2016后勤副校长个人述职述廉报告

2016后勤副校长个人述职述廉报告

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1、个人述职述廉报告光阴如梭,岁月荏苒,一年的工作转瞬又将成为历史,2016年即将过去,2017年即将来临。回顾过去的一年,本人始终以《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》为标准,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真对照党风廉政建设责任制的要求,抓好分管部门的党风廉政建设,努力加强自身建设,带头做到廉洁自律,较好的完成了党风廉政建设责任制的各项任务目标。现就本人廉洁从政自查情况报告如下:一、自身廉洁从业情况党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育以来,本人能够从思想上与大集团的步调实现合拍、统一,在工作岗位上以提素质、促和谐、保稳定、求发展为目标,尽职尽责,恪

2、尽职守。作为教培中心副主任、工会主席,除了认真学习涉教方面的政策法规外,结合科学发展观学习实践活动,认真学习了《党章》、《纪律处分条例》等法律法规,始终把学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为必修课,深入贯彻落实党的十八大精神。坚持以科学发展观为统领,不断提高自身理论水平。积极参加党的组织生活,坚持民主集中制的领导制度和组织制度,坚决维护党的集中统一。更加明确了自己在教育培训这个岗位上应该怎么做,必须怎么做,紧紧围绕培训教学这一中心,严格要求自己,努力提高自身拒腐防变能力,杜绝各种腐败现象的滋生,提高反腐倡廉的自觉性。以身作则,严以律己,一年来,能够积极履行“一岗

3、双责”,严格遵守《廉洁准则》中的廉政八条及52个不准,无论工作时间或是八小时之外,都时刻严格自律,守得住清贫,耐得住寂寞,抵得住诱惑,守得住底线,树立正确的权力观、政绩观、价值观。时刻以一个党员的标准来要求自己是我一贯的做人标准。始终如一的做到不搞歪门邪道,反对歪风邪气。做到工作不缺位,用权不越位,公道正派,淡薄名利,不揽工诿过,不管分内分外工作都不推不拖,雷厉风行;在生活上做到严谨自律,自省自警。管住自己手,不接受任何人的钱、券、礼品等。在管理方面做到用用纪律约束人,用制度管理人。班子成员之间能够做到互相补台不拆台,以诚相待,积极维护班子团结,顾全大局,不计个人得失,执行民主集中制,坚

4、持发扬民主,虚心听取不同意见,敢于开展批评与自我批评,在教职员工中树立了较好的党员领导干部形象。二、分管部门执行党风建设责任制情况1、明确责任主体,认真落实党风廉政建设责任制。按照主要领导必须树立不抓党风廉政建设就是严重失职要求,严格把党风廉政建设和反腐败工作,列入党组重要议事日程,融入后勤服务工作之中,形成抓抓服务必须抓廉政的良好工作格局,做到与中心工作同部署、同落实、同检查、同考核。要按照“谁主管谁负责、谁负责谁承担”的原则,抓好分管部门党风廉政建设工作的落实。2、强化廉政教育,引导党员干部牢固树立廉洁从税的自觉性。开展警示教育周活动为契机,大力开展岗位廉政教育,实现岗位廉政教育常态

5、化,创新廉政教育形式,提升廉政教育的感染力和吸引力。通过开展参观学习,座谈会,以案说法、以案明纪、民主评议等形式多样的反腐倡廉教育,做到警钟长鸣。继续开展干部职工签订党风廉政建设承诺书活动,通过以诺促廉的教育形式,树立廉洁自律意识和自我防范意识。将纪检监察法律法规和中央出台的新规定作为中心组学习的一项重要内容,教育警示广大党员干部尤其是领导干部,时刻保持清醒认识,增强遵纪守法意识,提高拒腐防变能力。3、加强诫勉谈话工作,对出现的倾向性问题,要及早“咬咬耳朵”、“扯扯袖子”,甚至大吼一声,猛击一掌,促其改正。防止小问题演变成大问题。4、转变机关作风,严格落实各项规定。为了进一步转变工作作风

6、,我们要在强化管理,落实各项制度上下功夫,做到按章办事,按程序办事。让制度真正成为约束我们的言行,发挥其制约作用。一是坚持用制度管人管事管思想,从制度机制上做到防患于未然。部门负责人要起模范带头作用,以身作则,廉洁自律,树立“制度在一个人身上失去约束力,将会在所有人身上失去说服力”理念,落实“向我看齐,对我监督”的庄严承诺,把增强制度执行力作为“制度防腐”的关键环节来抓,坚持按制度办事,当好制度的“守护者”。5、完善防控机制,真正做到把权力关进制度的笼子里。要继续开展廉政风险防控机制建设工作,紧盯腐败易发多发的“权、钱、人、项目”等重点部位和关键环节,实施分层次监督,重点要抓住制约和监督

7、权力运行这一核心,针对不同人员、不同岗位进一步完善细化防控措施,使各项措施更加具有可操作性、针对性和目标性。三、取得的工作成效突出质量效益主题,围绕“转型升级、深化改革、依法治企”三大任务,强化顶层设计,认真科学谋划,扎扎实实把各项措施落到实处。树立节支降耗没有“禁区”的理念,从管理、人工等多点发力,深挖节支降耗空间,严格各项费用支出,千方百计降低成本。以改革性举措,大胆在提质增效、减少用工、管理输出、服务输出等方面进行探索和尝试,

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