教师个人空间建设与应用

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时间:2018-11-17

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1、毛明学优质空间课堂毛明学,江华创新实验学校历史教师,湖南省初中历史优质空间课堂首席教师,湖南省第二届优秀教研组长,湖南省初中历史基地校主持人,永州市学科带头人、骨干教师,永州市教育局兼职教研员,永州市课题研究先进个人,永州市初中历史命题库成员,江华县骨干教师,江华县历史学科教研中心成员。曾主持一个省级课题,两个市级课题,一个县级课题的研究,课题研究成果获一等奖,多次被评为江华县教学能手,三十余篇教育教学论文、案例研究获省市级奖。2013年参加湖南省骨干教师教育技术能力培训获中级证书,2014年参加湖南省骨干教师信息技术应用能力提升工程培训,20

2、14年参加湖南师大初中历史骨干教师培训等。世界大学城:优质空间课堂平台如何建设和使用个人空间一、教师个人空间的装扮美化二、教师个人空间的资源建设三、空间应用:空间听评课、利用空间上课资源共建共享、在线研讨等空间建设基本软件介绍1.QQ影音:视频分割、合并2.格式工厂:视频、图片、音频批量处理3.美图秀秀:图片编辑、合成、美化软件、标题栏图片制作4.PPT转化成Flash软件5.音乐播放器6.相册视频制作软件(3D动画相册)7.flashbannermaker中文版:相册导航资源网空间基本操作:修改信息1、百度——湖南基础教育资源网(世界大学城、

3、湖南省中小学教师发展网)——登陆进入我的空间——用户中心——修改我的头像——修改我的基本信息——保存修改资源网空间基本操作:找有效网址2、好友——添加好友——输入姓名如:毛明学(身份证姓名)——访问好友(或别人)的空间——最近访客——点自己的姓名——复制资源网链接地址,粘贴到记事本里(格式如:创新历史毛明学http://my.hnzyzx.com/myV2.do?method=show&spaceid=148686发送到培训群文件里(群号:即各培训班的群号)或班主任的QQ邮箱资源网空间基本操作:改皮肤版式3、首页——空间装扮——选版式——选皮肤

4、——页面设置——修改底部背景——点右上角的保存——我的工作室——名师工作室广场——申请加入资源网空间基本操作:写个人简介4、首页——空间装扮——模块插件——自定义模块——文本模块——输入模块名称——输入个人简介内容——保存资源网空间基本操作练习:按上面步骤1234进行操作练习,30分钟(一)标题栏、导航栏的设置(二)如何在空间上传视频文件(三)添加代码美化空间,如:时钟、天气预报等(四)制作自己空间的二维码一、教师个人空间的装扮美化(一)制作标题栏美图秀秀——新建——宽高分别为990X210——设置背景颜色和背景图——加入饰物等——输入动画文字

5、(可自行上传素材)——预览保存Gif——复制图片——空间装扮——页面设置——上传图片——高度248——解开禁用——模块插件——系统模块——去掉标题——保存以湖南省基础教育资源网空间为例,利用空间的“写文章”功能,增加代码模块。打造个性化的分类导航模块。最终效果图:(一)设置表格导航栏第一步:进入并登陆湖南省基础教育资源网个人空间,点击“写文章”。如图:1、登陆后,点击写文章。第二步:进入写文章的在线编辑器后。1、插入表格。2、对表格进行相关设置。如图:点击插入表格按纽,并进行相关设置。第三步:录入相关文字,先进行内容排版,建议文字设置为18PX

6、,加粗,2.5倍行距,文字水平居中。第四步:(如图)根据文字内容,逐个对文字进行超链接设置。提示:超链接地址。1、根据文字内容,进入相应的资源上传的目录。2、复制链接。3、粘贴链接。1、根据文字内容,点开个人空间中相应的栏目。2、复制超链接。3、选中文字,点击添加超链接按纽。粘贴刚复制的链接。第五步:这一步是最关键的步骤。按上述步骤设置好内容后,点击HTML代码。1、点击此按纽,将页面内容转成代码内容。2、复制全部代码内容。建议把代码内容先粘贴到TXT文档中,方便以后进行修改及更新。第六步:复制代码内容后,进入个人空间,依次点击:空间装扮—模块

7、插件—自定义模块—文本模块1、找到文本模块,单击后,弹出菜单。2、设置模块名称。3、粘贴开始复制的代码内容。这是刚设置的模块效果。这只是一个模块添加的方法,你可根据此方法,进一步的进行美化与深化。设置文本导航栏文章——新增分类——在分类下点+号增加几个子分类——空间装扮——模块插件——我发表的文章——输入标题——选择要显示的内容——保存即可(二)空间发表视频:(1)世界大学城空间可无限量上传,格式要求:flv(格式工厂批量转化)(2)湖南基础教育资源网:必须通过链接地址方能上传,具体方法:如您在土豆网搜狐网或优酷网发表视频后,会生成一个flas

8、h地址,将此地址复制到自定义模块的flash模块后即可发表成功。(3)发展网可直接发表,56网可看。微课制作与上传:选定一个重点或难点——微课设计方案

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