安徽学校地震应急疏散演练

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1、安徽省学校地震应急疏散演练指南为规范和加强我省各级各类学校幼儿园（以下简称学校）地震应急疏散演练工作，保护师生生命财产安全，根据《安徽省未成年人保护条例》、《安徽省防震减灾条例》、《安徽省地震应急预案》、《安徽省教育系统突发公共事件应急预案》等有关规定，制定本指南。1．适用范围本指南确定了我省各级各类学校进行地震应急疏散演练的基本原则，演练准备期、实施期和总结期的操作程序、方法和注意事项等，供全省各级各类学校在开展地震应急疏散演练时参考。2．演练原则2.1结合实际、合理定位。紧密结合学校自身实际，合理确定演练的时间、地点、参演人

2、员、形式、内容、规模、频次和保障措施等。2.2着眼实战、注重实效。着眼于提高学校地震应急指挥人员的指挥协调能力、各部门的应急处置能力和师生的应急避险、自救互救能力，切实提升学校的地震应急准备水平。2.3精心组织、确保安全。科学设计演练方案，全面开展教育宣传，周密组织演练活动，制定并严格遵守各项安全措施，做好演练期间突发情况的应对准备，确保人身安全和社会稳定。-8-3．演练准备3.1成立演练组织机构组织全校演练，学校要成立由相关领导组成的演练领导小组，负责演练活动全过程的组织领导。演练领导小组组长一般由学校负责人担任。演练领导小组

3、可根据实际情况，下设若干实施组，明确职责，落实人员。（1）组织协调组，负责演练方案的制定，演练实施期间协调指挥；相关信息和报告的上传下达等。（2）宣传报道组，负责演练的宣传教育、演练摄影、记录、演练总结等。（3）学生引导组，负责演练全过程中，学生疏散的组织和思想教育工作。（4）后勤保障组，负责通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；布设演练场地；维持演练现场秩序，保障观摩及参演人员的现场需要等。3.2确定演练方案（1）学校应根据自身的性质，隶属关系，地理位置，周边环境，教职工、学生人数，校园内建（构）筑物类型、数量及抗震

4、能力、师生对地震应急知识技能的掌握情况等，合理确定演练方案。-8-（2）演练方案应包括演练时间、地点、参演人员、组织指挥人员、安全疏导员、计时员、疏散线路、应急疏散场所、演练科目、演练流程等。（3）应急疏散场所要求：通常利用操场、广场等设立应急疏散场所，应急疏散场所应远离高大建（构）筑物，离开建（构）筑物的距离应大于其高度的三分之一；应避开有毒气体储放地、易燃易爆物或核放射物储放地、高压输变电线路等设施对人身安全可能产生影响的地段；避开陡坡等已发生地质灾害的地段；疏散场地应有方向不同的两条以上与外界相通的疏散道路。（4）疏散通道

5、要求：应保持疏散通道、安全出口畅通，禁止占用疏散通道；禁止将安全出口上锁；应将挤占疏散空间的老式内开窗户改成外开式或平移式窗户。（5）疏散路线要求：应根据学生分布和建筑物结构，合理确定各班级疏散路线，合理分流。3.3演练物资准备（1）疏散通道、应急避难场所应设置统一的指示标识，入口处应设置标有文字说明的地震应急避难场所平面图和疏散路线图。指示标识、平面图和路线图应当美观大方、经久实用，具体尺寸可以根据下文所示图形结合场所实际情况设计。-8-指示标识示意图编号图形标识名称1地震应急避难场所标志牌Signofemergencyshe

6、lterforearthquakedisasters2应急避难场所道路指示标志Roadsigntotheemergencyshelter3应急避难场所出口道路指示标志Exitsignofemergencyshelter4应急避难场所方向、距离道路指示标志（右转）Roadsignofdirection,distanceofemergencyshelter(turningright)-8-5应急避难场所方向、距离道路指示标志（直行）Roadsignofdirection,distanceofemergencyshelter(keep

7、ingstraighton)6应急避难场所方向、距离道路指示标志（左转）Roadsignofdirection,distanceofemergencyshelter(turningleft)（2）印制演练相关文件，包括演练方案、演练人员手册、演练脚本等。（3）根据演练科目设置和要求的不同，可以酌情配备如下装备器材：胸挂式应急工作证和指挥员、安全疏导员标志，手电、应急灯、口哨、对讲机、手持扩音器、医疗急救箱、灭火器材、警戒线等。3.4演练协调宣传准备为保证演练安全顺利进行，避免发生误解、恐慌和地震谣传，演练前，学校进行以下协调宣传

8、工作。（1）向上级主管部门报告，视情通报当地应急管理、地震、公安等部门和周边单位。-8-（2）通过广播、网站和悬挂张贴宣传横幅标语等方式，预告演练的时间、地点、内容。（3）组织师生学习防震减灾知识，宣讲疏散演练方案，让每一名师生明确演练的必要性和基本步骤，熟悉疏