马克思主义基本原理概论全部

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1、2021/10/4马克思主义基本原理概论马克思主义基本原理概论2021/10/4马克思主义基本原理概论绪论：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学本章重点：1、什么是马克思主义2、马克思主义产生的必然性3、马克思主义是科学性与革命性统一4、大学生为什么要学习马克思主义基本原理？怎能样才能学好马克思主义基本原理？2021/10/4马克思主义基本原理概论一、什么是马克思主义（一）创造者成果：马恩创立、后者不断丰富和发展的观点和学说的科学体系（二）阶级属性：无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论（三）研究对象：关

2、于自然、社会、思维普遍规律的学说，关于资本主义转变社会主义和共产主义本身发展普遍规律的学说（四）主要内容：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义2021/10/4马克思主义基本原理概论一、马克思主义研究对象的实质和特点概念辨析：普遍性和特殊性、共性和个性、一般和个别共性的含义与特点1、人有没有颜色和重量？总结：（1）可见，这里说的人这个概念，指的并不是一种具体的存在，而是代表的是所有人具备的共同的东西既共性。（2）共性是抽象出来的事物的共同点，它具有是无色、无味、无声、无形的特点，但它又是客观存在

3、的。个性是具体事物的特性，事物的差别性。（3）马克思主义所揭示的是自然、人类社会和人类思维的普遍规律，即世界的共性问题2021/10/4马克思主义基本原理概论二、马克思主义与具体学科的关系（一）共性的地位和作用1、神和庙的关系2、看山是山，看山不是山，看山还是山3、不保温的暖瓶还是不是暖瓶总结：亚里士多德对共性的论述：共性高于个性。共性比个性深刻，高于个性，在事物中起着关键和支配性的作用2021/10/4马克思主义基本原理概论1、“白马非马”论白指颜色，马指形状，颜色+形状≠形状2、“鸡三足”左足+右足+左右足的共

4、性=33、“三只手”左手+右手+偷（第三只手）总结：共性存在于个性之中，共性不能脱离个性而独立存在；所有个性都包含有共性马克思主义于具体科学的关系是普遍性和特殊性、共性和个性、一般和个别。具有普遍指导意义。（二）共性与个性的关系2021/10/4马克思主义基本原理概论三、共性与个性关系在现实中的运用1、劳动：马克思曾把劳动分为抽象劳动和具体劳动2、人的本质：马克思把人的本质划分为类本质和具体的本质3、有中国特色的社会主义还是不是社会主义2021/10/4马克思主义基本原理概论概念辨析：普遍性和特殊性、共性和个性、一

5、般和个别1、神和庙的关系2、看山是山，看山不是山看山还是山3、人、暖瓶（保温）的共性4、“白马非马”（白指颜色，马指形状，颜色+形状=形状）2021/10/4马克思主义基本原理概论二、马克思主义的产生和发展（一）时代的产物：1、经济发展，经济社会历史条件2、无产阶级和资产阶级的矛盾激化（二）马克思和恩格斯的革命实践和对前人优秀成果的继承1、马恩的革命实践活动：共产主义同盟2、吸收前人优秀成果古典哲学：黑格尔辩证法费尔巴哈的唯物史观英国的古典政治经济学：亚当•斯密和大卫•李嘉图法英的空想社会主义：圣西门、傅立叶和欧文

6、2021/10/4马克思主义基本原理概论（三）马克思主义在实践中的不断发展1、西方的马克思主义2、苏联的马克思主义3、中国马克思主义发展毛泽东思想——革命邓小平理论——建设“三个代表‘的重要思想——民族的复兴2021/10/4马克思主义基本原理概论三、马克思主义科学性和革命性的统一（一）马克思主义最根本的世界观和方法论1、辩证唯物主义和历史唯物主义无产阶级的最根本的世界观和方法论2、辩证唯物主义和历史唯物主义马克思主义理论的哲学基础（二）马克思主义最鲜明的政治立场实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益（三）马克

7、思主义最重要的理论品质一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理发展真理（四）马克思主义最崇高的社会理想共产主义社会2021/10/4马克思主义基本原理概论四、努力学习和自觉运用马克思主义（一）为什么要学习马克思主义1、中国人缺少科学的深入的理论作指导（重想象轻逻辑推理，中国人很现实）2、改变思维方式，开拓视野（话说人，人说话，只在此山中、云深不知处）3、树立正确的世界观、人生观和价值观4、指导自己的生活实践2021/10/4马克思主义基本原理概论（二）怎样学习马克思主义1、理论联系实际（世界、国家、

8、个人；过去、现在、未来）2、掌握马克思主义精髓3、丰富自己的知识体系4、知——理解——运用2021/10/4马克思主义基本原理概论复习题：1、什么是马克思主义？2、马克思主义的三个组成部分是什么3、为什么说马克思主义是科学性和革命性的统一？4、大学生为什么要学习马克思主义基本原理？怎能样才能学好马克思主义基本原理？参考书目：1、《马克思传》2、《马克思恩格斯