简单校园网的设计与实现

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1、****课程设计说明书学院名称：计算机与信息工程学院班级名称：网工131学生姓名：*****学号：2013211509题目：简单校园网的设计与实现指导教师姓名：******起止日期：2015.06.23-2015.06.2521计算机网络课程设计任务书学院计算机与信息工程专业网络工程课程名称计算机网络题目简单校园网的设计与实现完成期限自2015年6月23日至2015年6月25日共1周内容及任务一、项目的目的掌握构建基于三层交换技术的校园网络的主要实现过程，培养学生的实践和主动思考能力。二、项目任务的主要内容和要求(1)每部门1个

2、单独的子网，自定义子网需要的IP地址数，至少有4种不同的地址规模；(2)使用私有地址满足校内计算机的接入需求，统计需要多少个C类的IP地址段，并从192.168.0.0/16中选择连续的地址来使用；(3)计算每个部门的网络地址、掩码，并指定网关地址；(4)每个子网1个单独的VLAN，并使用三层交换机互连各VLAN。三、项目设计（研究）思路(1)查阅相关资料，掌握校园网设计与实现所涉及的主要技术，如IP地址的规划、VLAN技术、三层交换机实现VLAN互联技术等；(2)根据项目需求，规划校园网各个部门所在的IP子网,设计网络拓扑；(

3、3)根据网络拓扑，每个部分设计划分一个VLAN，实现VLAN配置及利用三层交换技术实现VLAN通信配置；(4)测试验证各部门之间的连通性。四、具体成果形式和要求.(1)校园网各部门属于单独子网,利用发送PING包测试各部门之间的连通性；(2)根据课程设计要求撰写简单校园网的设计与实现方案的说明文档。进度起止日期工作内容21安排2015.06.23-2015.06.23对课程设计要求进行分析，讨论出总体规划。2015.06.25-2015.06.25设计出一个最佳校园网络规划。2015.06.29-2015.06.29完善拓扑图，

4、编写、修正，测试。主要参考资料[1]谢希仁.计算机网络（第5版）[M].北京:电子工业出版社.2008.[2]满昌勇.计算机网络基础（第3版）[M].北京:清华大学出版社.2010.[3]李环.计算机网络（第2版）[M].中国铁道出版社.2012.[4]胡道元.计算机网络（第5版）[M].北京:清华大学出版社.2010.指导教师意见（签字）：×年×月×日系（教研室）主任意见（签字）：×年×月×日21正文部分1．选题背景随着现代化教学活动的开展和与国内外教学机构交往的增多，对通过Internet网络进行信息交流的需求越来越迫切，为

5、促进教学、方便管理和进一步发挥学生的创造力，校园网络建设成为现代教育机构的必然选择。本校园网是学校发展的重要基础设施，是提高学校教学和科研水平不可缺少的支撑环境。校园网一方面它为学校提供各种本地网络应用，另一方面它是沟通学校校园网内外部网络的桥梁。通过实践和结合有关学校网络的实际情况进行了系统分析，我们就校园网的建设构建比较切实可行的设计方案。根据小组的实地调查，我校现占地1500余亩，现有在校生14000多名，教职员工800多名。学校主要建筑分布如下图1－1所示。1-3女生宿舍6-8男生宿舍实验楼2-4男生宿舍教学楼食堂体育馆

6、图书馆5-7女生宿舍逸夫楼1号逸夫楼2号逸夫楼3号逸夫楼4号食堂男生宿舍女生宿舍图1-1学校主要建筑分布图2.方案论证21本校园网将采用三层交换技术，三层交换机技术与传统的路由技术不同，传统的路由技术是通过一定的路由算法来选择到达各个子网的最佳路径，实现路由选择和网络的互连；而三层交换机技术是利用第三层（网络层）中的IP数据的包头信息来加强二层交换，以便解决路由技术中转发效率较低的技术“瓶颈”。本校园网的组建中，中心（核心）交换机选择支持三层交换技术的交换机，同一VLAN之间的数据包传输直接由内网普通交换机来实现，不需要经过核心

7、交换机，不同VLAN之间的数据包传输则经过三层交换机实现交换技术，可以减轻核心交换机的负担，提高网络利用效率。在搭建网络环境时，使用了服务器连接核心交换机，三层交换机也可通过路由器连接外网进行通信，在局域网内二层交换机使用六个普通交换机分给不同的建筑，每个建筑内使用一台主机代表一个部门，同一个部门划分为一个独立的子网，一个子网使用一个vlan，交换机之间采用交叉线通过trunk链路进行网内、网间数据传输，交换机与主机之间采用直通线相连。3.过程论述3.1校园网IP地址规划根据互联网络技术发展的趋势，结合学校网络目前真实IP地址的

8、现实情况，将IP地址规划遵循如下原则来设计：（1）服务器区采用私IP地址，NAT后供人员远程访问；（2）与internet互联设备IP地址采用真实IP地址；（3）部分内部互连采用私有IP地址。3.2校园网络拓扑图参考上述设计方案，通过TracketPacker仿