中国特色社会主义道路探索及意义研究

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1、中国特色社会主义道路探索及意义研究摘要：中国特色社会主义道路是马克思主义和我国国情相结合的产物，它经历了我国一代代领导人的探索。准确把握中国特色社会主义道路的探索历程以及意义，对我国建设社会主义事业具有重要的理论和现实意义。文章就中国特色社会主义道路探索利益以及意义进行简要论述。..关键词：中国特色社会主义道路；探索历程；意义改革开放以来，我党一直将中国特色社会主义道路主题开展理论创新和实践活动。正是党和国家领导人坚定不移的走中国特色社会主义道路改变了国家和人民的面貌，我国实现中华民族伟大复兴的目的也逐步实现。不仅如此，党和国

2、家领导人对中国特色社会主义的探索对世界也有重要的意义，为世界社会主义带来新的希望，促进人类社会的发展①。一、第二代领导人对中国特色社会主义道路的探索1.确立了解放思想、实事求是的思想路线首先，正确理解毛泽东思想。文革后，左倾思想和“两个凡是”的思想严重阻碍了当时的工作，导致党的工作停滞不前。邓小平同志在批评“左”倾和“两个凡是”的基础上准确理解和科学阐明毛泽东思想，将党的工作重心从阶级斗争转移到社会主义现代化建设上。其次，确立解放思想、实事求是的思想路线。邓小平在批评“两个凡是”错误思想的同时提出了实践是检验真理的唯一标准的思

3、想，并发展了毛泽东同时一切从实际出发的实事求是观点，明确解决了我国发展中的思想路线问题。解放思想、实事求是思想路线的确立，促使我党端正思想和工作方法，并对我探索中国特色社会主义道路产生了深远的影响。2.工作重心的转移和改革开放战略的提出在党的十一届三中全会上，我党首次就党的工作重心转移问题进行了讨论，以邓小平为党的第二代核心领导集体强调党和国家的工作重心要转移到以经济建设为中心的现代化建设上。在十一届五中全会中提出要集中精力、排除干扰、一心一意的做好四个现代化建设。十一届三中全会提出的工作重心转移对我国探索中国特色社会主义道路

4、产生了巨大的影响，是我国探索特色社会主义道路的基石。党和国家工作重心转移到经济建设上以后，我党为适应经济建设工作的需要，提出了改革开放这一伟大的战略决策，促使我国探索社会主义道路进入了新的阶段。改革开放政策的提出不仅对就的经济体制和思想产生了巨大的冲击，而且为我国经济建设开辟了道路，也为我国经济建设创造了许多有利条件。改革开放政策的制定是我国特色社会主义理论的重要基本点，推动了我国社会主义建设的蓬勃发展。二、第三代领导人对中国特色社会主义的探索江泽民同志从历史唯物主义的角度解释我党的本质以及根本任务：我党始终代表中国先进社会生

5、产力发展要求、代表中国先进文化发展方向、代表我国最广大人民的根本利益，为实现国家和人民的利益奋斗②。“三个代表”重要思想的提出在理论和实践上对我党保持先进性以及建设社会主义道路都具有重要意义，我国的社会主义现代化建设离不开“三个代表”重要思想的指导。和第二代领导人对中国特色社会主义道路探索相比，第三代领导人集体对第二代领导人集体的探索有一定的继承和发展。1.走自己的路“三个代表”重要思继续坚持走自己的路。十二大以后，我国对中国特色社会主义道路有了更加深入和全面的了解和认识，并强调建设中国特色社会主义要以马克思主义为指导，同时也

6、要坚持实践是检验真理的唯一标准以及实事求是的原则。江泽民同志在共产党成立80周年的讲话谈到，马克思主义必须和中国具体国情相结合，坚持科学的理论指导，坚定不移的走自己的路。2.坚持发展社会生产力第三代领导人集体始终高度重视发展社会生产力，并将发展社会生产力和保持党的先进性和社会主义制度优越性紧密联系②。江泽民同志指出，发展是解决问题的根本。提高人们的物质文化生活水平和实现全面建设小康社会和中华民族的伟大复兴的目标都需要依靠发展社会生产力才能得以实现；实现国家统一以及世界的和平与发展还是需要发展。“三个代表”重要思想将发展作为主要

7、内容，并指出发展社会生产力才是中国特色社会主义事业的动力。3.加强党的建设建设中国特色社会主义事业的领导核心是中国共产党，中国共产党也决定了中国特色社会主义事业建设的成败，建设中国特色社会主义和加强党的建设密切联系。在改革开放和现代化建设新阶段，第二代领导人集体继续加强和推进党的建设，重视提高党的执政能力、领导水平以及反腐力度。三、第四代领导人对中国特设社会主义道路的探索1.建设中国特设社会主义需要以科学发展观为指导科学发展观是我国探索中国特色社会主义的另一重大理论成果，以胡锦涛为核心的第四代领导人在吸取前人经验的基础上顺应国

8、内外形势，提出科学发展观战略思想，并将科学发展观作为建设中国特色社会主义的指导思想。科学发展观是具当代中国特色的马克思主义理论，它回答了中国在中国特色社会主义道路上有关发展的问题，它是对中国特色社会主义的深入认识，也是对中国建设特色社会主义新的实践要求，它进一步丰富了我国中国