县政府机关文明单位创建工作情况自查报告

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1、县政府机关文明单位创建工作情况自查报告[县政府机关文明单位创建工作情况自查报告]市文明办：今年以来，县政府机关文明单位创建工作坚持以邓小平理论和xxxx重要思想为指导，认真学习贯彻党的xx大和xx届六中全会精神，用科学发展观和构建和谐社会的总体要求统缆工作全局，以思想道德建设为重点，以开展群众性创建活动为载体，深入开展文明单位创建活动，建一流机关，创一流环境，争一流业绩，县政府机关文明单位创建工作情况自查报告。建立一支政治上高标准、思想上高境界、业务上高水平、工作上高效率的干部队伍，推动县政府机关各项工作上新台阶。现将文明单位创建工作情况汇报如下：一、加强组织领导，靠实工作责任为加强领导

2、，统筹协调，落实责任，把各项创建工作落到实处，成立了县政府机关创建市级文明单位领导小组，组成人员如下：组长：副组长：成员：县编办主任县审计局局长县广电局局长县监察局局长县农办主任国土分局局长县统计局局长县旅游局局长县安监局局长县扶贫办主任县科技局局长县农业综合开发办主任县宗教局局长领导小组办公室设在县政府办公室，由同志兼任办公室主任，从有关部门抽调工作人员具体负责日常工作。3月2日，召开了县政府机关创建市级文明单位动员大会，印发了《县人民政府办公室关于县政府机关创建市级文明单位实施方案》，明确了工作职责，靠实了工作责任，保证了各项工作顺利开展。二、丰富创建内容，建设五型机关县政府机关在历

3、年创建工作的基础上，立足实际，查找不足，进一步提高和丰富机关文明单位的创建内涵，以建设五型机关为载体，全面开展创建工作。㈠坚持终身学习理念，建设学习型机关。把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种立身之本，长期坚持，孜孜不倦，在机关上下形成勤于学习、乐于求知、勇于探究的良好风气，整改报告《县政府机关文明单位创建工作情况自查报告》(..)。一是重视和加强政治理论的学习，不断提高机关工作人员的政治理论素质和政策理论水平。结合先进性教育活动和荣辱观教育，组织机关干部职工认真学习《党章》、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》、中央1号文件精神及党和国家领导人的重要讲话，

4、把握时代脉搏，顺应发展潮流，用先进理论武装思想，为加快发展提供更好的服务。坚持把政治理论学习制度化，持之以恒，常抓不懈。每周安排时间不少于两小时的一次政治理论学习。二是加强业务知识的培训学习。组织机关全体干部职工，切实加强专业知识、项目建设、招商引资、法规政策、市场经济等方面知识的学习，努力使每一个机关干部都成为熟悉情况、精通业务的行家里手。根据实际，采取长短结合、行之有效、形式多样的方式，定期不定期地组织开展业务知识的学习培训，不断提高机关干部职工的业务能力。三是深入开展爱国主义、集体主义和艰苦创业教育，引导干部职工树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义和建设有中国特色社会主义

5、信念。四是加强思想道德教育，加强《公民道德建设实施纲要》的学习贯彻，加强三德教育（社会公德、职业道德、家庭美德），大力倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。着眼于解决实际问题，着眼于提高执政能力，做到学以致用，用以促学，学用相长。充分发扬理论联系实际的优良学风，勤于学习，善于思考，勇于探索，注重调查研究，及时总结经验，达到解放思想、创新思路、改进学风、促进工作的目的。县政府机关文明单位创建工作情况自查报告2　　第2篇政府工作报告心得体会(4篇)　　〖预览〗发布时间：2017-03-31本文目录2017政府工作报告心得体会学习政府工作报告心得体会教师学习政府工

6、作报告心得体会党员学习XX年政府工作报告心得体会政府工作还存在不足，有些政策措施落实不到位。少数政府机关工作人员乱作为，一些腐败问题触目惊心，有的为官不为，在其位不谋其政，该办的事不办。xx总理在今年的政府工作报告中指出了问题。去年，全国固定资产投资50万亿元，同比名义增长15.7%，与过去20%以上的增长相比，投资增速明显下降。原本对gdp数十分敏感的一些地方政府，仿佛一夜之间脱胎换骨了。在地方财力紧张和人事变动频繁的客观背景下，一些官员主观地把微刺激简单理解成了不刺激，结果导致改革和调结构推不下去。基层官员不作为的现象有一定原因。官员任务导向的转型，即从以前的经济指标的单一目标转型成

7、为多元目标，使得很多官员不知如何行动。追求gdp的目标，对各级官员说都是正面的，因为大家都可以获得利益。现在政府官员的目标多元化，经济发展进入新常态，不再追求gdp指标，但其他的指标例如环保、社会满意度等多了起来，一些官员就表现出劣势来。学习政府工作报告心得体会2017政府工作报告心得体会(2篇)

8、返回目录　　3月5日上午9时，第十一届全国人民……县政府机关文明单位创建工作情况自查报告3　　第3篇乡镇长在政府全体会议上表态发言　　〖