英语专业毕业实习报告

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1、毕业实习报告一、实习时间:2013.3.25-----2013.5.25二、实习目的:为巩固、充实四年学习的理论知识,强化实践技能,锻炼综合技能与全面素质。通过教学实习达到“检验自己,融入社会,发现不足,提高能力”的目的,毕业后能够更快更好地适应社会。更好地将大学里学到地知识应用到实际工作当中。三、实习地点:XXXXX文化传播有限公司四、实习内容:少儿英语培训机构任职实习教师,给学生讲课。五、实习体会大学的最后一次实习是在我的家乡——XX省,这可以说是给自己异地的求学生活画上一个完美的句号,也可以说是给自己即将

2、开启的社会生活一个完美的开端。这是一个承前启后的过渡,总结异地大学的生活,开启家乡社会的生活。等学校的事务处理的差不多,三月二十七我就亟不可待的从学校出发,一颗向往工作和社会生活的心早已经飞回魂牵梦绕的家乡,想着即将迈入社会,即将接受挑战,即将自己踏上征程,心里有兴奋,有紧张,有忐忑。3少儿英语培训机构,在普通人看来似乎并不难,一般他们会认为全是几岁十几岁的小孩子,大概都因为父母太忙没时间照看孩子,所以送到培训机构,一方面有人照顾,另一方面又可以学到知识,两全其美,而老师的主要职责就是哄他们开心,保证他们安全,

3、顺便教一些简单的单词,英语儿歌,事实上,少儿培训机构并非那么简单,老师的工作当然也并非那么清闲。随着时代的发展,英语已经逐渐成为一种必须掌握的语言,在大城市,如北京、上海、武汉,这些城市的家长们已经意识到英语的重要性,孩子从小赢在起跑线上的重要性,即使是望子成龙,望女成凤的心情急迫了些,但这确实促进了培新机构的发展,也提高了培训机构的整体素养和要求。刚开始的我也抱着同样的心态,心想自己虽说英语水平不是特别号特别优秀,大孩子高中可能没有能力教不了,但是小孩子少儿之类的英语,那还不是信手拈来。而事实上,从自己应聘的

4、多个培训机构的经验中得出,口语对于培训机构是很重要的,尤其是少儿培训机构,因为你可能就是他们的英语启蒙教师,如果你的发音不好,可能会影响到孩子的一生。所以在应聘这个岗位的时候颇费了一番周折,而且除此之外,少培训机构的老师还要有爱心,有耐心,要能歌善舞,要热情开朗,还要有亲和力。刚开始的时候,这些对我来说都是有些望而却步的,因为对于小孩子,我觉得我很难招架。然而既来之,则安之。抱着这种心态,我开始我的实习生活。最开始的工作,机构肯定不会让到职的应聘者一上来就带小孩儿,要先培训,然后再付诸实践。第一周主要是教学理论

5、认知实习。主要内容是包括听课和英语教学技巧理论这两个方面的学习。听课的作用我觉得很大,大家也并不陌生,当我们还是学生的时候,偶尔上课的时候也会发现老师听课。听课能够学习经验相对丰富的教师的教学方法。听第一堂课的时候,我就被老师震撼了,教学方法各式各样,几乎一切能吸引小孩子兴趣的方法都用上了。这个过程让我感觉以前所了解的教学方法都是纸上谈兵。同时学到在教授学生的同时,老师给予的鼓励是很重要的,曾经同为学生的我也是一样的心理,尤其是对小孩子来说,老师的鼓励会让他们更加专心致志,兴致勃勃的听课。当然,肯定也有一些比较

6、调皮的,容易走神的学生,这个时候就应当适当地抽他们回答问题以便让他们集中注意力。教少儿,板书的排版千万不能天马行空,要让他们一看就明了,最好要配以图画来增加生动感和兴趣感。一周听课下来,作为实习生的我感受颇深,兴趣对一个学生来说是很重要的。第二阶段主要内容就是教学实践课。课前备课是很重要的一部分,当然一些经验丰富相当厉害的教师也是不需要这个步骤的,这也增强了我对他们的崇拜和敬佩,对他们来书一切事务都是信手拈来。教师这个职业看起来的大同小异,其实也内有乾坤。备课主要结合学生的实际和教材的内容,既要考虑到知识的复习

7、,又要考虑新知识的衔接与教授;既要突出重点,又要突出了难点;既要体现完整的教学过程,又要注意好个环节的过渡自然。其次就是写教案。教案是我之前想都没想过的,我从来没想过给小孩儿上课还需要教案,我想这也太正式了,有点儿小题大做,可是又不能不做。只好认认真真写教案。写教案的过程,让我明白教案是十分必要的,不然授课将会很盲目,没有计划性和目的性。3一切准备工作完成以后,就是真正的单枪匹马的上阵了。当然在准备阶段的成绩和效果还必须有一个考核,必须在其他教师或者负责人的监督下演示一遍,然后由他们做出指导和改进,也就是所谓的

8、试讲。就我个人而言,我觉得试讲比正式上课还紧张,毕竟试讲的时候下面坐的都是比较有经验的老师,而我对于他们来说完全是初出茅庐,心里自然比较忐忑。试讲的过程,有惊无险,好歹我个人比较喜欢唱歌和画画,在教授理论知识的同时,把唱歌和画画结合到所教授的内容里,很大的提高课堂的趣味性,评委老师们也频频点头。在前辈们的肯定下,终于迎来了我的第一次试讲。第一次上课,站在小小的讲台上,下面是小小的学生们

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