教师朗诵比赛方案

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1、教师朗诵比赛方案[教师朗诵比赛方案]一、活动目的：为了丰富校园生活，提高全校教师的普通话朗诵水平，使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采，学校面向全校教师开展一次普通话朗诵比赛，教师朗诵比赛方案。二、参赛要求：1、以办公室为单位，人人参与，集体朗诵。2、朗诵以《普通话新考纲》为题材，也可以自选或自创材料，要求积极健康，内容充实，每个组朗诵时间不少于3分钟。3、朗诵形式不限，如配乐等，自备伴奏载体。4、比赛时间定于这星期五业务学习时间3：00，地点阶梯教室。5、比赛顺序赛前抽签确定。三、奖项设置及评审办法本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖

2、、优秀奖若干名。比赛评委由学校普通话测试员和校级领导担任。四、评分标准：(十分制)1、普通话声、韵、调准确，语言流畅3分；2、作品思想进步，内容富有人文精神2分；3、处理符合作品意境，感情丰富，有表现力3分；4、现场效果(包括语音语速、朗诵形式、整体配合、精神面貌等)2分，规划方案《教师朗诵比赛方案》(..)。-----------------一,活动目标:为提高教师文学素养,磨砺教师表达能力,提升教师基本功素质,学校将举办教师朗读比赛.二,活动安排1,比赛时间:期末段,具体时间另行通知2,比赛地点:图书馆二楼阶梯教室3,比赛内容:比赛朗诵内

3、容范围为汉语散文,诗歌等,具体内容自选.4,参赛人员:45岁以下中青年一线教师.45岁以上教师以及职员可自愿参加.5,评委:由领导小组有关成员和教师代表组成评审委员会三,比赛要求1,教师朗诵内容要求积极向上.2,以教研室为单位,比赛形式自选(可个人展示或集体成员朗诵).3,个人展示需通过各教研室自行安排时间组织初赛,推选优秀者参加学校比赛,参赛人不低于本组人数的20%,集体朗诵人数不得超过4人.4,各组于6月30日前将参赛名单及朗诵材料上报教育科研室.5,评审委员会按照公平,公正,公开的原则进行评分.6,教师朗读时送交评委一份朗诵材料.7,教

4、师可自备的配乐,课件等辅助资料.四,评分标准:1,仪表形象:(10分)服饰大方,自然,得体,举止从容,端正,精神饱满,态度亲切.2,语言表达:(30分)普通话标准,吐字清楚,准确,语言生动,语气,语调,声音,节奏富于变化,轻重缓急,抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容,能准确,恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓动听.3,态势神情:(20分)姿态,动作,手势,表情,眼神能准确,鲜明,自然,形象地表达朗诵内容和思想感情,渲染气氛,增强表达效果.4,朗诵效果:(30分)朗诵有感染力,声情并茂,富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣.5,时间要求:(10分)个人朗诵时

5、间为3-5分钟,集体朗诵时间为5-10分钟.教育科研室教师朗诵比赛方案2　　第2篇退休教师事迹材料　　〖预览〗退休教师事迹材料（一）　　无偿帮助考生填报志愿　　臧文新，男，今年七十岁，大专学历，中国共产党党员，中学高级教师，1970年参加工作，先后在徐水北上关小学、徐水一中、二中，教研室、教育局人事股工作，2008年退休。在二中，教育局工作期间，曾担任徐水关心下一代教育系统负责人，并任当时保定地区关心下一代委员会理事。　　在几十年教育生涯中，臧老师始终牢记党的教导，忠诚党的教育事业，关心爱护学生，真心实意地为学生服务。在徐水一中工作期间，因多

6、次送毕业班，对高考工作、填报志愿比较熟悉。离开一中的几十年，他始终没有放弃为学生无偿填报志愿的工作，每年都有二、三十名不同学校和其他县的学生找到他，咨询填报高考志愿事项。这项工作，看起来简单，但知内情的人极少。有的考了高分，想去的学校去不了，不是高就是低，把握不住分寸，甚至高分落榜，遗恨终生，影响前途。根据这种情况，臧老师把这几十年积累的经验总结出来，告诉他们，什么段的分，报考什么类别的学校，如何报。不管是本县、外县的，认识的，不认识的，来者不拒。这些年省内、石家庄、保定、安新、满城、定兴、高碑店、容城等地的学生慕名而来，他都热情接待，耐心解

7、释。从高考分数下来到大学录取完毕，历时将近两个月之久，不管白天、晚上，从不拒绝、厌烦。有的考生和家长在报考志愿上有分歧，还要细致地做双方的工作。同时，……教师朗诵比赛方案3　　第3篇新进教师培训心得　　〖预览〗发布时间：2017-04-01九月份，当学生们都叫我老师时，我既欣喜又忐忑。欣喜的是，我从事了天底下最光辉的职业；忐忑的是，我如何能在xx水院做一名合格的教师和辅导员而不辜负领导的信任，学生们的期望。时光飞逝，转眼之间，我在黄河水院度过了半年的时光，这半年是我人生中极为充实的半年。在这半年里，在领导和同事的帮助下，我顺利地从在校生转变为

8、一名高校教师，一名政治辅导员。半年里，我虽脚踏实地，兢兢业业地工作，也抓住空闲时间不断地再学习、再提高，但总觉的自己做得还不够好，还需要从更高层次来提高自己……机会