浅谈文学作品中作者的心理背景——读《荷塘月色》有感

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1、浅谈文学作品中作者的心理背景——读《荷塘月色》有感读书的标准有很多种，尤其是文学作品。最基本的一点就是读懂故事情节；其次读懂故事中人物的性格特征；第三是读出故事中人物的内心感受；第四，也是最高一层，就是读出作者的内心感受，读出故事中没财会论文，..读书的标准有很多种，尤其是文学作品。最基本的一点就是读懂故事情节；其次读懂故事中人物的性格特征；第三是读出故事中人物的内心感受；第四，也是最高一层，就是读出作者的内心感受，读出故事中没写、字面上没有，但作者内心中确实存在而又意犹未尽的东西来，这就是如何解读作者的心理背景。就拿朱自清的《荷塘月色》来说吧，很多的时候，我们解读它，往往把重点放在文章

2、的第四、五、六段上。可是这三段是解读它的根本吗？笔者认为，不是！因为，这三段作为整篇文章来说，尤其是多如此美的散文来说，确实是需要我们每一个读者去认真阅读的。但它的内存太小，无法代表作者真正的内心感受。“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”“正如一粒粒的明珠，如碧天里的星星，犹如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌似的。”“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律。如梵婀玲上奏着的名曲。”“荷塘的四周，远远近近、高高低低都是树，而杨柳最多。……但热闹是它们的，我什么也没有。”……写的美不美？确实美！有明喻，有暗喻，有博喻，有

3、通感，有叠字，有拟人等修辞手法的使用，使得全文语言典雅，充满诗情画意。但我想问，这是文章的作者真正想要表达的胸臆吗？这是我们解读文章的本意吗？这是我们传承与后代并且之于他们，一个散文大家的初衷吗？这是朱自清当时真正的内心感受吗？不！这一切都不！一篇作品，尤其是好的流传于世的作品，它不会只是如此简单地告诉我们一些修辞手法上的使用。那么，它要告诉我们什么呢？作者的心理背景！因为这是有脉可寻的。作者写这篇文章的时间是在公元1927年7月，地点是北京清华园。注意，这是一个特殊的历史阶段。公元1927年4月12日，国民党反动派在上海发动了反革命事变，使得本来轰轰烈烈的北伐革命陷入僵局。对于共产党和

4、一些具有进步思想的民主人士来说，一场大革命失败了。他们将向何处去？第一是继续坚韧地战斗（这是坚定的共产党员及具备这种思想的人）；第二是投降于国民党（这是软弱者和立场不坚定着者）；那么，第三种呢？那些民主人士呢？他们也有两条路可走：第一是蛰伏于国外，以观后势；第二是仍留在国内，判断形势。而判断形势的人，对国民党没兴趣，去国外不愿意，对共产党不了解，怎么办？郁闷！朱自清就是属于第三种人。因为他虽然参加革命，但把自己的每时每刻都和这种如火如荼的革命浪潮联系在一起。早在“五·四”爱国运动时期，他就是一个参加者，所以他首先是一个爱国者。当时受“五·四”浪潮的影响走上了文学道路。公元1920年北京大

5、学哲学系毕业以后，他在江苏、浙江一带教中学，积极参加新文学运动。公元1925年8月到清华大学任教，后在1937年随校南迁至昆明，任西南联大教授，并讲授《宋词》。尤其在震惊中外的“五卅”惨案后的6月1日，他不禁愤怒异常，心潮难平，愤而疾笔血歌——《血是红的》：“血是红的/狂人在疾走/太阳在发抖/血是热的/血是热的/熔炉里的铁/火山的崩裂/……/血的眼/血的眼/团团火/射着他你我/血的口/血的口/……/都是兄弟们/都是兄弟们。”这更证明他与社会的联系。“四·一二”反革命政变的消息传到北京后，朱自清十分震惊，惶急非常，枪声打乱了朱自清的思绪，他心里有一种说不出的滋味。如此社会，如此人上，如此自

6、身！哪里走？时令虽在春夏之交的七月，而他的心境如“秋老干戈人老病，中天皓月几时回？”战火几时平息？光明何日来临？他心中也如今夜之风雨茫然一片。所以，文章一开始他就说：“这几天心里颇不宁静。”“颇不宁静”——那就是“烦”。烦在哪里呢？烦在此时此刻长久积压的心里郁闷。于是借着夜晚的乘凉，想起“日日走过的荷塘在这满月的光里，总该另有一番样子吧”。他“沿着荷塘”，沿着“曲折的小煤屑路”，“路上只有我一个人背着手踱着”，来到塘边。是来赏景的吗？如此“颇不宁静”而郁闷的心境之下，能赏景吗？不是赏景他来做什么？逃避现实，也是文人们常表现的方式——灵魂出窍。那么四、五、六段起什么作用呢？跳板——一个美好

7、而令人容易遐想的辅助器。逃向哪里？空间上是江南，时间上是南北朝时的南朝梁元帝时代！那里“于是妖童媛女，荡舟心许；鹢首徐回，兼传羽杯；……畏倾船而敛裙。”可这是朱自清向往的生活吗？不是！因为那是少男少女们的生活乐趣，“这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。”那他去干什么？去寻找属于自己的文化：“于是又记起《西洲曲》里的句子：采莲南糖秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。”这是每一个文人向往的时空佳境，这是每一个爱人类、爱社会的