高考英语书面表达如何得高分论文

高考英语书面表达如何得高分论文

ID:25458178

大小:53.00 KB

页数:4页

时间:2018-11-20

高考英语书面表达如何得高分论文_第1页
高考英语书面表达如何得高分论文_第2页
高考英语书面表达如何得高分论文_第3页
高考英语书面表达如何得高分论文_第4页
资源描述:

《高考英语书面表达如何得高分论文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、高考英语书面表达如何得高分论文高中英语新课程要求,基础教育阶段就是要着重培养学生的听、说、读、写四种基本技能以及这四种基本技能的综合运用能力。而写作作为四项基本技能之一,学生不仅需要掌握其技能和技巧,还应通过学习写高中英语新课程要求,基础教育阶段就是要着重培养学生的听、说、读、写四种基本技能以及这四种基本技能的综合运用能力。而写作作为四项基本技能之一,学生不仅需要掌握其技能和技巧,还应通过学习写作,促进其语言综合能力的提高。写作的重要性也在高考中得以充分体现,长期以来,如何有效地提高学生的英语写作水平一直是困扰诸多高中英语教师以及学生的难题。因此,深入地研究有效的高中英语写作教学策略,科学系

2、统地培养学生的写作技巧和写作能力,已成为高中英语教学中亟待解决的问题。本人结合多年一线教学的经验,谈几点心得体会:写作第一招:肃清文中语言错误。常见的语言错误有:1.主谓不一致:FatherandIamgoingtovisither.2.时态、语态混用:Themovieissogoodthatuch.3.习惯搭配乱用:Iverylikethenovel.4.汉式英语:Thecarisyelloericanfilm.6.赘词现象严重:Atlast,thelostboyreturnedback.7.用词不当:Hedoesn’tethingaboutthismatter.8.拼写和词形变化错误:T

3、hecarhittedtheoldmananddrivedamingandfootballarehisfavoritesports,andhelikesitallhislife.10.分词作状语、逻辑主语不一致:Preparingdinner,thedoorbellrang.11.动词原形作主语:ovie.写作第二招:让句式多变起来。如:一得知那个消息,他就放声大哭。Assoonashelearnttheneoment/Immediatelyhelearnttheneayalsochooseto,eachancetolearnfromeachotherandhelpeachother.(定语

4、从句)2.egoingby,youcanbeegoodfriends.(indandenrichourschoollife.(高级词汇)4.Shoile;beopen-mindedtodifferentopinionseventhoughyoudon’tlikethem.(排比句)5.Itetime,afterore,therefore,moreover,forinstance,onthecontrary,inaddition,insummary,inanutshell,ontheotherhand,inthiscase……4.表示比较的:Besides,inthesameilarly,in

5、additionto……写作第五招:有选择地背诵经典句型。Thishouseisthreetimesaslargeasthatone.themore…themore…Ittakessb.…todosth.Payfor….Costspend…TheyareofgreathelptolearnersofEnglish.ealsisimportanttoourhealth.Itisofvitalimportancetoourhealthtoeals.Hurryup,oryouinute…;Immediatelyhardly…;oviestartedassoonasIsatdooviestarted

6、.inorderto…/that…sothat…havesomedifficultyindoing…Thereasonisthate.Whatdoyouthinkof…写作第六招:恰当使用名言、谚语。Abirdinthehandisworthtwointhebush.两鸟在林,不如一鸟在手。(09年江西卷)Afriendinneedisafriendindeed.患难见真情。(08上海卷B)Agoodbeginningishalfdone.好的开端是成功的一半。(08福建卷A)Peopleinglasshousesshouldnotthrowstones.(09江西卷A)Neverjudge

7、abookbyitscover.不以貌取人。(09江西卷A)总之,写作是一种综合能力的运用,是一个系统的、长期的过程,应当贯穿在整个英语教学的始终。作为教师,应当坚持不懈地把它渗透在听、说、读、写的全面训练中,只有这样才能真正提高学生的写作水平。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。