科研立项中日动漫产业发展比较研究申报书

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1、编号:江苏大学学生科研项目申请书课题名称:中日动漫产业发展比较研究申请者:丁舒文所在学院:外国语学院年级、专业:1201届日语一班指导老师:陈士林(发展办)申请日期:2013年4月30日项目类别(在相应的类别上打√)A、自然科学类论文B、发明制作类C、社会科学类论文√江苏大学学生科研立项管理委员会制说明l、申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。2、表内项目填写时一律打印,此申报书可复制。3、编号由学生科研立项管理委员会统一填写。4、申报作品有关材料请以打印件附于申请书后,申请书为A3纸双面复印中缝装订,一份,(活页部分单独装订),由所在单位审查签署意见、加盖公章后在规

2、定时间内统一报送校团委,团委不接受个人申报。5、在以前批次大学生科研课题立项中立项,但没有结题的同学,不得申报此次大学生科研课题。6、第十二批申报的重点项目不适用本申报书。7、有关其他事宜请向校团委咨询。8、联系人:杜明拴(88780040)申请者姓名丁舒文性别女出生年月1993年3月政治面貌团员所在学院外国语学院专业年级日语1201班学历本科联系电话18591975223其他联系方法550896209@qq.com申请者曾承担科研项目及完成情况课题名称批准时间完成情况申请者本人近几年以来的主要研究成果(注明刊物的年、期或出版社、出版日期)合作者情况姓名性别年龄学历学院专业班级孙

3、登科男19本科食品与生物工程学院食品科学1201任智宇男20本科食品与生物工程学院食品科学1201申请者所在学院分管科研的领导对该项目的基本评价签章:年月日学院意见签章:年月日编号:江苏大学学生科研项目申请书(活页)课题名称:中日动漫产业发展比较研究申请年度:2013年江苏大学学生科研立项管理委员会制说明l、申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。2、表内项目填写时一律打印,此申报书可复制。3、编号由学生科研立项管理委员会统一填写。4、申报作品有关材料请以打印件附于申请书后,申请书(活页)为A3纸双面复印中缝装订,一式三份和申请书一起由所在单位在规定时间内统一报送校团委

4、,团委不接受个人申报。5、在活页中,一律不得出现申报者和指导教师的信息,否则取消申报资格。6、第十二批申报的重点项目不适用本申报书(活页)。7、有关其他事宜请向校团委咨询。8、联系人:杜明拴(88780040)研究课题名称中日动漫产业发展比较研究所属类别(C)、A、自然科学类论文B、发明制作C、社会科学类论文起止时间2013年6月至2014年3月成果形式学术论文申请经费总额1000其它经费来源自筹一、项目的基本内容,项目研究的目的基本思路,国内外研究现状、水平和发展趋势,本研究达到的科学技术水平和预期社会经济效益1.1项目的基本内容众所周知,中国动画在80年代末、尤其是88~90

5、年的黄金时期内,中国动画可以说达到了鼎盛时期,然而今年来,在众多国外引进的动画,尤其是日本动画的冲击下,中国国产动画正在逐渐衰弱。对于许多中学生而言,动漫是主要的兴趣爱好,但同学们大多喜欢日本动漫而很少关注国产动漫,中国动漫日益衰落,有很多方面需要向日本学习。在市场经济主导动漫发展的今天,动漫产业成为动漫发展的主要推动力。  那么为什么今年来日本动画会如此受青睐而国产动画却遭冷落呢?我们小组就针对中日动漫产业做了对比,以期能让社会关注动漫产业发展,为观众提供优秀国产动漫作品,丰富大家的文化生活。项目的基本内容为:动漫•大学生•发展,主要研究国产较受欢迎动漫和日本动漫在当代学生心目

6、中的评价。我们将从“动漫形象•人物配音•主题精神•创新”几个方面来解析中日动漫发展存在差异的原因。1.2项目研究基本思路项目研究的总体思路:1.首先到中小学和高校进行实地调查,并查阅相关资料,摸清中日动漫发展的现状。2.在充分了解国产动漫的现状的基础上,分析其现存的问题和缺陷,探索其产业化发展的方向。思考的角度主要有四方面:A.中国传统动漫艺术自身的优势和特点;B.如何更好地继承和发扬动漫制作艺术;C.动漫的情节构思与市场需求之间的关系;D.其他地区动漫文化产业化的成功例子;3.最后,在综合分析的基础上,结合在校大学生和中学生喜爱的漫画的实际情况,提出对其产业化发展的对策和建议。

7、1.3国内外研究现状、水平和发展趋势动漫是当今世界方兴未艾的朝阳产业。从世界范围看,动漫早已成为发达国家的重要支柱产业,例如日本。而在中国,动漫产业才刚刚起步。资料表明,进口动画片一度占领了90%的中国市场,日本动漫很受中国青少年的喜欢。面对巨大的市场需求和经济收益,中国动漫业需要发展。但国产动漫的发展举步维艰。找到发展缓慢的症结、探寻一条适合中国动漫发展的道路是现在国产动漫急需解决的问题。日本动漫正是不断吸纳国外文化中的优秀部分踏着时代节拍才保持着旺盛生命力的。中国动漫坚持自己

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