德育处主任述职报告

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时间:2018-11-19

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1、德育处主任述职报告[德育处主任述职报告]作为德育处主任,落实学校德育工作,开展系列德育教育活动,抓校风建设,促养成教育,做深入细致的学生思想政治工作,坚持正面教育,树立先进,鞭策后进,为促进良好的校风,建设和谐校园,踏踏实实地做了一些自己应做的事情,德育处主任述职报告。我热爱学习,经常坚持学习政治,学习现代教育教学理论,不断更新教育观念、改进教育教学方法,在政治思想上始终保持和和党中央的一致性,工作中能以身作则,坚持原则,做到育己育人,为人师表。为人正直、坦诚,以工作为重、早来晚归,中午不休息,以平

2、和心态,淡泊名利,和同事之间团结协作,有较强的事业心、责任感。1、配合班主任抓好班集体建设。经常深入年级组,多为班主任排忧解难,解决“学困生”个案问题。加强学生的学习目的、学习态度教育,提高学生的学习积极性,注重学生自治、自理、自控能力及兴趣的培养。2、注重学生日常行为规范的教育,做好安全、纪律、法制教育工作。每月都有教育主题,定期举办富有成效的主题班会,结合每天值班人员的督促、检查、指导、整改,考核评分,促使学生按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来规范自己的行为。3、狠抓环境管理,确保净化

3、校园。安全工作是天天讲,时时抓,一刻也不能放松的,做到安排到位,落实到位,检查到位,整改到位。经常转一转,看一看,发现问题,及时处理。4、参与组织、开展各项大型活动。积极协助、配合学校开展每年一届校园艺术节活动,配合体育组举行一年一度的运动会活动以及其它一些体育健身活动。5、关心、帮助后进学生,做细致的教育转化工作,不体罚和变相体罚学生。特别是对待特殊的学生,首先要了解学生、了解学生心理、了解学生特点、了解有关事件的背景,从而使处理学生从简单的处理事件转变成改变学生的世界观,使学生真正从处理问题中受

4、到教育,从而增强改正错误的信心,述职报告《德育处主任述职报告》(..)。6、做好学生的心理健康教育工作,确保学生健康成长。随着社会的发展,心理障碍已成为中学生不可忽视的问题,一些“问题孩子”大多都存在心理问题,利用一些时机,多与这样的学生交流,了解他们的内心世界,对症下药,促使他们走出阴影、走出误区,健康发展。7、加强学生干部队伍建设,增强学生的自我管理能力。树立先进典型,处罚消极落后。认真宣传、组织、做好大力表彰先进班级和先进个人,树立正气。同时,对个别屡教不改的特殊学生,在做好教育工作的前提下,

5、按照有关的规章制度,给予纪律处分。8、上半年四月中旬,圆满完成了组织带领七、八年级学生到西青区参加学农劳动任务;放暑假前顺利完成了组织带领新高二年级到东丽区参加社会实践活动,本学期第三周九月中旬又组织带领新高一年级到蓟县参加了军训活动。所有活动经费每次都向学校各级领导汇报,收费合理、单据齐全,承蒙领导关注、信任,没有出现任何差错。在XX年河北区教育局第十一届军训工作汇报中荣获一等奖,本人荣获XX年河北区教育局军训工作先进个人的荣誉证书。9、完成了对消防器材定期检查和更换。与校长等有关人员对学校安全工

6、作多次进行了检查并与各处组签订安全责任书,另外将学校制定的各项规章制度张贴上墙,管理到位,责任到人。圆满完成了学校安全消防档案整理,在年终上级领导检查验收评比中获得好评。10、积极发挥工会委员作用,和其他委员一起精心组织各项活动。尽自己所能发挥特长,多为老师办事,为工会之家服务。11、认真管理和完成好学校老师使用多功能教室教学和为作课老师保存教学资料所做的摄录编辅助教学工作。等等。德育处主任述职报告2  第2篇学校德育工作计划  〖预览〗2018年学校德育工作计划(一)  2018年是催人奋进的一年

7、!学校德育工作要继续贯彻落实党的十八大提出的立德树人教育工作根本任务,积极培育和践行社会主义核心价值观,在局创建高品质德育工作精神指导下,依托“让每个学生高品质健康成长”的办学宗旨和“激发生命自觉,提升生命价值”的办学理念,全面推进责任教育,突出特色品牌,使教师具备“爱生和群,笃志精进,博学雅行,守正出新”的责任风范,使学生具有“爱人爱己,和善和美,博学博容,雅言雅行”的责任品质,使全体师生具有“责任驻我心,世界任我行”的心胸,最终达到“做负责任的一0一人”的育人目标,使责任成为学校发展的思想根基、

8、教育内质和文化核心。  一、加强德育队伍建设,树立全员育人观念  我校的德育队伍主要指的是班主任队伍、专任教师队伍、学生干部队伍这三支队伍。  1.班主任队伍建设  班主任是学校德育工作的主力军,今年班主任队伍建设方面主要要做好如下几项工作:  (1)通过请进来走出去的方式带领班主任学习先进的、科学的班级管理方法。4月份准备组织部分骨干班主任到常州市北郊中学学习班级文化创建、小组合作学习及民主、科学的班级管理方法,通过学习,进一步增强班主任的发展意识、责任意识和服务意

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