关防乡明德小学自主教育简报

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1、关防乡明德小学自主教育宣传简报第一期◆主编：杨裕锋◆编委：明德小学教务处2014年5月8日23本期目录：自主教育相关制度方案.............3三大内涵在我校的体现情况.........6青年教师培养方案................10青年教师自主教育体会............1423关防乡明德小学自主教育实施方案“自主教育”作为郧西县的课改特色引领着全县教育的发展。我校从自主教育三大内涵方面制定了自主教育实施的各项要求。一推进自主课堂改革，促进学生主动发展导学案相关要求1三维目标规范有序。2导、练、评“三案”设计要合理。设计有科学合理的问题串及题目组。问题设计要符

2、合四个实际（学龄、生活、教材、考试）3有课后小结与反思及教后简记，并且及时填写。4学案当堂完成，做到全批全改，并有基本评价和个别辅导。小组合作相关要求1组织有效的小组合作。2关注学生学习情况及参与学习活动的度与面。3发挥组内、班内的帮带作用。4体现小组评价激励机制。要充分调动学生的积极性和主动性。教学流程与调控相关要求1要充分尊重自主学习课堂一般流程，即“三环六步”，内容安排要得当，时间分配要合理，操控要娴熟，能因学科特点和学段的不同灵活调整。2能够突出各教学环节特性及教学重心的“三大转变”。23④教师行为要求1教师在课堂上充分发挥了组织、引领、激发、点拨和唤醒的作用，学生能够完

3、成的任务教师决不包办，教师在课堂上的精讲时间控制在15分钟。2教师要能根据自己的班情和学情来下载和自制课，能够熟练运用电子白板及内置资源来组织教学。合理发挥教学手段的辅助功能，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。⑤教学效果与特色1效果主要看“五度”：教学目标达成度；教学测评满意度；教学效率控制度；教学效益的多维度；教学问题的生成度。2特色主要看“四点”：学案设计有特点；教学探究有重点；学生表现有看点；教学策略有亮点；突出“以学论教”的学本评价理念。二打造书香校园文化，促进学生全面发展1将传统文化的精髓和现代教育精华有机结合，常规化开展升旗仪式、国旗下讲话活动，系列化开展诵读经典、

4、演讲、征文等活动，培养学生健康的情趣。2要有学生展示区和教师展示区，合理利用黑板、墙壁、展板，突出激励、赏识，体现人文管理，促进师生和谐，充分张扬师生个性。3打造班级文化：丰富教师“五栏”，定期开展心理健康，行为习惯等主题教育，以摘抄、手抄报、校刊、优秀试卷展等形式呈现，拓展视野，增强自信，激发潜能。4每个班级必须创建图书角。在走廊合适的地方布置一些名家的读书格言。让学生走进走廊，就被浓浓的书香熏染着，陶醉着。三培养良好行为习惯，促进学生持续发展1学习习惯培养：要让学生有良好的自学习惯，学习过程中有动脑的习惯，遇到难题时有积极参与讨论的习惯。2卫生习惯培养：包括住校生的寝室卫生和

5、个人卫生以及班级卫生。要让学生养成良好的卫生习惯。3安全习惯培养：包括交通安全、活动安全、用电安全、消防安全等方面的具体要求。4礼仪习惯培养：要提出符合学生和学生实际的学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、着装礼仪等具体要求。23明德小学教学质量奖惩制度为了调动全体教职工干好本职工作的积极性，提高教育教学质量；为了更好的开展教育教学的管理工作，切实达到奖优惩劣的目的。经学校校长和校委会研究决定，特制定如下教学奖惩制度。兑现年级为1—6年级，一学期兑现一次，各班必须按下表核算，并在学期末统一兑现到位，若全县成绩统计没有出来，在下学期开学第一周例会上兑现。总体在全县评估名次1—6名7—10名

6、11—14名15—末名语数乡内第一1000元800元600元0元语数乡内第二900元700元200元语数乡内第三800元600元语数乡内第四700元500元语数乡内第五600元400元说明：1、总体在全县评估名次是按照及格率20分、优秀率20分、人平分25分、语数双及格率20分和双优秀率15分五项指标总评估在全县排名。2、由学校作为教学奖惩兑现。3、思品、科学按照以上百分之三十兑现，英语按照语数的百分之二十兑现。23（一）以教师自主成长为核心，变个体智慧为集体智慧。——数学组教师在集体备课——“课内比教学”在我校开展得如火如荼——将青年教师培养成骨干教师——集体备课、集体研讨成为

7、我们的常态化工作23——教师论坛活动在我校开展得如火如荼——教师技能大赛的开展促进了教师成长——教师示范岗起引领作用——陕西省尖山小学教师来我校学习交流（二）“自我教育＋自主管理”的班级管理方式23——五星评比为学生添加了无穷的动力。——“我的课堂，我作主”！——瞧，我这个小老师当得怎么样？——课堂上争先恐后的表述自己的观点（三）打造书香校园，开展养成教育——我们的业余生活丰富而多彩！——每天的课前三分钟23——演讲比赛上的我够有演讲家的范儿吧？——“六一”比赛中的我们认真、积极