国防教育教案

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1、国防教育教案（1—年级）第一课时教学内容：认识国旗、国徽、党旗、军旗教学目标：1、通过教学使学生认识国旗、国徽、党旗、军旗，了解其图案的意义。2、培养学生热爱祖国，热爱中国共产党，热爱中国人民解放军的思想感情。教学准备：国旗、国徽、党旗、军旗等图片教学过程：一、谈话引入，导入课题小朋友，你们知道我们的祖国叫什么名字吗？它是由什么党派领导的国家？又是由什么人来保卫的呢？今天我们一起来认识一下好吗？二、图片展示，传授新知1、出示国旗图片，引导学生认识。①观察图片，引导发现。②交流、汇报。③教师讲解图案的意义。五星红

2、旗是我国的国旗，它标志着中华人民共和国，中间的那颗大星代表中国共产党，周围的那四颗小星代表全国各族人民团结在中国共产党的身边。红的旗面代表中国是用革命先烈的鲜血换来的。2、认识国徽。（方法同上）3、认识党旗。（方法同上）4、认识军旗。（方法同上）三、结合事例，进一步了解国旗、国徽、党旗、军旗的意义。1、想一想，你们在什么地方见过这些旗帜？当你见到这些旗帜后，你有什么感受？2、交流、汇报。先在小组内说一说，然后全班交流。3、教师归纳小结，激发学生热爱祖国，热爱中国共产党的思想感情。四、做一做，画一画把你认识的国旗

3、、党旗、军旗画出来，然后在全班相互观赏，看谁的旗帜做得最好。第二课时教学内容：了解“七.一”、“八.一”、“十.一”等纪念日的来历。教学目标：1、通过教学，使学生了解“七.一”、“八.一”、“十.一”等纪念日的来历，知道中国共产党、人民解放军、中华人民共和国的缔造者。2、培养学生热爱祖国，热爱中国共产党，热爱中国人民解放军的思想感情。教学过程：一、启发谈话，揭示课题。1、同学们，你们知道在我国有许多的传统节日吗？（让学生自由说一说）2、在我国还有许多纪念日，你们知道吗？今天我们就来一起了解这方面的知识。二、了解

4、纪念日的来历，知道其缔造这。1、了解纪念日“七.一”的来历。讲解：一九二一年七月一日中国共产党在上海成立，陈独秀担任第一届中国共产党书记。革命胜利后，党中央国务院法规每年的七月一日为中国共产党诞生纪念日。2、了解“八.一”纪念日的来历。一九二七年八月一日，在中国共产党的领导下，由朱德、周恩来等老一辈革命家组织的革命军，在南昌举行武装起义。从此以后中国共产党才有了自己的军队，革命胜利后，党中央国务院规定每年的八月一日为中国人民解放军的纪念日。3、了解“十.一”纪念日的来历。一九四九年十月一日，毛泽东在北京天安门城

5、楼向全世界庄严宣布，中华人民共和国成立了，从此人民翻身做主任，过上了幸福的生活。党中央国务院规定每年的十月一日为中华人民共和国诞生的纪念日。三、联系实际，体会中国共产党和中国人民解放军的作用，感受他们的可爱。1、结合作国近几年的巨大变化，感受中国共产党的可爱。2、结合抗震救灾和抗洪救灾的事例，体会中国人民解放军的可爱。3、教师小结。四、联系实际，畅谈感受1、我们今天能过上幸福的生活，是中国共产党领导的结果。2、我们能平安地生活在祖国的大地上，是与中国人民解放军的保卫分不开的。一、全课总结。一年级国防教育教案教学

6、内容：穿越障碍，过独木桥教学目标：1、让学生了解红军长征路上的故事，知道怎样快速穿越障碍和过独木桥。2、发展学生的灵敏、协调、柔韧素质和协调配合能力，对学生进行爱国主义集体主义教育。3、培养学生集体主义精神和团结合作的意识以及不怕苦，不怕累的意志品质。教学过程：第一课时一、开始部分：1、集合要求：快速、整齐2、师生问好3、宣布本课内容教师：“同学们，今天我们要来学习红军练习穿越障碍和过独木桥，大家有没有信心完成这个任务？”学生回答。4、进行准备活动活动身体各个关节、肌肉，教师讲解示范，学生练习。要求：动作到位，

7、有力。5、队列练习⑴三面转法要求：动作正确、整体、反应迅速⑵跑步走——立定要求：步伐一致，排面整齐在队列练习中要对学生进行国防教育，要求学生向红军学习。二、基本部分第二课时⑴穿越障碍1、教师讲解穿越障碍的分法和要领，并让示范教师：“我们红军在长征时经过了无数的困难和险阻，并最终取得了胜利。在红军长征时，有沼泽地、雪山以及各种天险。讲红军长征时的故事（爬雪山、过草地时的艰难情景）全天我们来模仿红军长征时的路线进行过障碍，红军长征时和我们现在的障碍穿越方式是一样的，主要是我们的任务难度要小一些，我们有没有信心完成？

8、”学生大声回答。教师：“下面老师来讲解这个穿越障碍的方法，下面由老师做一下示范。”1、分组练习穿越障碍。在练习穿越障碍时，教师要做知道和保护工作，同时要不断激励学生不怕困难、勇于向前。2、让穿越障碍速度较快的学生示范，大家一起讨论怎样才能更快、更安全地穿越障碍。在讨论时教师要提醒学生不要一味地追求高速度，还注意练习中的安全。3、进行穿越障碍比赛。鼓励学生奋勇向前，并为学生加油。4、对最