试析从官兵逆反心理谈军事新闻的有效传播论文

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1、试析从官兵逆反心理谈军事新闻的有效传播论文..毕业提要“逆反心理”是个体对外界态度的持相反方向的反应。在新闻传播中，它是指受众在接触、接受传播信息的过程中，产生与传统者愿望相反的态度倾向，具有反射性、对立性和持续性等特点，军事新闻要实现有效传播，必须注意克服官兵的逆反心理。为此，军队媒体在新闻传播，要注重信息发布的权威性..毕业，充分体现对人性的草重，采取双面说理的方法.注重双向交流。军事新闻宣传能否实现有效传播，主要取决于官兵对信息的接受程度。而在各种信息充斥视听的今天，年轻官兵容易对传统的灌输式、说教式宣传产生逆反心理，这就使得军事媒体的报道达不到宣传的目的。这种现象应引起

2、军队媒体人高度重视。“逆反心理”是个体对外界态度的持相反方向的反应。在新闻传播中，它是指受众在接触、接受传播信息的过程中，产生与传播者愿望相反的态度倾向，具有反射性、对立性和持续性等特点，其主要表现为:一是批驳心理。受众认为信息失实或不准确、观点错误或者不明朗，就会产生与该信息对立的心理活动。传播者持正面态度，受众就持反面态度。即便传播者言之有据，受众也加以否定。在部队日常教育中，教育者树立了一个典型，有人就对其指指点点，说三道四，还有的人会针锋相对地找出“批驳”材料，其目的是为了证明自己判断的正确。在这样的情况下，信息就无法产生正面效果。二是怀疑心理。受众怀疑信息是虚假的，怀

3、疑信息传播的背后有背景、有问题，认为该信息并非事实，信息传播是为了达到某种目的。受众表现为不抵抗、不接受、不承认，在采取消极态度的同时，依据自身判断标准在心里建起一道对信息的屏蔽防线。这种心理行为的产生，跟受众的亲身经历和判断标准有很大关系。在部队特殊的环境里，多数官兵的生活训练内容大同小异，彼此比较了解，有着共同的“事实依据”。如果不及时引导，就会演变成“颠倒心理”。受众会认定自己的真实和准确，而不管传播者如何说、如何做。三是厌烦心理。官兵对信息产生厌恶和烦躁心理，是经常存在且不容忽视的现象。如果某一类新闻报道得过多，或宣传方式失之于简单，受众都会对该类新闻产讨厌情绪。如果媒

4、体在传播过程中，不注意与时俱进，不讲究形式，不结合实际，官兵就会“不爱听”、“不想听”，产生抵触和厌烦情绪。从传播学的观点看来，受众有“爱屋及乌”的思维习惯。因为受众对传播内容的评价与对传播者的评价需要保持平衡，这样才会使自身的态度保持一致。从心理学的观点看来，态度引导者、引导内容和形式、引导情境等相关因素是诱发逆反心理的直接诱因。所以说，如果因为传播者形象和行为方式与受众期待之间产生失衡，受众就会产生反感厌恶情绪，导致逆反心理产生。结合军事宣传的特点，诱发官兵产生逆反心理的原因可能有以下几个因素。由传播者形象不佳带来的逆反效应。当传播者不以事实为据或有悖道德规范时，受众会对传

5、播产生怀疑、厌恶。实践中，理论宣传如果“务虚”不“务实”，指导性、针对性缺失;理论研究“假、大、空”，脱离实际;政治工作不以基层实际情况为基础，唯上不唯下;媒体受市场经济影响，搞“有偿新闻”，唯人际关系论等，都会导致官兵对传播者的信任度产生怀疑而产生逆反心理。另外，当传播者态度简单偏激、说教味太浓时，也会引发逆反心理。因为交流角色地位上的不平等，受众无法改变现状，所以只能走向另一端以保持心理平衡。由媒体传播功能缺失引发的逆反效应。受众对媒介的依赖是依据个人需求获取信息的需要。对媒介来说，如果不能满足信息需求、社会需求和调节生活的需要，受众就会生否定的情感，毋庸置疑地会抛弃媒体或

6、与之对抗。比如，“好奇心”是人与生俱来的品性，是人类行为最强烈的动机之一，它促使人们寻求真理，也为媒介的产生和发展提供条件。但媒介有一定的社会责任，不能完全满足受众的好奇心，便出现了“禁果效应”。传播者对某事物越“封杀”，受众“探秘”的愿望就越强烈。当传播者对某一被广泛关注的事件保持沉默时，受众就更会主动探个究竟。前一个时期网络热议的“躲猫猫”事件、“富家子弟飞车撞人”事件和一些“人肉搜索”，在一定程度上就是网民受到了这种心理的影响。由传播方式不当引起的逆反效应。传播内容虚夸、片面或极端，受众就会有被欺骗的心理，进而对传播不信任，造成逆反心理。如果不调查事实而“造新闻”，虚构某

7、些细节，这就极其容易导致受众产生被欺骗的心理。如果宣传方式陈旧单一，毫无创新可言，那么，受众会产生严重的抗拒心理。比如会议报道，如果不注重会议本身的社会影响，而是频繁地介绍与会者、发言人、讲话内容、会议程序等，使受众形成一种“会议新闻没新闻”的心理定势。心理学认为，受众的逆反心理是不可彻底消除的，但是可以最大限度地降低其发生率。新闻工作者可以从以下几个方面着手。注重信息发布的权威性。官兵面对纷繁复杂的信息难以判断时，更乐于参考我军权威媒体的看法。一是因为他们接触的媒体有限，二是因为军事媒体本