民族与宗教事务局“六五”普法工作总结

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1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求按照省纪委十四届二次全会、市纪委八届二次全会及县委十四届三次全会要求，坚持党要管党、全面从严治党，从强化内部管理、加强学习教育、加强作风建设、强化工作落实和完善制度机制入手，采取切实有效的措施，积极构筑反腐倡廉

2、防范体系，狠抓工作落实，切实把全面从严治党主体责任落到实处。为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富民族与宗教事务局“六五”普法工作总结　　民族与宗教事务局“xx”普法工作总结　　我市民族宗教“xx”普法工作在市委、市政府的领导和省民宗厅、市普法办的精心指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神，紧紧围绕我市民族宗教工作发展的目标任务，深入开展民族宗教法制宣

3、传教育，深入贯彻民族宗教法律法规，依法做好民族宗教事务的管理与服务，依法协调和处理涉及民族宗教因素的矛盾纠纷，努力促进民族和睦、宗教和顺、社会和谐，为各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，为宗教事务的依法管理营造了良好的法治环境。　　一、主要做法　　（一）加强领导，健全机构，推动普法工作顺利开展。　　XX年2月，我市成立了由主要领导任组长、分管领导为副组长，各县（市、区）民宗局主要领导为成员的法制宣传教育工作领导小组，每年还根据工作需要或人事变动，及时调整充实领导小组成员，加强对全市民族宗教系统“xx”普法

4、工作的领导。各县（市、区）民宗局、民族乡、爱国宗教团体都相应成立了普法工作领导小组，明确了工作职责、具体负责科室和负责人。把“xx”普法工作纳入重要议事日程,经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之

5、星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径明确年度工作任务，层层压实责任，切实担负起组织领导之责、教育管理之责、检查考核之责、责任追究之责。一是发挥党组书记“第一责任人”作用。年初召开党组会，专题研究部署党风廉政建设和反腐败工作，上半年共听取2次党风廉政建设工作汇报，切实推动党风廉政建设工作落到实处。二是强化班子成员“一岗双责”。党组班子成员在抓好业务工作的同时，定期与科室长进行谈心谈话，排查业务领域的廉政风险点，发现问题及时整改，抓好分管领域党风廉政建设工作。三是层层签订责任书。正所谓“跨过断桥一小步，

6、迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求按照省纪委十四届二次全会、市纪委八届二次全会及县委十四届三次全会要求，坚持党要管党、全面从严治党，从强化内部管理、加强

7、学习教育、加强作风建设、强化工作落实和完善制度机制入手，采取切实有效的措施，积极构筑反腐倡廉防范体系，狠抓工作落实，切实把全面从严治党主体责任落到实处。为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富召开普法工作会，听取普法工作情况汇报，协调解决普法工作中的问题。同时,加大对普法宣传教育经费的投入,把“xx”普法工作经费列入年度经费预算,确保“xx”普法工作的顺利开展。　　（二）科学规划，认真部署，全面启动“xx”普法工

8、作。一是认真研究部署。召开全市民族宗教系统“xx”普法工作动员会议，认真研究部署普法工作。各县（市、区）和民族乡也相继召开了“xx”普法工作动员会议，为我市民族宗教系统“xx”普法工作的全面开展奠定了基础。二是认真制定普法规划。按照中央、省委、国家宗教局和省民宗厅“xx”普法规划要求，结合我市民族宗教工作实际，制定并下发了《龙岩市民族宗教系统法制宣传教育第六个五年规划》,规划明确了我市民族宗教系统“xx”普法工作的指导思想和工作原则、工作目