《超声诊断学》课程教学大纲

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1、《超声诊断学》课程教学大纲课程名称：超声学授课专业：五年制医学影像学专业学分与学时：理论教学课时数51，见习学时39。一、课程性质和目的超声医学是影像医学的重要组成，它吸收了当今电子学与生物工程学上的最新成就，以解剖学、病理学等形态学为基础，并与临床医学密切结合，可非侵入性地获得活体器官和组织的精细的断层解剖图像和观察病理形态学改变。医学超声成像技术和X—CT、MR及核医学成像(PET、SPECT)一起被公认为现代四大医学影像技术，四足鼎立，成为现代医学影像技术中不可替代的支柱。和其他成像相比，其具有实时性好、无损伤、无痛苦，以及低成本等独特的优点。超声医学也是临床医学的重要组成，它包括诊断和

2、治疗两个方面，尤其是具有独特优势的超声介入治疗（超声介导的生物导弹治疗和基因治疗），成为临床医学发展的一个热门课题。超声医学是一门联系医学基础与临床医学的桥梁课，但它的内容以及在整个教学计划中的位置都更偏向为一门临床专业课。在超声医学教学过程中，应注意充分利用多媒体教学，尽可能多地展示超声声像图并鼓励学生接触临床，参加实践，以达到理论联系实际的目的。要注意引导学生努力学习和运用辩证唯物主义的观点、方法，去认识问题、分析问题和解决问题。不断提高独立思考、分析和解决问题的能力。在本教学中，通过专业理论学习与适当的临床实践，使学生初步理解超声诊断疾病的基本原理，熟悉超声波检查的应用范围，了解主要脏器

3、的正常超声声像图以及一些常见疾病的声像图表现，并初步认识超声诊断在临床工作中所起的重要作用。本教学大纲分两篇，第一篇供临床医学专业诊断学超声诊断课程用，第二篇供五年制影像医学专业的超声诊断学教学用。第一篇临床医学专业诊断学超声诊断教学大纲一、课程教学的基本要求（一）了解超声波检查的工作原理、诊断价值、局限性以及在临床工作中的作用与地位。（二）了解常用的几种超声检查方法(B型、M型、彩色多普勒超声)以及超声波检查前的注意事项和应用范围及价值。（三）初步理解观察超声声像图的方法及诊断原则。（四）初步了解主要腹部、盆腔脏器的正常超声声像图表现，并初步了解一些常见疾病的典型声像图特征。二、课程教学内容

4、（一）超声医学基础。掌握超声波的定义、基本特性、超声波的传播及与介质的关系。熟悉超声波成像的基本原理，包括超声波的发生、接收与显示。（二）介绍常用超声诊断仪的类型(A型、B型、M型、彩色多普勒超声)，掌握B型超声诊断仪和彩色多普勒超声诊断仪。（三）掌握不同类型超声波检查的临床应用范围，了解超声的临床应用范围及价值。（四）掌握腹腔、盆腔主要脏器包括肝脏、胆囊、胆道、胰脏、脾脏、肾脏、膀胱及子宫、卵巢的正常的声像图表现。（五）掌握腹部、泌尿、妇产科常见疾病的病理超声图像表现。重点掌握介绍以下常见疾病典型的声图像特征：1、脂肪肝、肝脏弥漫性病变、肝硬化、肝囊肿、肝脓肿、肝脏良性肿瘤包括肝血管瘤，肝脏

5、恶性肿瘤包括原发性肝癌与肝脏转移瘤。2、胆囊结石、胆囊良性隆起样病变、急、慢性胆囊炎，胆囊癌、肝内外胆道梗阻、先天性胆总管囊肿。3、急、慢性胰腺炎，胰腺假性囊肿、胰腺癌。4、脾脏弥漫性肿大、脾外伤、脾囊肿、脾血管瘤、脾转移瘤5、肾脏先天性异常包括孤立肾、异位肾、游走肾，肾结石，肾囊肿、多囊肾，肾血管平滑肌脂肪瘤，肾癌、膀胱癌，肾积水。6、浅表器官包括甲状腺、甲状旁腺、乳腺等的正常的声像图表现及常见疾病的病理声像图表现。7、子宫肌瘤、子宫内膜增生、内膜息肉、子宫颈癌、子宫内膜癌；卵巢囊肿、卵巢子宫内膜异位症，卵巢良性、恶性肿瘤。8、正常妊娠包括早孕、中孕及晚孕，病理妊娠包括异位妊娠、葡萄胎、绒癌

6、,胎儿畸形。（六）心脏及大血管的正常及常见异常的声像图与彩色多普勒超声血流特征。（七）介绍超声检查新技术包括超声造影、超声介入治疗等。三、课时分配序号课程内容理论教学课时数实习教学课时数课时小计备注1超声诊断学基础1012腹部超声诊断223超声新技术（超声造影、超声介入治疗）224妇产科超声诊断2025心血管超声诊断202学时总计909四、本课程与其它课程的联系医学影像学已成为一门独立的、成熟的临床学科,主要包括X线、CT、MRI及超声诊断学与核医学，因此超声医学课程是医学影像学课程的重要组成部分。80年代以来，超声医学与其它影像诊断学一样蓬勃发展，新技术、新产品不断涌现，使超声诊断水平不断提

7、高，应用更加广泛，成为必要的常规临床检查项目。超声诊断学课程的学习将为其它临床诊断学课程打下良好基础。五、考核方法归于诊断学考试范畴内。六、教学参考书1、王纯正，徐智章主编.超声诊断学..第二版.人民卫生出版社.2003.2、周永昌，郭万学主编.超声医学.第四版.科学技术文献出版社.2002.第二篇影像医学专业超声诊断教学大纲本教学大纲以供五年制影像医学专业的超声诊断学教学用。学习《超声诊断学》的