青年职工如何践行社会主义核心价值观

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1、青年职工如何践行社会主义核心价值观  青年职工正处于价值观多变不稳定时期,也是价值观走向稳定的关键时期。他们对外界的变化反应灵敏,接受的价值观多元,容易随着外界环境的变化而发生变化。其中,一部分人可能会由于自身辨别能力不强,或是社会负面事件等的发生而对主流意识形态产生质疑,甚至拒之门外。青年是中国建设的中坚力量,有着特殊的重要性,因而他们的核心价值观是否正确,直接影响到国家的未来发展。目前,应该主要通过舆论引导、思想教育、法制建设等路径,来进行社会主义核心价值观的传播、灌输和渗透,使其内化为人们的价值观念,外化

2、为人们的自觉行动。  一、舆论引导是青年职工社会主义核心价值观践行的社会条件  公共舆论是某一社会群体或集团的人们按某种大致相同的利益和愿望,对客观事物或现象进行的价值评估,它是人们对某类事物或现象的共同的感受和认识,或者可以说是人们认识和感受的共同部分。在社会主义核心价值观构建过程中,社会舆论的作用不可低估。社会舆论依据理性的价值目标和标准,对人们的言行进行评价,对符合社会主义核心价值观导向的行为和现象予以赞扬、歌颂,对不符合甚至与社会主义核心价值观导向相抵触的行为和现象予以谴责、鞭挞,引导人们认同社会主义核

3、心价值观。如果社会主义核心价值观的宣传与大众传播媒介的传播强度和广度相结合,就能形成强大的社会舆论环境,促使人们去认同接受社会主义核心价值观。因而,我们必须高度重视现代大众传播媒介的这一作用,在依法加强管理的同时,切实加强社会主义核心价值观的宣传。社会舆论可以说是一种非常有效的方式,可以通过互联网、纸媒、电视等平台进行宣传和推广,通过这些方式进行正能量的传播,这不仅有利于帮助青年职工树立正确的社会主义核心价值观,还有助于帮助社会净化氛围,驱赶不良价值观对人民群众的干扰,这样,就可以使我们的社会价值观更加的富有能

4、力,促进人民群众更好的进行生活。  二、思想教育是青年职工社会主义核心价值观践行的关键环节  在社会主义核心价值观认知中,思想教育处于基础性地位。要将社会主义核心价值观融入青年职工教育体系之中。从家庭教育、学校教育到社会教育,从学前教育到高等教育,都要将社会卞义核心价值观融入和渗透其中,使之成为贯通教育全过程的核心内容。当然对青年职工来讲,社会教育是最重要也是最直接的一种教育方式。社会教育是社会主义核心价值观教育的重要组成部分,也是对家庭教育和学校教育的进一步强化和补充。社会主义核心价值观教育本身就是一项要求群

5、众广泛参与的实践活动,一项需要多方关心支持的社会工程。在社会教育中,教育者是社会的每个成员和社会教育机构;教育对象包括每个青年职工;教育内容比学校教育、家庭教育的内容要广博得多、丰富得多、现实得多;教育者、受教育者和教育内容三要素的交互作用的方式也不同于学校教育和家庭教育,这里每个青年职工既是教育者又是受教育者,加上丰富的教育内容,使青年职工在接受教育时能够发挥更大的主观能动性。因此,社会教育具有自然性、渗透性、开放性、融合性等特点,对青年职工具有潜移默化的教育功能。在现代社会,社会教育己经成为一个国家教育体系

6、中不可或缺的组成部分。对价值观的传播而言,社会教育发挥着家庭教育、学校教育不可替代的作用。应该营造良好的社会舆论氛围,大力宣传社会主义核心价值观,大力发展文化事业和文化产业,有效促进青年职工社会主义核心价值观的践行。  三、法治建设是青年职工社会主义核心价值观践行的重要保障  法治建设是青年职工社会主义核心价值观践行的重要保障。目前社会上的一些丑恶现象未能得到有效的遏制,公平正义的核心价值观未能完全实现,其重要原因之一就在于转型时期法规不全,执法不力。为了充分实现法治在核心价值观构建中的重要作用,我们首先应当从

7、社会主义市场经济的实际出发,加强立法工作,保证有法可依。发展社会主义市场经济,必须注重自主、竞争、平等、公正、诚信等观念,这也是社会主义核心价值观的内在要求,这些要求应在法律中得到体现。在我国的社会主义建设中,针对存在的一些问题,可以采取法律措施来促进社会的健康发展,推进价值观的践行。我国在发展社会主义市场经济的过程中,要认识到市场经济本身存在的一些弊端,尽量采取措施去应对,注重自由、平等、公正、诚信等理念的贯彻,这是促使市场经济健康发展和践行社会主义核心价值理念的内在要求;为了弘扬正气,鼓励和保护见义勇为的行

8、为,可考虑从法律上明确对这种行为的认定和奖励,这也是对“文明、爱国、友善”等价值理念的认同;对各种违法的行为要坚决依法惩处,这更是对法治价值理念的践行。总之,我们在践行社会主义核心价值观的过程中,可以通过法律来约束人们包括青年职工的行为,有法必依、执法必严,来保障社会主义核心价值观的践行真正取得成效。  总之,全球化进程飞速发展,形形色色的价值观念以各种形式进入到青年职工的视野,对他们

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