朦胧诗教学教案（陈梓龙 庄紫娇 祁海鸿）

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1、朦胧诗教学教案（陈梓龙庄紫娇祁海鸿）[朦胧诗教学教案（陈梓龙庄紫娇祁海鸿）]朦胧诗一、简介朦胧诗兴起于20世纪70年代末到80年代初，是伴随着文学全面复苏而出现的一个新的诗歌艺术潮流，朦胧诗教学教案（陈梓龙庄紫娇祁海鸿）。它以“叛逆”的精神，打破了当时现实主义创作原则一统诗坛的局面，为诗歌注入了新的生命力，同时也给新时期文学带来了一次意义深远的变革。北岛、顾城、舒婷、梁小斌、江河、杨炼是朦胧诗的代表诗人。他们在诗作中以现实意识思考人的本质，肯定人的自我价值和尊严，注重创作主体内心情感的抒发，在艺术上大量运用隐喻、暗示、通感等手法，丰富

2、了诗的内涵，增强了诗歌的想象空间。“朦胧诗”并没有形成统一的组织形式，也未曾发表宣言，然而却以各自独立又呈现出共性的艺术主张和创作实绩，构成一个“崛起的诗群”。关于朦胧诗曾在当时文坛引起论争。“朦胧诗”精神内涵的三个层面是：一揭露和批判黑暗的社会，二是在黑暗中寻找光明、反思与探求意识以及浓厚的英雄主义色彩，三是在人道主义基础上建立起来的对“人”的特别关注。“朦胧诗”改写了以往诗歌单纯描摹“现实”与图解政策的传统模式，把诗歌作为探求人生的重要方式，在哲学意义上达到了前所未有的高度。从某种意义上讲，“朦胧诗”的崛起，也是中国文学生命之树的

3、崛起。二、主要代表人物：顾城、舒婷、北岛顾城是我国新时期朦胧诗派的代表人物，被称为以一颗童心看世界的“童话诗人”。与舒婷的典雅端丽、委婉绰约、美丽忧伤相比，顾城的诗则显得纯真无瑕、扑朔迷离。但是，在顾城充满梦幻和童稚的诗中，却充溢着一股成年人的忧伤。这忧伤虽淡淡的，但又象铅一样沉重。因为这不仅是诗人个人的忧伤，而是一代人觉醒后的忧伤，是觉醒的一代人看到眼前现实而产生的忧伤。舒婷诗歌特有女性的细腻和敏感，如她对爱的细腻感受，以及对人生的苦难的体悟，充盈着浪漫主义和理想色彩，对祖国、对人生、对爱情、对土地的爱，既温馨平和又潜动着激情。舒婷

4、擅长于自我情感律动的内省、在把捉复杂细致的情感体验方面特别表现出女性独有的敏感。情感的复杂、丰富性常常通过假设、让步等特殊句式表现得曲折尽致。舒婷又能在一些常常被人们漠视的常规现象中发现尖锐深刻的诗化哲理，并把这种发现写得既富有思辩力量，又楚楚动人。北岛的诗歌创作开始于十年动乱后期，反映了从迷惘到觉醒的一代青年的心声，十年动乱的荒诞现实，造成了诗人独特的“冷抒情”的方式——出奇的冷静和深刻的思辨性。他在冷静的观察中，发现了“那从蝇眼中分裂的世界”如何造成人的价值的全面崩溃、人性的扭曲和异化。他想“通过作品建立一个自己的世界，这是一个真

5、诚而独特的世界，正直的世界，正义和人性的世界。”在这个世界中，北岛建立了自己的“理性法庭”，以理性和人性为准绳，重新确定人的价值，恢复人的本性；悼念烈士，审判刽子手；嘲讽怪异和异化的世界，反思历史和现实；呼唤人性的富贵，寻找“生命的湖”和“红帆船”。三、思考与讨论1、参阅摘要1、2、3，通过分析意象的方法，对比北岛《回答》与《一切》进行解读，概括北岛诗歌的思想艺术特征。2、阅读《一代人》，比较摘要4、5的评论有何不同，你如何理解。分析《我是一个任性的孩子》是如何表现诗人的“童话”特征的。3、参阅摘要7、8、9，比较这些评论视角的差异，

6、并分析舒婷的《致橡树》、《神女峰》、《惠安女子》三首诗歌德审美特征与文化价值。诗歌补充我没见过她，也不可能　　但知道她很美　　我画下她秋天的风衣　　画下那些燃烧的烛火和枫叶　　画下许多因为爱她　　而熄灭的心　　画下婚礼　　画下一个个早早醒来的节日——　　上面贴着玻璃糖纸　　和北方童话的插图　　我是一个任性的孩子　　我想涂去一切不幸　　我想在大地上　　画满窗子　　让所有习惯黑暗的眼睛　　都习惯光明　　我想画下风　　画下一架比一架更高大的山岭　　画下东方民族的渴望　　画下大海——　　无边无际愉快的声音　　最后，在纸角上　　我还想画下自己　

7、　画下一只树熊　　他坐在维多利亚深色的丛林里　　坐在安安静静的树枝上　　发愣　　他没有家　　没有一颗留在远处的心　　他只有，许许多多　　浆果一样的梦　　和很大很大的眼睛　　我在希望　　在想　　但不知为什么　　我没有领到蜡笔　　没有得到一个彩色的时刻　　我只有我　我的手指和创痛　　只有撕碎那一张张　　心爱的白纸　　让它们去寻找蝴蝶　　让它们从今天消失　　我是一个孩子　　一个被幻想妈妈宠坏的孩子　　我任性《我是一个任性的孩子》　　也许　　我是被妈妈宠坏的孩子　　我任性　　我希望　　每一个时刻　　都像彩色蜡笔那样美丽　　我希望　　能在心爱的

8、白纸上画画　　画出笨拙的自由　　画下一只永远不会　　流泪的眼睛　　一片天空　　一片属于天空的羽毛和树叶　　一个淡绿的夜晚和苹果　　我想画下早晨　　画下露水　　所能看见的微笑　　画下所有最年轻的　　没有痛苦的爱情　　画下想