《功能测试点总结》word版

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1、附件第一包：计算机学院网络实验室技术要求一、基本要求伴随社会对于网络技术人才的理论和实际动手能力的需求，针对目前各高校网络教学状况实际情况来看（强理论、弱实践），已无法满足实际的教育与市场需求。为改变上述学模式及内容，快速提高学生的实际动手能力和本科教学需求，网络实践教学设备一套，要求招标单位根据计算机学院网络实验室、软件实验室、黄岛校区软件实验室等现有设备条件，将其招标设备与现有实验室设备有机配套结合，在不需计算机学院额外增加投入的情况下最大限度发挥现有各实验设备（特别是已有网络服务器）在实践教学、教学管理、科研中的作用，

2、配套后的实验设备（含招标设备和实验室现有设备）应包含交换、路由、无线网络、防火墙、网络安全、网络管理、VoIP、IPv6、指纹签到等多种先进的网络专业技术；考虑到计算机学院两校区办学，要求招标方必须配备目前国内网络实验最好的远程实验系统。二、网络实验室建设需求1、网络实验室需提供技术先进的设备及成熟配套的教学资源，可以根据不同教学要求进行内容丰富的网络实验和网络工程实训实验，实验的内容应充分结合当前网络工程的典型应用，模拟真实的环境，保证教学效果。2、网络实验室的建设应充分考虑到网络工程专业的发展方向，并为该方向研究生培养提

3、供实验条件，在满足网络专业实验教学的同时，建成的网络实验室必须有能力成为面向学生和社会的专业培训基地。3、通过特色鲜明的教学体系、针对性的实训内容满足国内主流标准的网络专业技术人才培训要求。4、网络实验室应涵盖目前主流网络设备及技术，同时必须具有充分的可扩展性，实验设备和实验内容能够非常灵活的进行扩展，如：可为专业教师研究当前网络最前沿的技术动态和发展方向(例如：IPv6、网络安全等)提供完善的实验平台；网络实验系统能够模拟先进的网络技术环境，搭建网络工程，进而从事网络应用系统与技术的研发。4、校企合作共建，有权组织相应厂家

4、的网络认证和信息产业部、劳动部等的职业认证的考试，学生通过认证考试后能够获得相关证书，以有利于学生的就业。三、网络实验室解决方案功能要求1、网络实验系统要求满足目前的专业班规模(32人)，采用先进的实验台方式，可进行分组实验；各分组内能独立并行开展实验，以使所有上课学生都能够充分地动手操作；2、具有专门对实验设备进行控制管理的控制管理服务器，分别控制管理各组实验台；学生通过访问控制管理服务器可实现对网络设备的实验配置，实现在多个网络实验设备之间的平滑切换。教师可通过访问控制管理服务器进行方便、快捷的每个试验组监控和管理，无须

5、手工线缆插拔，以保证设备端口的使用寿命；3、网络实验设备要求采用业界主流的标准命令行配置界面（兼容主流设备Cisco），以保障学生未来就业的通用性。4、有实验教学与培训的详细、完整实验方案，提供相应的《实验指导书》(指导书中对每个教学实验的目的、背景描述、要求的设备、网络拓扑环境、实验操作步骤、每一步骤验证及测试方法等有详尽、完整的描述)。5、实验室具有目前国内最好的远程访问、远程管理的功能。学生学习地域不受限制，可以面向全校、全社会普及实验。只要用户的身份通过认证，不管是在教室还是在远程网络上（例如学生宿舍、校外），都可以

6、通过网络访问实验设备。教师可远程管理实验室。5、网络实验室解决方案必须是先进的、成熟的，要求在国内本科高校有大规模的应用案例。四、实验内容开设要求1下述实验内容必须全部满足。类别序号实验内容交换实验1交换机基本原理及配置2交换机堆叠原理及配置(菊花链式)3利用TFTP配置管理交换机4虚拟局域网VLAN原理及配置(端口VLAN、跨交换机VLAN、利用三层交换机实现VLAN间通讯)5链路聚合IEEE802.3ad原理及配置6生成树协议STP原理及配置7快速生成树协议RSTP原理及配置8利用TFTP升级交换机操作系统9利用ROM方

7、式重写交换机操作系统10交换机机群原理及配置11RSTP计时器参数及其配置12MSTP原理及其配置13VLAN间路由(路由器及三层交换机配置实现)14VRRP原理及配置15VRRP多备份组16二层组播网IGMPSnooping17PIM组播协议密集模式(DM模式)18PIM组播协议稀疏模式(SM模式)19交换机QoS实现(端口限速)20静态MAC地址配置、设备口令及权限、端口安全21基于时间的访问控制列表22专家级访问列表23交换机端口镜像原理及配置路由实验1路由器基本原理及配置2利用TFTP配置管理路由器3PPP认证原理及

8、配置(PAP、CHAP)4静态路由原理及配置5RIPv1路由协议原理及配置6IP访问控制列表原理及配置(标准、扩展)7网络地址转换NAT原理及配置(静态内部源地址转换NAT、复用内部源地址转换NAPT、)8利用TFTP升级交换机操作系统9利用ROM方式重写交换机操作系统10路由器配置为帧中