自己的事情自己做导学案

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1、自己的事情自己做导学案 学习目标：【情感、态度、价值观】以自主的态度的对待生活中的困难，克服依赖心理。  【能 力】提高自立的能力，学会自己的事情自己做，自己的事情自己来安排。 【知 识】认识自立的重要作用，懂得走上自立之路应从哪些方面去努力。重点难点 教学重点：“少年需自立”。教学难点：“告别依赖，走向自立”。 学习过程一、新课导学自主探究自读课本，浏览各知识板块，独立填写相应知识点，便于授课时重点掌握：1、自立就是          。2、          是一个人是否做到自立的一个重要标志。3、自立的过程是我们          的过程，也是我们        

2、  的过程。4、培养自己自立的能力最基本的途径就是          。 二、小组互动合作探究小组交流探讨，概括归纳答案，小组代表在班级交流集思广益，查漏补缺。1、谈一谈自己的事情自己做吗？举例说明。2、第87页小军通过夏令营活动都收获了什么？3、从87页何小贤的故事中说说自立对自己的成长起了怎样的作用？4、读88页谈从郝丁的经历中明白了什么道理？5、从第89页小龙的故事中，你认为要自立应该怎样做？6、想想自立生活的基本能力有哪些？这些能力要通过哪些途径来获得？ 三、交流展示：1、什么是自立？2、自立的意义？3、怎样告别依赖，走向自立？ 四、知识梳理：     达标检测

3、（时量：5分钟满分：100分）计分          一、选择题：1、“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知所事要躬行。“陆游的这首诗说明（　　）A我们可以从书本上学习更多的知识。B我们可以从实践中获取更多的知识。C老年人比年轻人能学到更多的知识。D要培养自立能力，就要大胆地投身于社会实践。2、美国前总统林肯在少年时家境贫穷，曾经做过报童，清洁工、商店服务员、邮递员、家庭教师、律师等，丰富的社会生活阅历，使他不断磨炼自己，最终成为美国最伟大的总统之一。林肯的事例告诉我们（　　）①要培养自立能力，就要大胆地投入社会实践。②只有在社会生活中反复锻炼，不断实践

4、，才能逐步提高自立能力。③我们只有从做报童、清洁工、商店服务员等开始，才能成为伟人。A①②③ B①③ C①②④ D①④3、下列是自立的表现有（   ）①衣服自己洗②照抄同学作业③外出旅游时由爸爸背着包④早睡早起，不要妈妈叫醒 A ①②③④     B①④     C①③④    D②③④4、人生需自立，对于我们青少年而言，应该（    ）①做现在做起②从大事做起③彻底摆脱父母和老师④积极参加各项活动锻炼自己A①②③④  B①③④ C①④ D①②④  5、《独生子女状况调查结果》显示：我国孩子平均每天只有0.2小时的劳动时间，是世界儿童中参加劳动最少的一群。这个数据提示我

5、们（    ）①我国的父母们不注重孩子的自立能力的培养 ②我们要培养孩子的自立能力 ③我国孩子学业较重 ④我国的孩子很幸福A．③④ 　B．①② 　C．①③　 D．②④二、能力提升简答题材料：有两只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家中精心喂养。猎人给它们设置了温暖而舒适的笼子，小狮子有吃有喝，无忧无虑。有一次，猎人外出很久没有回来。一只小狮子从笼子里跑了出去，而另外一只则躲在舒适的笼子里不愿离开。后来，那只跑出去的小狮子，在野外自己找食物吃，在不断的争斗中学会了保护自己，于是，它顺利地活了下来。而那只躲在笼子里的小狮子则因无人照料而被活活饿死。根据上述材料，回答下列问题：（

6、1）这则故事告诉我们什么道理。（2）我们应如何培养自立能力？三、选做题续编故事：有位学生考上了浙江某大学，父母把他送到大学，帮他登记报到，买好饭菜票，在宿舍帮他挂好蚊帐，铺好被子，整理好柜子。临走时，父母千叮嘱，万交代，孩子拉着妈妈的手哭了。傍晚，他要去洗澡了……将会发生什么事情呢？  学习反思 学习评价自我评价你完成本节学习内容的情况为             A.很好  B.较好  C.一般  D.较差 小组评价：            综合评价：