大部分同学精神面貌良好，性格乐观，学习较为认真，同学相处较为融洽，同学们都配合我的工作，整个过程我和同学们相处愉快，针对同学们的困惑，我给予了一些建议。　　(二)主题班会　　班级是大学生成长的摇篮，大学生们的健康成长离不开一个和谐、充满生机与活力的班集体。一个班级的发展，主要的就是依靠强大的凝聚力作为后盾。班级凝聚力对激发大学生的学习主动性、积极性、创造性以及健康人格、个性的发展起着巨大的作用。针对所带班级存在平时都是宿舍小集体，宿舍与宿舍

5、之间、男生与女生之间交流较少，班级凝聚力不够强的情况，我于4月19日下午举办了题为“凝聚班心——增强班级凝聚力”的主题班会。班会先是由我用海与水珠的故事抛砖引玉，同学们讨论班级凝聚力的标准，接着通过玩游戏让同学们体验什么是齐心协力、增进班级凝聚力需要什么，最后由我进行总结，指出沟通、打开心扉和学会宽容是凝聚班心的重要方式。之前班长反映班级有篮球比赛，很多女生都不会去观看。而经过主题班会后，周一的篮球赛几乎全班同学都去观看比赛，情况有所改善。　　信息工程学院实习工作：　　(一)两进三同活动　　我于4月2

6、5日至5月8日进行两进三同活动，与110714班学生同生活、同学习、同实践、进课堂、进宿舍。　　4月25日下午，与该班学生干部进行了一次长达一个多小时的会谈，初步了解了该班的情况。4月27日下午以及5月3日下午，观看该班的篮球赛。从篮球赛中可以看出该班学生团结有默契，同学们相处融洽，但是仅有的六名女生没有一个人去看比赛，女生和男生交流较少。4月28日听模拟电子技术基础实验课程，5月6日听信号与系统课程。发现学生喜欢信号与系统课，他们都觉得应自炉老师上课风趣幽默、博学多才，学生们基本都是认真听课。而上模

7、拟电子技术基础实验课程时，当老师讲解理论知识有部分学生上课不专心，不过在做实验模拟的时候，大家都是专心做实验。4月27日下午，与学生们一起在北区饭堂吃完饭，了解了学生对食堂的意见。我于4月26日晚上、5月2日下午以及5月8日下午走访了学生宿舍，平均每间宿舍逗留时间为四五十分钟，了解到该班学生在先后两任班长的带领下，团结和睦，班级有活力。而学生对于大学生活基本上都有了清晰的目标，知道自己要怎么做和怎么学习，但是对于就业前景还是感到迷茫以及对情感问题感到困惑。对此，我给予了一些相关建议。　　该班同学对于我

8、的工作安排积极配合，同时，我也被该班学生的活力以及团结力量所感染。在这半个月的活动中，我和该班学生相处愉快，彼此间建立了亦师亦友的友好关系。　　(二)主题班会　　大学,是青年男女聚集的地方。青春伴随着青年,自然,恋爱也伴着美妙的青春来到这里。大学生拥有正确的恋爱观将对他们认识自我、完善自我、发展自我、超越自我起到积极的作用。因此，对于在大学生中出现的恋爱现象，我们要正确对待，积极引导。110714班班是优秀班集体，班级和谐，是大二的学生，他们已经适应了大