征求意见和建议表

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时间:2018-11-15

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1、征求意见和建议表[征求意见和建议表]征求意见建议的汇总报告按照督导工作要求,第十督导组坚持把民意作为整改"四风"问题的风向标,通过发放意见表"征"、召开座谈会"听"、一线走访"问"、干群谈心"提"等方式,广泛听取党员干部的意见和建议,现将近期督导工作中收集的相关问题和意见建议梳理汇总如下:一、针对旗四大班子在"四风"方面的问题和意见建议(一)形式主义方面的问题1、学用脱节、创新不强,征求意见和建议表。反应在领导干部对党的理论知识了解不够,思想观念不能适应科学发展观的要求和形势发展的需要,仍然停留在一些惯性思维上。创新意识不强,工作思路上和转变发展方式方面

2、还需要持续改进,在推进工作创新方面还缺乏有力抓手。比如此次群众路线教育活动中一些抄笔记、作党课等硬性规定与征求意见建议中发放的民主评议和调查问卷,载体陈旧,流于形式,缺乏创新,实际效果一般。建议:一要提高理论学**平,增强科学判断形势的能力。二要善于结合实际创造性地开展工作,增强总揽全局的能力。集中精力解决一些带有全局性、战略性和前瞻性的重大问题,牢牢把握社会经济会发展的主动权。2、文山会海、活动过多。尽管诸多会议、文件、讲话都涉及到了会风文风的精简,也谈了很多年,但是文山会海的问题还是在所有督导单位中引起共鸣(这点也是仅有的共性问题之一),会议多,文章

3、长,讲话也长;文件多,活动多,档案也多,内容重复,新的语言不是很多几乎成了机关部门的共识和群众私下调侃的话题,尤其是苏木镇领导频繁回旗开会浪费更多的财力和精力,苏木镇每年都要接待几十余次调研、视察、座谈、检查、考核等活动,严重影响业务工作的开展,范文《征求意见和建议表》(..)。建议:一是在精简会议改进会风上,严格执行会议审批,实行统筹分类管理、分级审批。二是严格控制与会人员,杜绝层层陪会现象。改进会议形式,充分利用文件传输等现代通信手段,可在苏木镇安装视频会议设备,切实解决苏木镇领导频繁参会的问题。三是控制文件规格,提高文件质量,加强文件管理,杜绝内容

4、不清、附件不全、滥发文件等问题。四是合理管控各类调研、座谈、考核等活动,对一些内容相同或类似的活动,各相关部门尽可能联合开展,真正给基层减负。3、蜻蜓点水,走马观花。充分的基层调研是实现领导科学决策的基础和前提,是工作实践对领导干部提出的基本要求,而有的领导干部下基层习惯"被调研",走的路线、看的点、见的人、听的话都是事先安排的;有的调研身下心不下,群众形容"调查研究隔层纸,政策执行隔座山";有的调研先入为主、主观臆想,只听自己想听的,只看自己想看的等等。建议:一是要从领导干部自身做起,率先垂范。领导干部要深入基层,广泛听取基层干部和群众的意见,才能调动

5、广大干部职工的积极性和主动性,把好事办实,把实事办好。二是要建立畅通的信息渠道。领导干部下基层调研要虚怀若谷、求真务实,做到问政于民、问需于民,倾听群众呼声,关心群众疾苦,真正了解基层群众想什么、盼什么、要什么,让各项工作更加贴近实际、更加富有效率,做到问题在一线发现、思路在一线形成、矛盾在一线化解、业绩在一线创造、形象在一线树立。4、不切实际,不求实效。一些决策、工作、活动不了解基层实际,不研究情况,不解决问题。例如卫生系统中普遍反映每年需参加数十次各部门组织的宣传活动,业务相关的必须参加,有点联系的也要陪衬,毫无关系的还要助阵,都存在作标语、黏展板、

6、印发传单、备车用人等费时费力的工作。嘎查村年底考核中需要准备大量的文件、档案以应付检查,其中甚至还要求电子版的存档,对于文化程度低、电脑"短板"的农牧民来说着实有些困难;所有被督导单位反映每年下发的文件过多,有不少与实际工作不相关,但是还得收发。建议:一是严格管控文件和活动,合理减少与嘎查村考核无关的文件档案,既节省三公经费,又使得业务性强的部门有更多的时间和精力投入到实际工作中。二是上级部门下发文件、开展相关活动和落实惠民项目时要更加注重针对性、指导性和可操作性。5、落实不力,工作疲沓。很多党员干部和农牧民反映以会议落实会议、以文件落实文件、以讲话落实

7、讲话,会开了、文件发了,事情就没人再管了,几年过去了实际状况没有什么改变;有的工作不能做到"一张蓝图绘到底",前任栽桃后任栽杏,思路年年变,口号时时新;有的抓落实搞"上下一般粗",基层难落实、难见效。比如一项工作该谁牵头,出了问题该谁负责,该谁来监督,谁来实施,监督不到位、实施不到位又该如何惩戒等等工作,都有待进一步细化完善,上升到制度层面加以规范。建议:一是推进科学决策,解决"不能抓"的问题。具体要做到三要,一要随大势,二要合旗情,三要顺民意。二是健全体制机制,解决"不好抓"的问题。完善的制度体系是工作落实的基石,要坚持用制度管人,用制度管权,用制度管

8、事,进一步完善各级部门工作制度,建立完善长效机制。要规范从政行为,从决策、行政、

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