注重细节的教学更有魅力论文

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1、注重细节的教学更有魅力论文【摘要】细节虽小，但在教学过程中的功能和作用，在促进学生个性成长中的价值和意义，却举足轻重。教育学家杨再隋先生说过：忽视细节的教育实践是抽象的、粗疏的、迷茫的实践。美国西点军校的教育告诉大【摘要】细节虽小，但在教学过程中的功能和作用，在促进学生个性成长中的价值和意义，却举足轻重。教育学家杨再隋先生说过："忽视细节的教育实践是抽象的、粗疏的、迷茫的实践。"美国西点军校的教育告诉大家一个重要的道理：战场上无小事。此理也适用于学校，适用于每一位教师。在工作中，如果教师关注了细节，就可以把

2、握创新之源，也就为成功奠定了一定的基础。一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认认真做好每个细节，伟大却不期而至。这就是细节的魅力，是水到渠成后的惊喜。【关键词】细节魅力教学和谐完善精彩伴随着课程改革的不断深入以及对新课标的学习和落实，我们发现许多先进的教学理念正逐渐为广大教师所理解、接受并实践着。走进现在的语文课堂，我们更是欣喜地看到教师的教和学生的学都发生了本质的变化：以学生为本的全新教学思想在课堂上得到了充分体现，学生的主体地位开始突出了，教学方式和学习策略有了明显的改进，教学活动更是又丰

3、富又有实效……看得出，现在的语文教师们对课堂大环节、大方向的把握与掌控已是日臻娴熟与完美了。这样的语文课堂或许能评价为你、我、他心目中的"好课"了，然而却绝非如此。因为，在课堂教学实践中，教师往往忽视课堂用语不规范，教学各环节过渡生硬等一些细节问题，从而课后发现总有这样或那样的遗憾，总感到课堂不那么细腻和流畅，总觉得教学效果没有达到预设的目标。总之，有这些瑕疵的存在，就很难称得上是好课。而解决这些问题的关键在于如何处理课堂细节。那么，在课堂上有哪些细节我们容易忽略？我们如何以强烈的细节意识，去研究课堂千变万

4、化的细节表现，开发细节价值，并在实践中打造出我们心目中的魅力课堂呢？一、课堂教学因细节而和谐生活中，许多人都遇到过这样的情况：一个陌生的面孔走过来热情地和你打招呼，并叫出你的名字，其实他可能以前只见过你一面，但他记住了你，这种情绪感染了你，让你陡然生出好感。作为教师，每个学期都可能迎来许多新面孔，在教学中你会去认识他们，首先是记住他们的名字。或许记名字这样的小事许多人都经历过，只是觉得很正常而疏忽了。我们学校的每位教师，在接新班的第一个星期里，都要能叫出班里的每一位学生的名字。笔者觉得这些看起来很小的事，却

5、体现出很深的道理。我们班的王博同学毕业后在给老师的一张贺卡中曾这样写道："我开始认真学语文是从你在第一堂课就能叫出我的名字开始，因为就在那一刹那，我突然感觉我这个不上进的学生有人重视了。"许多事情尤其是课堂教学也许就是在这不经意间起了微妙的变化。试想一下，当学生还对任教老师充满陌生和好奇的时候，你已经像熟悉的朋友一样叫出他们的名字了，那种存在于人和人之间的陌生感、教师和学生之间的距离感是否顿时拉近了许多呢？和谐的课堂不是要求教师刻意地去营造一种氛围，以往的课堂，教师一人唱主角，学生被动的接受；现在的课堂，常

6、见到的是学生热热闹闹，教师袖手旁观。无论前者还是后者，都给人不和谐的感觉。和谐的课堂，师生的关系应该是合作的，学生应该是备受关注和呵护的，只有这样，教师才会犹如怀揣小鱼，学生才会像嗅到鱼腥味的可爱的小花猫，充满期待与渴求，直到下课还在回味无穷。这样的和谐课堂只有靠关注细节的老师才能完成。二、课堂教学因细节而完善教学中的细节，你也许并不在意。一天，一位很熟悉的家长向我谈到他女儿回家叙说的一件事：昨天语文课，该生和同桌先后被我提问，两人的回答都正确。我对同桌说的是"非常好，请坐下"，而对他说的却是"坐下"。他当

7、时感受到很委屈，觉得我偏心，课再也无法平心静气的听下去。听完这位家长的叙述，当时，我不以为然，觉得只是"小事"，这位学生真是"小心眼"，纯属"小题大做"。后来，我仔细琢磨，可能我是"说者无意"，然而学生他是"听者有心"。我的一句无意的用语却打破了一个学生内心的平衡，挫伤了一个学生可贵的自尊。在日常教学过程中，我们老师的一个动作，一种眼神，一句话语都会在学生心里产生你意想不到的影响，但很少有人去注意这些"小事"、"细节"，更不用说去注意由这些"小事"、"细节"而造成的"失误"、"伤害"。所以我应该感谢这位学生

8、的"小题大做"，这位家长的"真诚告白"。"小事"为小，"细节"为细，就因为它不致于引起我们太多的注意，你也许并不在意，但在这些"小事"、"细节"上的"粗枝大叶"对学生所产生的影响，造成的伤害，你就不可大意，该引起我们的关注与思考。关注细节，会让你的教学更加完善。三、课堂教学因细节而精彩课堂教学不是抽象的，它是具体而实在的。这就需要我们在工作中从"小事"入手，从"细节"着眼，捕捉教育契机，让你的课堂更精彩。在课堂上