第1章(学案)　走近细胞　能力拓展

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3、,"li":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"}}--**/一、选择题1.艾滋病（AIDS）是一种严重威胁人类的传染性疾病。下列说法中，不正确的是（）。A.艾滋病是由不具有细胞结构的病原微生物感染引起的B.病原微生物(HIV)主要破坏人体的免疫细胞──淋巴细胞C.患者将丧失一切免疫功能D.艾滋病可通过唾液、握手等途径传染2.人体发育的起点是（）。A.婴儿B.受精卵C.胎儿D.卵细胞3.反射与反射弧的关系是（）。A.反射活动可以不通过反射弧来实现B.反射必须通过反射弧来

4、实现C.只要反射弧完整，必然会出现反射活动D.反射和反射弧的性质完全相同4.生命系统的最宏观和最微观的层次分别是（）。A.生态系统、个体B.生物圈、细胞C.个体、病毒D.生物圈、分子和原子5.下列各项中，属于绿色开花植物器官的是（）。A.树皮B.导管C.形成层D.种子6.下列有关对种群的叙述中，正确的是（）。A.生活在不同地域中同种生物个体的总称B.生活在同一地点的同种生物的一群个体C.湖泊中各种鱼类的总称D.一个草原上相互之间有关系的各种生物的总和7.森林生物群落不包括森林中的（）。A.细菌和真菌B.所有

5、植物C.所有动物D.落叶和土壤8.下列名称中，不属于生命系统结构层次的是（）。A.大肠杆菌B.神经细胞C.精子D.水分子9.下列有关对生命系统各种结构之间相互关系的说法中,正确的是（）。A.个体水平以上层次和以下的层次之间没有关系B.生命系统层次中不包括生命与无机环境之间的联系C.各层次层层相依又各有特定的组成、结构和功能D.生命系统各层次间是不能演变和进化的10.构成人体的细胞，根据其形态结构和功能上的差异，可以分为600多种不同的类型，其原因是（）。A.细胞分裂的结果B.细胞生长的结果C.细胞分化的