汽车电气与电子技术综合实训报告

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1、汽车电气与电子技术综合实训项目技术报告《汽车电气与电子技术综合实训》项目技术报告院系:机械工程学院班级:汽维1021姓名:涂林洋学号:1001083236指导教师:许江涛赵家文徐熀提交日期:2012年6月21日38汽车电气与电子技术综合实训项目技术报告前言本次综合实训使得我们对汽车电气与电子技术有了一个更深层次的理解。通过本项目课程的学习与训练,使得我们在前期《汽车机械基础综合实训》、《汽车构造综合实训》等项目课程训练所具备的汽车零部件工艺图绘制与汽车结构的拆装调试能力的基础上,进一步将《电气技术基础》、《汽车电气与电子控制技术》等

2、课程中已初步掌握的汽车电气与电子控制技术的基础知识、单项能力等融合在一起,通过一个典型的汽车全车电气设备系统的拆装、检测、维修项目,再结合一个汽车发动机电子控制系统的拆装、检测、维修项目,最后与项目完成后的评估总结报告的撰写等完整工作过程的训练,培养学生完成一个实际的汽车电气设备系统和典型电子控制系统的拆装、检测、维修项目的综合能力:(1)汽车电气系统的电路分析能力;(2)汽车电气系统电路图的绘制能力;(3)汽车典型电气设备的故障检修方案设计能力;(4)汽车典型电器设备的检修能力;(5)全车电气线路的检修能力;(6)发动机电子控制系

3、统的控制原理分析能力;(7)发动机电子控制系统电路图的绘制能力;(8)发动机电控燃油喷射系统及传感器的检测能力;(9)发动机电控燃油喷射系统故障检修方案的设计能力;(10)发动机电控燃油喷射系统故障排除能力;(11)项目完成后的技术报告的撰写能力。38汽车电气与电子技术综合实训项目技术报告目录第一篇桑塔纳(2000)汽车全车电路检修3第一章完成桑塔纳(2000)汽车全车电路检测与维修任务的主要措施31.1汽车全车电路检测与维修对技术人员的要求31.2汽车全车电路检测与维修常用的工具和仪器31.3汽车全车电路检测与维修注意事项41.4

4、完成项目任务你采用的技术方法和手段4第二章桑塔纳(2000)汽车全车电路的搭建及维修52.1桑塔纳(2000)汽车全车电气系统的组成及特点52.2桑塔纳(2000)全车电路搭建方案52.3电源系统组成、搭建及维修82.4点火系统组成、搭建及维修92.5照明系统、信号系统组成、搭建及维修102.6刮水器组成、搭建及维修12第三章桑塔纳(2000)汽车电路主要零部件的拆装及检测143.1电源系统的组成及工作原理143.2发电机的拆装及检测153.3起动机的组成及工作原理153.4起动机的拆装及检测17第二篇汽车电子控制系统检修18第一章

5、完成汽车电子控制系统检测与维修的主要措施181.1汽车电子控制系统检测与维修对技术人员的要求181.2汽车电子控制系统检测与维修常用的工具和仪器181.3汽车电子控制系统检测与维修注意事项181.4完成项目任务你采用的技术方法与手段18第二章汽车发动机电子控制系统的检测与故障排除192.1汽车发动机电子控制系统的组成及工作原理192.2主要传感器、执行器的检修212.3控制系统常见故障的检测与故障排除24第三章汽车电控舒适系统的检测与故障排除253.1汽车电控舒适系统的组成及工作原理253.2中央门锁控制单元的检测253.3电控车窗

6、和后视镜的检测253.4防盗控制系统的检测273.5电控舒适系统常见故障的检测与故障排除28致谢30参考文献3138汽车电气与电子技术综合实训项目技术报告第一篇桑塔纳(2000)汽车全车电路检修第一章完成桑塔纳(2000)汽车全车电路检测与维修任务的主要措施1.1汽车全车电路检测与维修对技术人员的要求汽车全车电路主要由汽车照明电路、汽车转向信号电路、汽车雾灯电路、汽车洗涤电路等。维修人员应掌握各电路系统的工作原理及各部件的组成,会使用汽车电路检测与维修所必须的器材与仪器。对于需要在大电压下进行检测的汽车电器总成应注意人身安全,做好个

7、人防护工作。检测与维修作业完成后,将所有器具清洁、归整。1.2汽车全车电路检测与维修常用的工具和仪器汽车全车电路检测与维修常用的工具和仪器主要有:万用表、跨接线、解码器、电源、模拟试验台等。跨接线万用表38汽车电气与电子技术综合实训项目技术报告模拟试验台1.3汽车全车电路检测与维修注意事项电路检测,确定导线连接完好;电路检测,各个用电器需并联连接;电路检测与维修时操作规范;电路检测与维修时应做好人身防护;电路检测与维修应确保电路无故障。1.4完成项目任务你采用的技术方法和手段第一步:观察电路故障现象;第二步:分析电路原理图,弄清电路

8、的工作原理;第三步:检查问题集中的部位或带电路;第四部:进行检修,确定电路恢复正常。38汽车电气与电子技术综合实训项目技术报告第二章桑塔纳(2000)汽车全车电路的搭建及维修2.1桑塔纳(2000)汽车全车电气系统的组成及特点桑塔纳(

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