紧贴新课标理念，培养学生的数学兴趣和创新能力 毕业论文

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1、目录1．力求以情感人，唤起兴趣…………………………………………………22．创设情境激发兴趣…………………………………………………………33．用新颖的教学方法和现代化的教学方式与手段培养数学兴趣3.1新颖的教学方法…………………………………………………………33.2现代化的教学方式与手段………………………………………………34．设计悬念导入兴趣…………………………………………………………45．善于设疑勾起兴趣…………………………………………………………46．学以致用增添兴趣…………………………………………………………56.1建立新型的师生关系，营造学生创新学

2、习氛围…………………………56.2改进教学方法，促进学生创新能力的发展………………………………56.3加强数学能力的培养，形成创新技能……………………………………66.4教师应当充分地鼓励学生发现问题，提出问题，讨论问题、解决问题，通过质疑、解疑，让学生具备创新思维、创新个性、创新能力………………6参考文献………………………………………………………………………7-7-紧贴新课标理念，培养学生的数学兴趣和创新能力摘要新的《数学课程标准》要求“使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学；人人获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”因此，必须使学生

3、对数学产生兴趣，浓厚的学习兴趣，能使学生各感官、大脑处于最活跃状态，最佳地接收教学信息，并能诱发学习动机，使学生自觉地集中注意力，全身心地投入学习活动。教师在教学中必须树立创新性的教育观念，通过创设民主、平等、和谐的教学氛围，引导学生探索性地学习，唤起学生的创新意识，培养创新精神，最终在实践活动中提高其创新能力。关键词合作　情境　思维　数学兴趣创新能力所谓兴趣是指一个人力求认识，掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。人的兴趣不是生来就有的，它是在一定的需要基础上，在社会实践过程中形成与发展起来的.心理学家皮亚杰指出：“所有智力方面的工作都赖于兴趣。”

4、对于初中学生而言，浓厚的数学学习兴趣，可使学生各感官、大脑处于最活跃的状态，最佳地接收教学信息；同时，能有效地诱发学习动机，启迪学生求知欲望，促使学生自觉地集中注意力，全身心地投入学习活动；再者，浓厚的数学学习兴趣也促使学生个性健全发展，激发学生的创造能力及创新意识。前苏联学者西索络维克认为：一个人只要在心理上有所准备，坚信学习是一件有趣的事，对目前感到枯燥无味的学科认真学一学，便会产生兴趣。“一个人对数学有了兴趣，就能专心致志，从而有力地应用和发展他的能力”（克鲁斯基语）。由此可见，培养学生的数学学习兴趣，能使学生获得持久的学习动机和无穷的学习动力，常取

5、到事半功倍之效。那么，如何培养学生的数学兴趣呢？1．力求以情感人，唤起兴趣-7-让教学语言富有情感。众所周知，在诸多科目当中，普遍都认为数学科比较呆板、单调和乏味，而数学本身的内容安排也不如语文那样生动形象，在教学过程当中若不花点心思则很难调动起学生学习的热情和积极性。为了让课堂变得生动一点，我在教学中力求表达语言生动、形象、带有强烈情感。就连学生发言的评价，我也注意措辞和语气，给予强化式的鼓励赞扬。教学中努力做到活泼多样，动静结合，来调动学生学习的积极性，使学生随时随地乐意积极表达自己的看法和想法，由想动口发展到想动手，而动手和动口都是促使学生动脑的最好

6、途径。2．创设情境激发兴趣如讲《同类项》一课，我说：小时侯，大家都做过找朋友这个游戏，今天我们也来做一个游戏，名字也叫找朋友。（让准备好的同学到讲台上进行表演：十个同学每人胸前都佩戴一个标签，分别写着－xy、-a、－pq、2ab、2b、1/5xy、-5ab、3pq、4a、-3b,同时播放歌曲《找朋友》（学生在音乐、歌曲的伴随下寻找自己的朋友。）师（表演结束后）同学们观察并想一想，台上这些同学找到朋友的根据是什么？生1：两个朋友佩戴的标签上的单项式所含字母相同。生2：两个朋友佩戴的标签上的单项式所含字母相同，且相同字母的指数也相同（具体举例略）。师：你们回答

7、的很好。象－xy与5xy、－pq与3pq这样所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项。（板书：同类项）通过与学生生活经验紧密联系、学生特别感兴趣的活动引入新课，激发了学生学习的积极性和主动性，学生在活动中体验到成功的喜悦，为学习新知识创设了愉悦、轻松的环境和氛围。3．用新颖的教学方法和现代化的教学方式与手段培养数学兴趣3.1新颖的教学方法托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。教师给学传授知识的途径、方式多种多样，而作为一种创造性活动的教学有法，但无定法，贵在得法。在课堂教学中，根据教学内容，课的类型，学生的知识水平和心

8、理特点及课堂情绪恰当地选择和创造性地运用新颖灵活的教学方法，不仅能