大学生公共体育课选项时从众现象研究

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1、大学生公共体育课选项时从众现象研究论文关键词：公共体育课选项从众论文摘要：通过观察中北大学级的学生公共体育课选项的全过程发现学生在体育课选项过程中存在从众现象文章对这一现象进行了调查研究并提出建议加强对开设的体育项目的介绍和宣传加强学生的辨别能力利用学生中的非正式群体核心人物的正面影响从而促进大学生公共体育课教学3前言公共体育课教学是高校体育教育}一作的重点，日前各高校从多方面对公共体育教学进行改苹，就内容和形式都有很多的变化)但是无论高校公共体育课教学采取俱乐部制还是选修制，从其木质上来说都是设置了一此体育项日，供大学产卜自卞

2、的、选择性的进行学习)在这个选择的过程中，学产卜的个人兴趣、爱好，体育项日的木身的特点，教师的个人魅力等，都是影啊囚素)而值得注意的是，从众现象这一流行的社会现象，也渗透到了大学校园，同样也影啊了大学产卜在公共体育课选项时的选择、木文就对大学产卜公共体育课选项时从众现象的成囚进行})}究，以促进高校公共体育课教学}_作的开展)从众行为就是在社会群体的J+:力下，放弃自已的意见，而采取与大多数人一致的行为)也就是说个人山于真正的或臆想的J+:力，在认知上或行为上小山自卞的或被迫的取向于跟大多数人相一致的现象，是客观存在的社会群体现

3、象)从众心理是指在个人和群体意见发产卜分歧的情况下，个人放弃自已的意见而顺从群体J+:力，让步于大多数人的意见的种心理倾向)也就是说它是在个体J+:力下，一个人改变自已最初的看法、宗旨，接受大多数人的意见，并且小是囚为论据有说服力，而只是山于害怕陷入孤独)从众行为是从众心理的外在表现，从众心理是从众行为的内部原囚)　　9})}究对象和})}究方法　　923}究对象随机抽取了中北大学977%级的%77名大学产卜作为})}究对象、　　9}}究方法运用了问卷调查法、观察法和文献资料法、发放了}J7份问卷，有效回收率为里仑召石)对977

4、%级大学i卜的公共体育课选项过程进行了个程的观察、%大学产卜在公共体育课选项时的从众现象姗小群体学习从众经过观察可以发现，在大学产卜公共体育课选项时，要好的儿　　位同学或是一个宿舍的同学，甚至是一个班的同学都会选相同的项日)还有来自一个地方的学产卜也会听高年级的老乡的建议而选择相同的项日)　　r}时尚与流行从众大学产卜中的时尚和流行大大地受到了社会时尚和大众传播媒介的影啊，大学产}一急于模仿社会上流的产}一活方式、行为方式，以求得社会的认同，获得社会安个感，满足虚荣心，达到心理平衡)这样一来，像健美操、街舞、网球等社会上时尚的项

5、日就很受大学产卜的亲睐)像武术、排球、田径等项日，则小那么热门，选修的人数小多，甚至有此项日都囚为没人选修而无法开设)%大学产卜公共体育课选项时从众心理产产卜的原囚n}内部囚素大学产卜心理发育尚未完成调查大学产卜的处事态度一项时，发现约有-}0/S/a的调查对象　　在做决定时要先征求别人的意见、看别人的动向，再做决定、这一点充证实了大学产卜的产卜理发育虫已基木成熟，但心理的发育还未完个成熟，世界观、人产卜观、价值观还小成熟，使得他们在行为上往往缺乏深思熟虑，‘常常冲动、兴奋、好奇、小顾一切的从众、模仿、在对于个人爱好特点的调查中

6、，选个人爱好1’一泛而短暂的同学有0/a/i%c}o‑囚为经受小起外界的刺激，外界的诱惑，时尚、潮流吸引而出现了大的情绪波动，产产卜拘束、焦虑、郁闷、烦躁的情绪，就采取‘逃避”的方式，随波逐流达到心理安慰;或者是盲日地跟随潮流，形成时尚从众、n}}大学产卜具有怕孤独和安个心理问卷中有关选项的日的罗列了九项，要求被调查者对此进行排序)结果显示，排在前三位的是我们宿舍、我们班的同学都选这个项日;选这项的已经报满了;老乡们都建议选这个项日)大学产卜绝大多数住校，跑读的很少，他们远离父母过着集体产}-活，在宿舍、班级等小群体中依赖于集体

7、，一日一集体中大多数人采取某种行为，自已就小敢也小愿意‘反潮流”，怕受到别人的排斥、非议，而导致被孤立、被遗忘、所以就放弃了自已的行为和态度，跟随大家盲日的从众，使个体获得一种莫名的安个感，还可以回避责任，也就是明哲保身、大家都说、都做的，即使是错了，责任也是大家一起承担、为了小被孤立，寻求归属感，就只有从众了、就如同一个宿舍的同学都选了健美操，即使自已毫无乐感，也会勉强选学，这样回到宿舍后可以一起聊体育课上发产}一的事情，能一起练习，寻求心理平衡、　　4.1.3缺乏自信、缺乏卞见著名心理学家阿希在侮次做从众试验后，都会询问被试

8、者以了解他们对所发产卜的事件的反应)结果表明:当被试者发现自已的意见与他人的小同之后，小是对大多数人的知觉产产卜怀疑，而是对自已的知觉产产卜了怀疑，他们小仅有了隐隐约约的恐惧，而且总是担心自已对什么为西没有理解，担心暴露自已的某种缺陷，而当自已和别人一致时，心情