室外体育游戏大全(doc)

《室外体育游戏大全(doc)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、word资料下载可编辑体育室外游戏高抛快跑(一)游戏目的：发展学生快速起动，折回奔跑和抛接球的能力。(二)准备工作：　　1在场地上画一条直线为起点线。　　2排球若干个。(三)游戏的进行：教师可将学生分成人数相等的若干组，各成纵队面对起点线站在线后2米处。各组排头持球站在起点线上，彼此间隔3米，做好向上高抛球和向前跑的姿势。游戏开始，各组排尾站在起点线前适当位置，做好记录标志的准备。当教师发令后，各组排头用力将球垂直向上抛起后，迅速向前跑，在球落地前转身跑回原处接住球后，到排尾的位置替换其做标志。当排头向前跑

2、至转身折回时，排尾在折回点上做一标志(在上画一道线即可)。其余同学照同样方法依次轮流进行抛接球和记录工作，最后以谁跑的距起点线远，并能将球接住的同学为胜。(四)游戏规则：　　1抛接球必须站在起点线后。　　2抛球方法不限，但必须直接将球接住，否则算失误。　　3充作标志的学生必须认真负责。(五)教法建议：　　1专业技术资料word资料下载可编辑此游戏可改为成队比赛，即在距起点适当的距离处画一条折返线。抛球后往返跑将球接住者为本队得1分，以累积得分多的队为胜。　　2此游戏要着重强调抛接球成功方为有效，否则只

3、顾跑远而接不住球，就达不到预期目的，也不计得分。矮人赛跑(一)游戏目的：发展学生的下肢力量，练习半蹲跑。(二)准备工作：　　1在场地上画两条相距15米的平行线为起点线。　　2实心球两个。(三)游戏的进行：教师可将学生分成人数相等的两队，各队又分成甲队、乙队两组，各成纵队相对站在两条起点线后，队与队的间隔为3米。游戏开始，各队甲组排头持半蹲姿式，并用胸、腿把实心球夹在腹部放开手做好准备，待教师发令后，迅速跑向本队乙组处，把球交给乙组排头后站到乙组队尾。乙组排头照同样方法跑出，直至全队做完，以先完成的队为胜。(

4、四)游戏规则：　　1起跑和换人时，必须在起点线后进行。　　2跑动中不得用手扶球，球若落地必须在原地将球夹好后方能前进。(五)教法建议：　　1此游戏为了增加难度，可改为曲线跑。　　2专业技术资料word资料下载可编辑蹲走的距离，可根据学生实际情况进行适当调整，实心球也可用排球等代替背人(一)游戏的目的：发展学生的四肢和腹背力量，掌握背人、抱人的方法。(二)准备工作：在场地上画两条相距15米的平行线，一条为起点线，另一条为折返线。(三)游戏的进行：教师可将学生分成人数相等并为偶数的两队，各成一路纵队，彼此间

5、隔3米站在起点线后。戏开始，各队排头将第2人背起准备起跑。当教师发令后，排头背人迅速跑至折返线处，放下第2人，然后第2人将排头抱起后迅速跑回本队。被抱的人以手拍第2组被背人的手后站到队尾。第2组按同样方法进行，直至全队每组往返做两次(要求每人要背、抱各一次)，以先做完的队为胜。(四)游戏规则：　　1背人、抱人必须在起点线和折返线后完成方能起跑。　　2跑的途中，如被背人或被抱人落地，必须原地背或抱好后方能继续前进。(五)教法建议：　　1游戏前要先讲明背人、抱人的方法，每人试做后再进行游戏。　　2此游戏也可

6、将全班学生分成两人一组，一起站在起跑线后背好人，听教师发令后同时进行比赛，以先到达折返线的一对为胜，然后两人交换进行游戏，以节省时间。躲流弹(一)游戏目的：专业技术资料word资料下载可编辑发展学生的灵巧性，提高其运球能力。(二)准备工作：篮球场地一块，篮球、排球各一个。(三)游戏的进行：教师可将学生分成人数相等的两队，每队选出一名队长。两队队长猜先决定攻、守后，进攻队成纵队站在一侧端线外，排头手持篮球做好运球准备。防守队分成人数相等的两组，分别分散站在两侧边线外，其中一人手持排球做好投击进攻的准备。游戏开始，

7、进攻队排头向另一端线运球快速奔跑，如途中不被击中安全抵达时，则为本队得1分；如运球安全返回原处时，则又为本队得1分。全队依次照前进行。防守队员站在两侧边线外，当进攻队员运球跑时，以排球掷击其身体腰部以下的部位或手中的球。该队队员若被击中，即算失败，应立即返回原处将球交给第2人运球跑。当进攻队每人进攻一次后，累积得分，攻、守双方交换进行游戏，最后以得分多的队为胜。(四)游戏规则：　　1防守队员可互相传递球和连续掷击进攻队员，但掷击时不得越过边线。　　2进攻队员运球时，运球失误或被击中，均算失误，并换下一名队员

8、进攻。(五)教法建议：此游戏防守队也可用两个或更多的球掷击进攻队员。以提高进攻队员的运球和躲闪的能力，增加游戏的难度。单足蹲起接力(一)游戏目的：发展学生的下肢力量和奔跑速度。(二)准备工作：在场地上画一条起跑线，距起跑线15米处，共排(相隔3米)画两个直径为1米的圆圈。(三)游戏的进行：专业技术资料word资料下载可编辑教师可将学生分成人数相等的两队，各成纵队站在起跑线后。　教师发令