六年级上册语文第三单元回顾拓展

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1、交流平台：本组有几篇课文对环境和人物心理进行了细致的描写。让我们再读读这几篇课文，找出这样的语句，结合课文内容，体会这样写的好处，并和同学交流。还可以结合自己的习作谈谈体会。分享精彩片段《穷人》：“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做哦，但是觉得非这样做不可。”《唯一的听众》：“林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。”读悟警句“轻诺必寡信”《老子》意思是轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。“民无信不立”《论语》意思是如果百姓对当局失去信心，那么国家就失去生存之本。“不精不诚，不能动人”《庄子》意思是不真诚就不

2、能打动别人。“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”《礼记》意思是真诚，是万事万物共同遵循的准则；真诚待人，是做人的基本准则。“有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易”《袁氏世范》意思是答应给别人的东西，一丝一毫都不能少；与人约好的时间，一时一刻也不能改。教师推荐名言警句1.一言既出，驷马难追。2.内不欺己，外不欺人。3.祸莫大于无信。4.精诚所至，金石为开。5.君子城以为贵。课外书屋：今天要介绍加拿大作家蒙哥玛丽的《绿山墙的安妮》。中国作家曹文轩的《根鸟》，日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，瑞士作家斯比丽的《小海蒂》，我们可以找来读一读。“一个灿烂辉煌的十月”——读《绿山墙的安妮》安妮是一

3、个父母双亡的孤儿，长了一头红发，脸上有许多雀斑。马修和玛丽拉兄妹收养了她。本来他们想从孤儿院领养一个男孩，以便他长大了帮助马修干农活，但阴差阳错，却把一个长得并不好看的小女孩领了回来。安妮的尴尬处境可想而知，一开始她差点儿被退了回去。可是这个小女孩虽然身处逆境，仍然对生活充满了美好的幻想。而且比丑小鸭幸运的是，她在绿山墙农舍这个淳朴的环境中，得到了收养她的这对善良的兄妹和周围人们的关怀、爱护。到小说结尾时，她已经出落成亭亭玉立的漂亮的花季少女，即将出任当地的小学教师了。用什么来形容读后的感觉，兴奋？感动？畅快？是大病初愈般的轻松？还是一种天鹅绒般的阅读自疗？都是，又都不是。这确乎是一个“从

4、丑小鸭到白天鹅”的故事，可是在某种意义上，我们每个人都是丑小鸭，每个人又都是白天鹅，所以，在个充满缺点的世界上，“从丑小鸭到白天鹅”的故事其实是没有的。这只是一个人的成长故事，不同的是，安妮最后成了真正的自己，而不是别人的复制品。当你在别人的眼光、金钱、地位、虚荣和盲目牵引下，再美的容颜、再多的金钱，也不过证明自己是街头熙攘人群中搔首弄姿的丑小鸭；当你坚守内心的道德法则，向着神圣的事物前行，那种坚毅的信念、谦卑的情怀、必经的磨难，总是令你散发着白玉般的光泽，即使没有傲人的身材、宫殿般的居所、精致的交往技巧，那又有什么关系呢？你是你自己，是一只真正的白天鹅。这世界，太需要白天鹅了，可满大街都

5、是丑小鸭，虽然他们都曾经是白天鹅。读着书，跟随着安妮，就笑着，忧郁着，幻想着，眼泪着，美好着……就突然想写点什么。关于“成长小说”，如果说这是一个儿童文学类别的话，我曾感动于《窗边的小豆豆》和《特别的女生萨哈拉》中芬芳的人性美感，也曾迷醉于曹文轩《草房子》《青铜葵花》等文字中淡淡的成长伤感，还曾惊诧于《麦田里的守望者》中残酷的诗意痛感。但是，没有一本成长小说让我像今天这样目瞪口呆，或者说产生如此复杂的自我疗伤般的喜悦感。这到底是一本怎样的小说呢？应该说，这是一本融合了成长疼痛和美好人性的书，没有低下的迎合和甜腻的做作，最重要的，这是一本给人欢笑和幻想的书，成为自己，是多么幸福和浪漫的事情！

6、当然，成为自己，也是需要途径和付出的。“四年前的那天夜里，安妮曾感到空荡荡的东山墙屋子有一股冷森森的寒气直刺她的心灵深处，现在这屋子和那时截然不同了。……屋子里没有红木家具，却有一只装满书籍的漆成白色的书架，一把铺着垫子的藤编摇椅，一张镶着白色薄纱褶边的梳妆台，一张白色的小床。”奇妙的书籍和柔软的梦想，成就了安妮，一只真正的白天鹅就这么慢慢丰润了起来，高贵而神奇。有人说“无限相信阅读的力量”，我说，无限相信书籍和梦想的力量吧！