综合实践活动记录文稿

《综合实践活动记录文稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、活动年级七年级活动地点会议室活动时间第一周指导教师:侯加迎活动成员各班班干部活动方式讨论交流调查访问考察参观设计制作实验服务汇报表演展示答辩竞赛其它（勾选或补充）：活动内容《关爱残疾人》活动过程记录一、提出活动主题：我们和残疾人生活在同一个社会里，但你平时关注过他们吗？你了解过他们在生活中遇到的困难吗？你亲身体验过他们生活的艰辛吗？你能感受他们内心的痛苦吗？二、制定活动方案三、阅读残疾人的相关资料四、体验感受1用双手折飞机，纸盒。2用一只手折飞机，纸盒。3用一只手系纽扣。4蒙眼摸东西。五、谈感受活动效果通过学生亲身体验，是说教所达不到的教育效果。活动反思教师在综合实践活动中

2、绝不能越俎代庖，而应在他们遇到困难时帮他们一把、扶他们一下。综合实践活动记录表综合实践活动记录表活动年级八年级活动地点会议室活动时间第三周指导教师:侯加迎活动成员八一班学生活动方式讨论交流调查访问考察参观设计制作实验服务汇报表演展示答辩竞赛其它（勾选或补充）：活动主题《关注我们的牙齿健康.》活动过程记录一、活动准备1、指导学生了解、获取信息的方法：可以上网、查阅书籍、求助教师、家长或相关人士。2、根据需要联系有关的校外指导教师，为学生社会活动作指导。3、活动形式由学生确定，引导学生要互相合作。4、师生共同制定活动的内容、目标、活动计划。二、活动实施过程（一）查找资料，了解牙

3、齿的特征、功能（二）分组实践，体验牙齿健康的重要性。（三）交流汇报，学会如何保护牙齿健康（四）活动的成果与评价：活动效果本次实践活动以“牙齿健康”为话题，学生通过调查、收集、采访等一系列活动，了解“牙齿健康”的重要性，学会正确的保护牙齿，养成良好的学习生活习惯，提高健康意识，学生在活动中的兴致十分高，家长们也感觉到了学生的变化。活动反思在综合实践活动的过程中，良好的心理素质、合作交流、合理运用时间、有效利用信息、发现和处理问题等综合能力都是活动能够开展下去的重要因素，教师和学生的这些综合能力在活动中都得到了不同程度的提高。综合实践活动记录表活动年级九年级活动地点会议室活动时

4、间第五周指导教师:位高伟活动成员九一班学生活动方式讨论交流调查访问考察参观设计制作实验服务汇报表演展示答辩竞赛其它（勾选或补充）：活动主题《我们身边的垃圾》活动过程记录（一）创设情景，引入课题播放有关环境污染垃级成堆图片（二）、小调查汇报交流1、我们身边的垃圾是从哪儿来的？2、大家调查到哪些处理垃圾的方法？3、交流反馈（三）、介绍科学的处理垃圾的方法1、卫生掩埋法。2、焚烧法3、积肥法（四）、创设情景，展示才能1说说你处理垃圾的想法。（学生以小制作、画画等方式展示）2、交流反馈(五)、课外延伸1、成立校园弯腰行动小组收集废电池。2、设计环保标语活动效果了解我们身边垃圾的来源

5、、分类以及处理等，增强学生的环保意识和责任心。培养学生爱护环境卫生的习惯，具有自觉美化环境的行动。活动反思在活动实施阶段，留给小学生自主活动的时间和空间，引导他们在开放的活动情景中去实践，去体验，去感悟。在活动的总结与交流阶段，引导小学生说说处理垃圾的想法。综合实践活动记录表活动年级七年级活动地点会议室活动时间第七周指导教师:活动成员全体学生活动方式讨论交流调查访问考察参观设计制作实验服务汇报表演展示答辩竞赛其它（勾选或补充）：活动内容<<互相测量身高>>活动过程记录1、准备：用皮尺将一班教师门口的墙壁上标出1米到2米之间的刻度。2、组织学生：将两班共16个学生按能力的差异

6、互相搭配编成4个小组，使每个学生都有练习的机会，同时也能互相帮助，发挥小伙伴作用。3、复习指导学生认识测量工具上的刻度。4、指导测量方法。被测身高的学生要站直，背靠墙壁，头顶所对的刻度，就是他的身高。头顶与墙壁之间有一点距离，不容易看清楚刻度，可借助直角三角板来靠，这样会更精确（教师示范怎样靠），同时，被测量的同学头不能抬得太高，要保持两眼平视前方（即立正姿势）。5、进行测量：教师全程指导，让一个学生把其他学生的身高数据全部记下来。通过数据比较，再让学生按高矮顺序一一对应（同时顺便将平时集合时的队形整出来）活动效果通过本次活动，大部分学生均学会了测量身高，为以后进一步学习长

7、度单位的测量打下了良好的基础。活动反思帮助学生做好活动后的反思，总结活动中出现的问题并提出改进方法，为以后的活动打下基础，也使学生形成反思的好习惯活动年级八年级活动地点会议室活动时间第九周指导教师:李学义活动成员学生会活动方式讨论交流调查访问考察参观设计制作实验服务汇报表演展示答辩竞赛其它（勾选或补充）：活动内容《关于吸烟问题》活动过程记录一、活动准备：记录本、照相机、记录表等二、活动过程：学生分组：老师把学生分成五个组，学生调查：让他们回家去调查研究，比较吸烟人健康还是不吸烟人健康，学生搜集资料：要求学生从书籍、