浅谈语文学习习惯的养成教育论文

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1、浅谈语文学习习惯的养成教育论文叶圣陶先生说：“在智育方面，要养成寻求知识和熟悉技能的习惯。”语文教育要着力培养的也就是寻求语文知识和熟悉语文技能的习惯，这也是语文学习的良好习惯。良好的学习习惯，能使学习从内心出发，叶圣陶先生说：“在智育方面，要养成寻求知识和熟悉技能的习惯。”语文教育要着力培养的也就是寻求语文知识和熟悉语文技能的习惯，这也是语文学习的良好习惯。良好的学习习惯，能使学习从内心出发，不走弯路而达到高境界。不良的学习习惯，会给学习的成功带来困难。好习惯就像是我们生命的枝上盛开的一朵美丽的小花，学生能否养成良好的学习习惯，对他们的成功与否至

2、关重要。因此在语文教学过程中，要着力激发学生学习语文的兴趣，培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。我觉得应该从以下几方面做起：一、树立榜样式的教师形象。学生在学习中接触最多、关系最密切的莫过于老师了，教师在学生心目中有着一定的威信，教师的行为习惯经常成为学生的模仿对象，家长经常会从学生的口里听到这样一句话：“我们的老师是这样说的。”在这里我要提出的是，教师在要求学生养成良好习惯的同时，自己也要养成良好的教学习惯。如果要求学生做作业时画直线要用直尺，教师在讲课时却徒手在黑板上画直线，要求学生写正确规范的字，自己却在黑板上龙飞凤舞，试问，在这样的教学

3、下，学生什么时候才能养成良好的学习习惯呢？所以，教师在教学中也应表现出良好的习惯，以身作则，使学生在学习中受到潜移默化的影响。二、养成勤查工具书的好习惯，这是学习语文的基本功。形成这种习惯，学生眼前得利，终身受益。学生在阅读和写作时常常会遇到一些自己不认识或难以理解的字、词，会影响学生对文章的正确理解，成为阅读障碍，或写作上的拦路虎。许多学生遇到困难时，要么跳过去不理睬，结果是囫囵吞枣；要么向别人求助，养成了一种依赖心理，不利于学生独立人格的发展。因此读书要养成勤查工具书的习惯，让工具书成为学生的良师益友。三、从小节开始，持之以恒。在提倡素质教育的

4、今天，学生养成良好的学习习惯，必须从细节开始。教师必须注意从一点一滴的小事抓起。习惯是经过重复或练习而形成的自动化了的行为动作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必须有一个过程。要养成良好的学习习惯，需要不断强化，需要持之以恒地渗透，久而久之，学生的习惯就自然形成了。四、养成勤于朗读背诵的习惯。朗读背诵是我国传统的语文学习的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径，有助于发展学生的记忆力、规范学生的口头语言、提高学生的表达能力。《新课程标准》要求加强学生朗读背诵的指导，并且明确指出在各学年段都有要求学生背诵的古今优秀诗文。要扎实提高语文素养，非要养成朗

5、读背诵的习惯不可。这样让学生从小背诵最有价值的经典，使儿童常常耳濡目染于圣贤的智慧思想之中，可以起到潜移默化的作用。为此，学校和老师要给学生安排定时、定量的诵读内容，使学生可以日有所读、日有所获，从而养成良好的朗读背诵习惯。五、养成广读博览的好习惯。纵观古今，没有一个语文成绩好的人所读的书仅限于语文课本的。如今我们正处于一个“知识爆炸”的时代，学科互相渗透的现象越来越突出，所以要学好语文，就必须养成广读博览的良好习惯。我们要不断推选、推荐各种适合学生阅读的书刊，引导学生认真阅读，养成广泛的阅读兴趣，激励每个学生都养成课外阅读的习惯；同时要加强阅读方

6、法的指导，教给学生精读、略读、浏览等方法。六、留心观察周围事物的习惯。观察是启迪学生思维最基本的途径。自然、社会、生活都是语文学习取之不尽、用之不竭的课程资源，要教给学生观察自然、社会、了解现实生活的方法，使学生留心自己的生活，仔细观察周围的人、事和景物，把看到的、听到的随时记下来，这对语文素养的形成起着很重要的作用。正像老舍先生说过的：你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格、有哪些特点，随时注意，随时记下来。这样的记录很重要，它能锻炼你的文字表达能力……刮一阵风，你记下来，下一阵雨，你也记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，

7、你没有这些积累，就写不丰富。七、养成勤于动笔的好习惯。这包括三个方面的要求：一是要写观察笔记。前边已经谈到，要学好语文必须留心观察生活。但单是观察还不行，观察要确有所获，还必须写观察笔记，一定要把观察的结果及时记录下来，以备今后选用。二是要作读书笔记，要做到“不动笔墨不读书”。读书笔记可以提要式、摘录式和心得式等多种形式交叉使用。三是要勤奋练笔。练笔的方式多种多样，但最有效的有三种：一是坚持写日记或周记，二是自拟题目写作，三是尝试投稿。八、养成提问质疑的习惯。学问二字的字面含义就包括学和问两个方面。问是学的开始，学是问的继续，学中有问，问中有学，学

8、和问总是紧密地结合在一起的。知识的获得是需要有一个认识过程的，而认识又总是开始于不认识的，具有渊博学识的人，都是从无知识即