小学迎接市教体局专项视导汇报材料

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1、小学迎接市教体局专项视导汇报材料一、学校基本概况我校现有11个教学班(含前夏教学点3个班),学生共306人,教师30人,其中50岁以上教师4人,中青年教师所占比重较大,教学力量活跃。近年来,在上级教育部门的关心支持下,我校全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,秉承一切为了孩子的服务宗旨,努力工作,取得了一定的成绩。形成了民主和谐,求实创新的校风;厚德博学,严谨高效的教风和乐学多思,合作进取的学风。二、主要工作回顾1、加大艺体教研力度,加强教学常规管理。我校积极组织艺体教研组教师深入学习和实施课

2、堂教学素质化的指导意见,深入领会新课程标准,始终坚持以教学观念的更新为突破口,转变落后的教学观念和方法。很抓常规,规范教师日常教学行为,加强教学常规的管理督察力度。教研组定期对常规的落实情况进行抽查,发现问题及时整改,并做好检查记录。学校建立健全艺体教研制度。教研组、备课组每周进行一次集体备课;每两周进行一次主题教研活动,一次教育教学理论学习。在教研活动中重视抓过程管理:活动要求做到四定:定时间、定地点、定内容、定主讲人,并做好活动记录工作。同时重视评价、总结、反思工作。定期做好音体美教师的备课

3、和美术作业批改的检查,每次检查都做到有记录,有分数,有反馈,有跟踪。音体美教学设施及器材管理使用规范,使用率高,相关制度及账册齐全,使用记录详实。认真做好学生的体质监测工作,通过体质测试,掌握学生的体质健康状况,体育教师通过测试的数据进行分析,给每位学生定出等次,将不达标的学生及原因及时反映给班主任,与班主任共同制定措施,力求让每位学生都能够合格,让每位学生都能够拥有一个健康的体魄。2、加强音体美教学,对学生进行特长培养。学校始终以加强音体美教学为实施素质教育的突破口,要求老师们转变视音体美为小

4、三门的错误思想。在教学中,做到开全课程,上足课时,不准出现挤占音体美课程的现象。学校以特色教育为框架,开设了古筝、葫芦丝、乒乓球、足球、象棋、围棋等课外兴趣小组,配有专门辅导教师,做到定时间、定场地、定内容及时开展兴趣小组活动,有力促进了学生体育和美育的全面发展,学校认真落实体育工作条例,抓好常规体育教学,坚持每天1小时的体育锻炼活动,落实两操一活动;我校体育运动队连续三年在镇春运会的比赛中荣获一等奖,乒乓球、足球、象棋连续四年获乡镇比赛一等奖,并在代表石门山镇参加市级比赛中,乒乓球获得女子团体

5、总分第一名,足球获得第一名的好成绩;我校教师辅导的古筝合奏《战台风》获得曲阜市第三届佳美家具艺术展演优秀节目一等奖。3、加强传统文化教学,上好校本课程,落实《论语》进课堂工程。我校以习总书记视察曲阜的重要讲话为指导,积极响应上级的号召,加强传统文化教学,把国学经典教育、论语进课堂工程和经典诵读活动进行有机融合,学校制定了《论语进课堂实施方案》,组织教师编写了相关的校本课程《走进论语》和《感悟论语》,要求每班每周开设一节论语课(国学课),明确各班语文教师为论语课(国学课)的执教者;同时,学校又组织

6、编写了学校乡土校本课程《希望的田野上》和《我们的节日》,任课教师做到了认真备课,上足课时,及时评价,力求在学生中间大力增强乡土意识,弘扬优秀传统文化,培育和践行社会主义核心价值观。4、大力开展读教育名著、做智慧教师的活动。学校制定了《读教育名著、做智慧教师活动实施方案》,成立了活动领导小组,明确出了本学期每位教师的必读书目《学学苏霍姆林斯基怎样当老师》和《学学孔子怎样当老师》,为每位教师引发了做读书笔记的小册子《书中漫步》,要求老师们每学期至少写出三篇不少于3000字的读书笔记,并对其进行评选,

7、对优秀者进行奖励和推荐。通过此项活动的开展,努力打造书香教师,进而推动书香校园的建设进程。三、学校主要成绩曲阜市级1、曲阜市第三届佳美家具艺术展演优秀节目一等奖2、曲阜市乒乓球比赛女子团体第一名3、曲阜市足球比赛第一名镇级1、中小学运动会第一名2、乒乓球比赛一等奖3、象围棋比赛一等奖4、足球比赛一等奖5、运动会表演节目第一名四、音体美教学工作中存在的不足1、新课程的理念不够深入,校本课程的开发有待于进一步加强,极个别教师驾驭课堂的能力不强,骨干教师的数量不多,有待于进一步培养和提高。2、因房屋限

8、制,学校音美教室达标面积3、学校还没有济宁市级的音体美课程研究课题,校本教研的力度有待加强;4、操场跑道材质不达标。5、学校兴趣小组的种类不全,规模较小。五、新学年的主要工作打算1、加强音体美教学管理,切实提高课堂教学的有效性。加强新课程理念的学习,研究改进课堂教学的方式方法。以提高课堂教学效率为主题,优化课堂结构,努力构建高效课堂。实行推门听课活动,以通过强化常态课管理来提高课堂教学质量。2、加强和优化兴趣小组和社团建设。3、创新音体美教研模式,开展有效教研。音体美教研组进行磨课活动,每节课举

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