植树节小学生国旗下讲话:我们期待绿水青山

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1、植树节小学生国旗下讲话:我们期待绿水青山[植树节小学生国旗下讲话:我们期待绿水青山]植树节小学生国旗下讲话:我们期待绿水青山老师们、同学们:大家早上好!我今天在国旗下演讲的内容题目是:植树节,我们期待绿水青山,植树节小学生国旗下讲话:我们期待绿水青山。今天是3月12日,那是一个营造绿色环境,期待绿水青山,呼唤人们爱护环境的特别日子——植树节。我要赞美绿色,因为有了藻类到参天大树,才使荒芜的地球生机勃勃,才有了动物,才有了人类。我要赞美绿色,绿色大自然是人类财富的宝藏,也是人类美感与艺术的源泉。我期待有一天,清澈的河流漫游着鱼群,在清澈的小河里欢快游淌,鸟儿在枝头放声鸣唱,寂静的春天不

2、再寂静,发言稿《植树节小学生国旗下讲话:我们期待绿水青山》(..)。期待有一天,狂暴的洪水不再咆哮,灼人的热浪不再肆虐。期待有一天,每一个山谷都盛开希望之花,每一条小溪都跳着欢乐之舞,所有的荒原都变成绿洲,所有的生命都得到上苍的关爱和人类的善待。同学们,我国是一个绿化面积很低的国家,不到世界平均水平的一半。但是,我国的木材的砍伐量却是世界第一,森林面积不断减少。所以我们更应该珍惜绿色生命,爱护绿化,从自己做起,从身边做起,我们不仅要节约纸张,少用一次性筷子之外,更要多多植树,绿化祖国。作为一名中学生我们还应该做些什么呢?我们能不能为校园栽上一棵小树,给花圃增添一朵鲜花,为草皮浇上一盆

3、清水呢?我们应该为保护校园美丽的环境出一份力气,尽一点责任。在校园中,我们要保护草坪,爱护植被,不要去踩踏它们,我们要热爱周围的一切花草树木,让他们像我们一样生机勃勃地成长,不断改善着地球环境。我希望同学们能从我做起,从小事做起,从身边做起,从现在做起。做绿化、美化环境的有心人,我坚信,我们的校园将更加美丽,我们的城市也将更加美丽!我们祖国的明天也必将更加美丽!我的演讲到此结束,谢谢大家!植树节小学生国旗下讲话:我们期待绿水青山2  第2篇《我们去植树》教学目标反思  〖预览〗周四我班学了《我们去植树》这篇儿歌。我把教学目标设计为:1、把课文读流利,注意停顿和感情2、理解课文内容,读

4、懂植树有哪些好处3、认识本课14个生字,能用喜欢的词语说一句话4、会写四个字5、小练笔:我想把小树苗栽倒,因为。我提前让孩子们回家预习了课文,但是在提问读的时候,发现孩子们预习的效果并不是很好。这是一首儿歌,停顿很重要。提问几个同学读,发现孩子们声音小,不会停顿,逗号句号的地方停顿时间短。几个同学读完,我让其他同学评论一下,虽然他们知道存在的问题是“声音小,没有停顿”,但是他们再读的时候还是和原来一样,我想这是孩子的朗读能力没有培养出来,也是语文教学中一个重要的培养目标。在朗读环节,我用了二十分钟,再让孩子们默读课文,思考植树有哪些好处时,孩子们显得无所适从。由于读课文时间过长,识字

5、和写字的时间就少了。只写了一个字。小练笔也没有完成。我反思自己这节课,认识到,教学目标要根据本班学生的学情而设定,不能过多过高。朗读能力要从平时的每一节课中培养。孩子们还不会去课文里提取信息,教师要在领着孩子们分段读的时候感受课文的内容,从而理解植树的好处。只有理解了课文内容,才能写好本课的小练笔,小练笔可以放在第二课时。采取有效的方式读课文,课……植树节小学生国旗下讲话:我们期待绿水青山3  第3篇最新植树节动员活动策划方案范例  〖预览〗发布时间:2017-03-25一、活动目的:以三月份植树节为契机,在全体老师和学生中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动,做到人人参与,

6、宣传与实际行动相结合,从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦,增加对植物生长的了解,增强环保意识,生态意识,以达到为班级、学校、社会增添绿色,净化、美化环境的目的。二、行动口号:行动起来,争做护绿小使者。三、活动时间:2017.3.12——2017.3.19四、活动内容:(一)植树节宣传活动1、大队部在3月12日红领巾广播站讲话中向全体老师和学生发出号召:人人参与植树节护绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力。2、利用学校广播站或班会,由教师讲解植树节的来历,向同学们介绍种树的意义,讲解护绿爱树的重要性。(二)环保护绿活动按照清洁区的划分,认养校内主要绿化植物,开展拣垃圾、落叶、养护

7、绿化等活动。1、在各班认养区域内清理杂物。2、给校园小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝。(各班请自备工具)3、我和小树留个影:在护绿活动中,学生可以拍一些本班同学养护小树的过程,最后还可以与小树合影。4、我为班级添绿:各中队办一个植物角,学生自愿带绿色植物进班级,进行养护,为班级增添一份绿色。5、我为家庭添绿:在自家房前屋后栽种一些小树木,养殖一些小盆景。6、“我知道……”植物生长知识交流。队员们收……植树节小学生国旗下讲话:我们期待绿水青山4  第4篇植

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