大学生学风建设

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1、汽车学院团课—加强学风建设的重要意义主讲人：郭建龙QQ：1753316174什么是学风为什么要加强学风建设怎样加强学风建设什么是学风学风即学校风气，从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施等，它依不同学校的不同特点的学校表现出独有的特色和丰富的内涵，并通过学校全体成员的意志与行动，逐步地形成和固化，成为一种传统和风格。这些传统和风格对学生的成长起着重大的作用，对学校的发展和建设产生深远的影响。学风建设是学校的一项重要的基本的建设

2、，是高校落实科学发展观、实现教学工作的可持续发展的主题，其实质是教育和引导学生端正学习的目的和动机，养成科学的思维方式，培养学生树立正确的世界观，人生观，价值观。他不仅反应学校的精神风貌，教学传统和学人品质，也是衡量学校的办学理念、人才培养质量和管理水平的关键因素。随着高校扩招及高等教育改革的不断推进，在高校群体中的出现的种种问题，在当前已经引起学生、家长、社会的高度关注。凯文学院的学风校训：志存高远，追求卓越学风;学无止境，勤勉致知校风;诚信敬业，求实创新教风：身正学高，为人师表志存高远，追求卓越昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路。第一境界以西风刮得绿树落叶凋谢

3、，表示当前形势相当恶劣，但在纷繁复杂的社会之中，也只有他能真正爬上高楼，居高临下高瞻远瞩，清晰地看到远方，看到天涯海角尽头，看到别人看不到的地方。说明他能排除干扰，不为暂时的烟雾所迷惑。他能看到形势发展的主要方向，能抓住斗争的主要矛盾。这是能取得成功的基础。这一境界是立志、是下决心，只有具备了这个条件才会有第二、第三境界。学无止境，勤勉致知衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（柳永《蝶恋花》）解析：第二境界概括了一种锲而不舍的坚毅性格和执着态度。描述了如何为此下决心而努力奋斗。人瘦了、憔悴了，但仍“终不悔”。就是说尽管遇到各式各样的困难，还要坚持奋斗，继续前进，为了事

4、业一切在所不惜。在这个世界上干什么都没有平坦大道，要敢于创新，也要善于等待。这是执着地追求，忘我地奋斗。ClicktoaddText诚信敬业，求实创新众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。（辛弃疾《青玉案----元夕》）解析：第三境界是指在经过多次周折，经过多次的磨练之后，逐渐成熟起来，别人看不到的东西他也能明察秋毫，从日常的工作中发现问题，别人不理解的事物他也会突然豁然领悟贯通。这时他在事业上就会有创造性的独特的贡献。这是功到事成。这是用血汗浇灌出来的鲜花，是用毕生精力铸造的大厦。身正学高，为人师表古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者

5、，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心。坚守道德底线，坚持公平正义，博学仁爱。为什么要加强学风建设当前学风存在的问题分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵；斯时教室，唯吾闲情；QQ聊得快，微博翻得明，琢磨打游戏，寻思看电影，可以打瞌睡看言情，无书声之乱耳，无复习之劳形，是非宿舍里，堪比游乐厅，心里云，混张文凭。这首词基本描述了当前的学风状态。学风

6、突出存在的问题：1、不知道为什么学习——缺乏明确的学习目的，学习态度不端正，没有目标没有方向。2、不知道该学习什么——上了大学之后，学习方式发生了改变，由以前的被动灌输，变为现在的主动学习。3、不知道该怎么学习——不知道如何处理学习和工作的关系，上大学究竟是为了什么。4、学习纪律松懈，考试作弊屡见不鲜。——迟到、旷课、早退，抄袭作业屡见不鲜，考试挂科，降级。上课不尊重老师。5、沉迷网络游戏成瘾，上课手机不离手——网络，游戏成瘾，导致作息时间混乱，身心健康受损，学习成绩下滑，人际关系紧张，形成恶性循环。上课手机不离手。不带课本只带手机。6、专业思想不稳，存在厌学情绪

7、——对于所学专业将来的就业过于自信或者缺乏信心，再有者就是有反正将来不干这个行业。没必要学。认为大学开设的课程对于将来的就业工作没有作用，学习上表现出没有动力。为什么要加强学风建设时代的要求：曾子曰；“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”译文；曾子说："士人不可以不志向远大，意志坚强，因为他肩负重任，路途遥远。把实行仁道作为自己的责任，不是很重大吗？直到死去才停止，不是很遥远吗？"翻译成今天的意思;2015年7月24日中华全国联合会上习总书记发的贺信说;士不可以不弘毅，任重而道远。“国家的前途民族的命运，人民的幸福，是当代中国青

8、年必须和必