任现职以来政治思想业务工作总结

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1、任现职以来思想政治业务总结XXXXXXX我于XX年7月中师毕业后,1987年8月分配到XXX初级中学任教,199X年秋季调到XXX小学小任教,在农村学校任教累计已经满30年(1XX至XXX日在XXX初级中学【属农村学校】任教3年,199X年9月1日至201X年8月31日在XX市XX镇小学【属农村学校】任教27年,共计X年)。并分别于XX年X月和X年12月完成了XX高等教育自学考试汉语言文学专业专科和本科学业,取得XXX颁发的汉语言文学专科和本科毕业证书。于XX年XX月评为中学一级教师(一级教师),任现职

2、已经XX年。任现职以来,我思想上积极要求进步,工作上认真负责,求真务实,积极探索,锐意改革,开拓创新,乐于奉献,业务能力不断提高,教育、教学、教研,人才培养等各项工作都取得了较好的成绩,现将我任现职以来的政治思想和业务工作情况总结如下:一、政治思想方面1、积极追求进步,不断提高政治思想素质。任现职以来,我拥护党的领导,坚持四项基本原则,自觉遵守国家的法律法规,自觉维护社会公德,积极改造自己的世界观、人生观、价值观,积极要求上进,不断提高自身的政治思想素质,使自己的言行始终与党中央保持高度一致。一方面,积

3、极参加学校组织的政治学习例会和暑假政治学习,从不无故缺席。学习中,认真记录,深入领会,写好心得体会;讨论时,发言积极,见解深刻。另一方面,积极加强业余时间政治理论学习,认真学习马列主义、毛泽东思想,学习邓小平理论“三个代表”、“科学发展观”以及“中国梦”等重要思想,认真领会党的十九大精神,特别是习总书记的关于“新时代”,“绿水青山,就是金山银山”等科学论述,坚持收看中央电视台的新闻联播,关心时事,坚持阅读党报党刊,把握党的大政方针。通过学习,我对党的宗旨和使命有了更深刻的认识,更加坚定了自己的政治立场和

4、信仰,更加深了对党的热爱,增强了自己的政治责任感和使命感,忠诚党的教育事业,积极努力工作,以优异的成绩迎接两个“一百年”的到来,实现中华民族的伟大复兴。2、努力提高自身职业道德修养。在实践中,坚持教师“八不准”,我不仅注重提高自身的政治素质,同时也十分重视提高自身的职业道德修养。任现职以来,我认真学习教育法律法规和教师职业道德的规范、条例,努力地使自己的言行符合条例和规范的要求,时时处处均以模范的教师形象出现在师生面前,从不做有损教师形象的事,从不说有损教师形象的话,关心学校,热爱集体,尊重领导,团结同

5、事,顾全大局,教书育人,为人师表。在师生和家长心目中树立了良好的师德形象,并受到社会好评与上级表彰:2003年10月,被XX人事局、XXX教育局授予“2002年教育系统年度考核先进个人”荣誉称号,2013年9月被XXX评为2013年度“优秀教师”,2016年9月被XXXX“优秀教师”。二、业务工作方面由于我校是一所农村九年一贯制学校,任现职以来,我主要担任初中数学以及初中生物教学工作,担任多年班主任工作,我都圆满地完成任务,工作较为出色,取得了满意的成绩。现将任现职以来各项工作情况总结如下:(一)、教学

6、工作任现职以来,我主要担任初中数学以及初中生物教学工作,每周课时13节左右,在教学中,我认真搞好教学六认真工作,特别重视备课,因为备课是上好课的前提。我不仅熟悉课程标准、钻研教材,同时还深入了解学生群体特点和个体差异,以保证备课质量。教学六认真工作的关键环节是上课,课堂上,我注重导入技巧,重视激发学生的学习激情;注重精讲多练,讲练结合;注重启发,避免灌输;注重培养学生获取知识的能力,促进学生自主学习,避免教师包办代替,把学生培养成盛放知识的容器;注重课堂结构、教学方法的优化;也注重因材施教和照顾个性差异

7、,强调信息的巩固与反馈,但绝不要求学生死记硬背和搞题海战术。我的课,学生学得轻松,学习效果也不错。在个别辅导、成绩考核、作业批改等方面,我都能做到一丝不苟。由于我辛勤的工作和学生的积极配合,教学取得了较好的成绩。所教初中数学学科,在校内组织的期末统一考试中,多次获得年级第一。2009年10月,在XXX2009年上期期末质量检测,荣获初中二年级数学学科进步奖;2014年10月在2013年初中教育工作中成绩显著,荣获XXXX二等奖;2014年12月,在XXXX2014年春“自学互帮导学法”学生自学能力调查中

8、荣获八年级数学学科一等奖;2015年2月,荣获XXXX2014年初中教育生物学科三等奖。(二)教育工作我在教育战线奋斗了X年,当了近十年来年的班主任,工作中,我时刻不忘自己是一名优秀教师,面向全体学生,扎实做好班务工作,任现职以来,我先后担任初XXX班班主任(连续两年),XXX班班主任(连续两年),XXXX班主任(连续两年),初中XXX班班主任一年;在班务工作中,我从培养“新时代”创新人才的角度出发,坚持把德育放在首位,教育学生把个人理想前

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