工会基础知识培训ppt材料【课件】

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1、工会基础知识培训——xxxxx目录工会简介《工会法》主要内容工会委员的主要职责工会相关工作流程一、工会简介工会工会,或称劳工总会、工人联合会。什么是工会?工会的原意是指基于共同利益而自发组织的社会团体。这个共同利益团体诸如为同一雇主工作的员工,在某一产业领域的个人。一、工会简介什么是工会委员会?工会委员会工会委员会,是工会会员通过民主选举产生的代表工会的执行机构,执行会员大会确定的任务。在工会会员大会或会员代表大会闭会期间,工会委员会对外代表工会,对内组织工会会员的活动。一、工会简介中华全国总工会中

2、华全国总工会(All-ChinaFederationofLabor)中国共产党领导的中国工人阶级的群众组织。简称总工会,是中国共产党联系职工群众的桥梁和纽带,是中华人民共和国的重要社会支柱之一。中华全国总工会会徽一、工会简介工会的由来工业革命时期的背景油画2012年伦敦奥运会开幕式所展现的工业革命情景工会的英文全称为TradeUnion,英文缩写为TU。工会组织的产生源于西方的工业革命,当时越来越多的农民离开赖以为生的农业涌入城市,为城市的工厂雇主打工,但工资低廉且工作环境极为恶劣,在这种环境下,单

3、个的被雇佣者无能为力对付强有力的雇主,从而诱发工潮的产生,导致工会组织的诞生。1900年美国琼斯夫人所领导的工会运动,就是一个很好的例子。一、工会简介各国的工会维权运动目录工会简介《工会法》主要内容工会委员的主要职责工会相关工作流程二、《工会法》主要内容1992年4月3日第七届全国人民代表大会第五次会议通过。2001年10月27日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议《关于修改〈中华人民共和国工会法〉的决定》修正二、《工会法》主要内容1.活动准则“工会必须遵守和维护宪法,以宪法为根本的活动准

4、则,依照工会章程独立自主地开展活动。”“工会必须遵守和维护宪法,以宪法为根本的活动准则,以经济建设为中心,坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论,坚持改革开放,依照工会章程独立自主地开展工作。”二、《工会法》主要内容1.活动准则“中华全国总工会及其各工会组织代表职工的利益,依法维护职工的合法权益。”“维护职工合法权益是工会的基本职责。工会在维护全国人民总体利益的同时,代表和维护职工的合法权益。”2.工会职能“企业、事业单位违反劳动法律、法规有

5、下列侵犯职工劳动权益情形,工会代表职工与企业、事业单位交涉,要求企业、事业单位采取措施予以纠正;企业、事业单位应当予以研究处理,并向工会作出答复;企业、事业单位拒不改正的,工会可以请求当地人民政府依法作出处理:(一)克扣职工工资的;(二)不提供劳动安全卫件的;(三)随意延长劳动时间的;(四)侵犯女职工和未成年工特殊权益的;(五)其他严重侵犯职工劳动权益的。”二、《工会法》主要内容1.活动准则“企业、事业单位、机关有会员二十五人以上的,应当建立基层工会委员会;不足二十五人,可以单独建立基层工会常委会,

6、也可以由两个以上单位的会员联合建立基层工会委员会。””“上级工会可以派员帮助和指导企业职工组建工会,任何单位和个人不得阻挠。”2.工会职能3.组建工会二、《工会法》主要内容1.活动准则“职工二百人以上的企业、事业单位的工会组织,可以设专职工作人员的人数由工会与企业、事业单位协商确定。”“罢免工会主席、副主席必须召开工会会员大会或者会员代表大会讨论,非经会员大会全体会员或者会员代表大会全体代表过半数通过,不得罢免。”2.工会职能3.组建工会4.干部设置二、《工会法》主要内容1.活动准则“工会通过平等协

7、商和集体合同制度,协调劳动关系,维护企业职工劳动权益。”“工会代表职工与企业以及实行企业化管理的事业单位进行平等协商,签订集体合同。集体合同应当提交职工代表大会或者全体职工讨论通过。”2.工会职能3.组建工会4.干部设置5.平等协商二、《工会法》主要内容1.活动准则“建立工会组织的企业、事业单位、机关按每月全部职工工资总额的百分之二向工会拨交经费。”“企业、事业单位拖延或者拒不拨交工会经费,基层工会或者上级工会可以向当地人民法院申请支付令;拒不执行支付令的,工会可以依法申请人民法院强制执行。”2.工

8、会职能3.组建工会4.干部设置5.平等协商6.工会经费二、《工会法》主要内容1.活动准则“工会对违反本法规定侵犯其合法权益的,有权提请人民政府予以处理,或者向人民法院提起诉讼。”“侵占工会经费和财产拒不返还的,工会可以向人民法院提起诉讼,要求返还,并赔偿损失。”2.工会职能3.组建工会4.干部设置5.平等协商6.平等协商7.法律责任二、《工会法》主要内容1.活动准则“对依法履行职责的工会工作人员无正当理由调动工作岗位和进行打击报复的,由劳动行政部门责令改正、恢复原工作

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