赴华东师范大学培训学习心得

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1、赴华东师范大学培训学习心得[赴华东师范大学培训学习心得]赴华东师范大学培训学习心得漳州双语实验学校郑朝阳2010年12月1日-15日，我有幸到上海华东师大参加研究型教师(培养对象)高级研修班学习，赴华东师范大学培训学习心得。由衷感谢校领导为我提供一个学习深造的机会。市教育局很重视这次市级名师(培养对象)进修活动，市教育局局长翁福亲临上海，1日下午主持了简短而隆重的开班仪式，在15天的培训里，课程安排得满满的，10个专题讲座，2次小组讨论，1次专家现场解答。通过这次学习给了我们强烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的

2、发展方向和目标，让我们明确了教师专业化成长的方向。让自己对教师这一职业有了更深层的认识与思考。　　赴华东师范大学培训学习心得[赴华东师范大学培训学习心得]赴华东师范大学培训学习心得漳州双语实验学校郑朝阳2010年12月1日-15日，我有幸到上海华东师大参加研究型教师(培养对象)高级研修班学习，赴华东师范大学培训学习心得。由衷感谢校领导为我提供一个学习深造的机会。市教育局很重视这次市级名师(培养对象)进修活动，市教育局局长翁福亲临上海，1日下午主持了简短而隆重的开班仪式，在15天的培训里，课程安排得满满的，10个专题讲座，2次小组讨论，1次专家现场

3、解答。通过这次学习给了我们强烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，让我们明确了教师专业化成长的方向。让自己对教师这一职业有了更深层的认识与思考。在学习期间，我们听到了王涛博士《课堂教学中的师生互动与案例生成分析》、戴立益教授的《课堂观察与分析》、王斌华教授的《校本课程资源开发与利用的理论和方法》、胡东芳、金忠明、王建军等教授的报告，对自己进行了一次深刻地剖析与反思，洗去心灵深处的一些灰尘与尘垢。及时补充前沿的教学理论。在潜移默化中学到、感悟到以下几个方面：一、做个会学习的教师当今社会随着教育本身的发

4、展，今天的教育工作对从业人员提出了更高的要求，也就是说，对教师提出了更高的要求和期望，今天的教师不仅仅是要教会学生知识，还要拓宽学生的视野，人们越来越认识到，教师对于学生发展的实际影响力巨大，提升教育质量必须提升教师。王建军博士的讲座《教师研究与教师专业发展》，让我认识到教师的专业发展对教师来说是多么重要，教师的专业发展离不开学习和提高。因此，教师必须不断提升自我，成为一个爱学习、会学习的人，在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识，还要走出课本，善于拓展相关的知识，用知识武装头脑，丰富自己，才能塑造教师的人格魅力。教师是一个引领学生在知识的

5、海洋中获得真知的人，教师只有不断地提高自已的专业素养，能够将理论与实践相结合，并不断的完善自我，充实自我，才能应对当今社会面临的各种压力和竞争；要给学生一杯水，教师就得有一桶水。但是经过培训后，我觉得教师应该是一条有源头的奔流不息的溪流。我汗颜的是对教育专著了解很少(如杜威的实用主义理论，皮亚杰和布鲁纳的建构主义的理论。)教师的专业发展是教师本身的发展，教师只有通过不断的学习，提高自身的业务水平，钻研业务，更新教学理念，做一个专家型的教师，才能在自己的专业领域得到提升和发展。具体做法：订阅学科前沿刊物，《##教学研究》，主流教育理论刊物《福建教育

6、》《中国教师》，每学期看一本教育专著等。二做个会反思的教师教师在教育教学中必须学会反思。教师反思是通过一种提高教师的自我觉察水平来促进其能力发展及专业成长的途径。教师反思是为了自身的专业成长；为了教师群体的专业成长；为了教学中存在问题的解决；为了教学品味与境界的提升。可是在日常的教育教学工作中总有一些教师不知道要反思些什么?华东师大的博士胡东芳送给我们很好的建议，他说：教师在教学中要反思自己的教育教学观、思维观、学生观、教学方法观。如何反思自己的教学呢?方法一：学会写课后记，课后记应该包括学生和自己在教学中各自的表现；方法二：观摩教学，也就是我们

7、通常说的听课；方法三：观看优秀课的录像，可以自我观看，同事共看，专家帮看；方法四：记录上课中的关键事件，记录教学过程中的最成功的做法及其背后的道理。教师只有通过不断的教学反思才能提高自己的教学技能和水平，学会反思也是教师成长的一种途径。实践+反思=成功推荐做法：每学期给自己拍一节课的录像，多揣摩自己的语言，肢体动作，表情，重点、难点的突破，以此为镜，效果很好。三做个会研究的教师教学研究是磨刀石，教师如果能把教学研究视作提升教学技能的动力，则一定能取得更出色的教学成果。教师在教育教学过程中要认真研究教材、研究学生、研究教法；教师也可以对学生和自己的

8、课进行分析，做课例研究或教学研究，把研究结果撰写出来，一方面可以提高自己，另一方面可以给同事们借鉴。教师参与研究，首先可以提升自我反思意