让人文审美大旗高扬在阅读的田野上 毕业论文

《让人文审美大旗高扬在阅读的田野上 毕业论文 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、让人文审美大旗高扬在阅读的田野上毕业论文[让人文审美大旗高扬在阅读的田野上]雷意群让人文审美大旗高扬在阅读的田野上内容摘要：阅读是语文教学中重要的一部分，然而在实际的语文教学中教师往往不重视阅读，将阅读当成可有可无之物，极容易陷入知识“传”和“授”的泥潭不能自拔，进而忽视了文本的人文审美，这与“大语文”的教学观背道而驰，也与语文教学培养创新性的人才要求相距甚远，让人文审美大旗高扬在阅读的田野上。因此，我们要重视阅读教学，用人文审美来充实阅读教学的内容，用人文审美来拓展阅读教学的思路，使学生愿学、爱学、

2、乐学、趣学，从而真正实现阅读“大策略”，实现语文“大平衡”。关键词：语文阅读人文审美高扬什么是“阅读”？历来仁者见仁，智者见智，众说纷纭。有人认为阅读就是单纯地识字，有人觉得阅读无外乎是了解文章层次，概括段落大意，归纳中心思想，诸如此类。若真如此，阅读岂不是太简单？《中国大百科全书》（教育卷）对此作的定义性界说中有这样的话：“阅读是一种从印的或写的语言符号中取得意义的心理过程。”它是一种对文字信息感知、理解、领悟，进而产生共鸣的复杂心理活动和形象的语言实践活动，它不仅是语文教学的一个重要方面，而且是作

3、为一种重要的信息接受方式和特殊的交际方式而存在的社会现象。但有人疑惑：现代社会传播媒体已经多样化了，文字阅读还像历来认为的那么重要、那么不可缺少吗？事实上，文字阅读在人们获取知识和信息、认识世界和自我、发展情感和思维、得到审美体验和享受等方面的功能，是其他媒体所不可替代的。即使是在西方发达国家，科技高度发展，现代传媒无孔不入，人们主要还是从文字阅读中求得自身的提高和发展。对学生而言，文字阅读主要集中在语文教学中。工具性和人文性相统一的语文教学不仅要让学生获得文化知识，提高学生的思维能力和表达能力，更要

4、使学生通过语文这一载体，借助阅读这一方式体会更多的文化魅力，感受更丰厚的人文内涵，提高阅读修养，提升人文审美能力。要使学生真正理解语文的实质，就要让学生走近语文，深入感悟，这其中的首要环节是阅读。所以，阅读教学是语文教学的一个重要组成部分，我们要重视阅读教学，让阅读教学降临我们的身，让阅读教学深入我们的心。在阅读教学中，教师除了借助文本传授基础知识外，更要在文本中自由穿梭，借助文本丰富的人文内涵，熏陶感染学生，使他们产生独特的情感体验，在精神、道德、社会和文化方面都得到相应的发展，充分体现人与自然及个

5、人与社会的统一，社会文化论文《让人文审美大旗高扬在阅读的田野上》(lunwen/　中国大学网论文频道让人文审美大旗高扬在阅读的田野上2　　第2篇简析青年医师人文精神现状及对策　　〖预览〗医学是最具人文精神的科学，医生应当是最富有人道主义的职业日;医学服务对象是人，作为直面人的科学更强调人文关怀。真正杰出的医生不但要有学术上和医术上的超高造诣，更要具有广阔的人文视野和丰富的同情心。20世纪70年代医学模式发生由单纯的生物医学模式向生物一心理-社会医学模式转变，其不同之处在于强调了心理与社会，而这两点正是

6、人类自身的重要特点。人与其他任何物种不同之处便在于他的社会属性和心理变化。这种变化此一时彼一时，用千变万化来形容是不过分的，使得医学人文精神比以往任何时候更重要。医学已不仅仅属于自然科学范畴，而且是具有显著的人文科学属性。在医患纠纷频发的今天，其中技术不足占200Ic，其他80%的纠纷多为服务态度、语言沟通和医德医风问题别，可见医学人文精神的缺少和流失已是待解决的问题。青年医师作为临床实践中的一线工作者，是未来医疗行业中的主力军，在其培养过程中，却较多地关注了专业知识和临床技能的提高，忽略了人文精神的

7、教育和培养，致医学与人文的渐行渐远。加强青年医师人文精神培养，提高其综合素质，不仅为患者提供更好的医疗服务，而且促进医患和谐。1医学人文精神的内涵人文精神的核心是以人为本，最早明确提出以人为本理念的是我国春秋时代的政治家管仲，他在《管子卷九》霸言中说道:失霸土之所始，以人为本，本治则国固，本乱则……让人文审美大旗高扬在阅读的田野上3　　第3篇债权受让人申请执行刍议　　〖预览〗债权受让人申请执行刍议有强制执行效力的生效法律文书确认的债权人，将其享有的债权转让给第三人，该受让人在直接向债务人主张债权无果的

8、情况下，可否迳行申请对债务人强制执行？笔者试对这一问题做一粗浅的分析，以求教于大方。一、问题阐述从申请执行权的性质上讲，申请执行生效法律文书的权利是权利人要求国家运用强制力实现其私权利的行为，是公法上的权利；而一般的民事诉权仅是争议法律关系的当事人请求国家确认其实体权利的权利。因而后者的启动对主体的要求仅仅是“具有诉讼利益”即可；前者则明确的限定在执行名义直接确定的权利人。法律唯一规定的申请执行的主体范围可以扩张的情况就是上述权利人的继承人或者承受人。对