科研奖表彰大会获奖代表发言稿

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1、科研奖表彰大会获奖代表发言稿[科研奖表彰大会获奖代表发言稿]尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！今天我作为一名获奖者的代表，站在这载满荣誉的讲台，感到无比激动、无比荣幸，科研奖表彰大会获奖代表发言稿。我深知这是领导和大家对我过去的科研工作给与的信任和肯定，更是对我今后科研工作的鼓励和鞭策。首先请允许我代表今天受到表彰的全体同志，向给我们这种荣誉的学院领导和学术专家，以及为我们的工作、进步给予细心关怀、大力支持的各位同仁，表示衷心的感谢！我从2002年9月调到学院以来，牢记教研员“研究、指导、服务、引领、协调”的岗位职责，注重学习，强化研究，取得了一些成绩。先后出版了一本专著，一本编著

2、、两本译著、三本合著，发表了20多篇论文，参与编写了全国朝鲜族中学使用的教材16本、课外阅读书14本、课外练习册16本、教学参考书10本，并多次获得教育部、中国少数民族双语教学研究会、中国教学研究会等组织颁发的国家级证书，今年8月被评为黑龙江省“十一五”期间教育科研先进个人、黑龙江省教育科研骨干，获得“十一五”期间黑龙江省教育科学研究重点课题一等奖等荣誉。我虽然取得了一些成绩，但是距离学院提出的“省内领军、国内靠前”的目标相比，还有很大的差距；与今天获奖的许多同仁相比，还有很多方面的不足。我决心以这次优秀科研成果评奖表彰大会为契机，化表彰为动力，百尺竿头，更进一步，铭记教育科研工作

3、的重要性，继续以锲而不舍、持之以恒的坚韧毅力，锐意进取，自强不息，爱岗敬业，与时俱进，始终保持积极向上的良好心态；以勤奋学习为基础，重视“积跬步、积小流”，苦练厚积薄发的基本功，不断提升内驱力；以创新精神为动力，勇于打破常规，善于知难而进，养成学习、实践、研究、反思的良好习惯，努力提升科研含量；以个性化的研究为支柱，积极探索有效教学、有效教研、有效研究的规律，不断提升教育智慧，发言稿《科研奖表彰大会获奖代表发言稿》(..)。借此机会，我向全院教职工发出倡议，要大兴研究之风，要以国家和我省教育发展规划纲要的高视野，锁定自己的发展坐标，确定努力方向，牢记孔子提倡的“志于道，据于德，依于

4、仁，游于艺”的修身做人的总纲，树立“认真就是能力、扎实就是水平、求实就是业绩”的事业观，勤勉励志,求索笃行；以学院大发展、大跨越、大靠前的高目标，努力创新，打造品牌，多出精品，确保领军战位；以“古之成大事业、大学问者”立业、治学的高境界，把学习放在终身的首业，要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著毅力，比学习、比研究、比上进、比成长，不断提升文化底蕴；以文化大发展的高战位，强化研究，在研究中培养乐趣，在研究中陶冶情操，在研究中提升教育智慧，开启“聚焦问题寻突破、团队合作攻疑难、不拘一格获实效”的有效教研三重门。各位领导、各位同仁：美国作家马克·吐温曾说：“当一个人，把注意力集

5、中到一个焦点上，那就会做出连他自己都感到吃惊的成绩来。”世界第一成功导师安东尼·罗宾曾说：“一个人一生中唯一可靠的保证，就是知道自己每天都在进步。”著名作家余秋雨曾说：“文化是变成习惯的精神价值和生活方式。”日本前首相大平正芳又说：“如今人们关心的目标，从物质转向精神，关注文化”，“如今既不是政治时代，也不是经济时代，而是文化时代，这是一个悄悄降临的崭新时代。”勇于创新，独辟溪径，凸显个性，用精神撬动地球，用文化设计世界，这是当今文化时代的鲜明特色。腹有诗书气自华，最是书香能致远！让我们把握当今文化时代的发展趋势，牢记学院“省内领军、国内靠前”的行动策略，专注科研，务求进步，勇于创

6、新，确保自己每天都在进步；让我们喜爱读书，与经典为友，与博览同行，为精神打底，为人生奠基，使读书成为我们的一种生活习惯；让我们加大教研、科研和创新的力度，以科研促发展，向科研要质量，抓科研求进步，使研究成为我们的一种生存文化，为全面提高我省教育教学事业的科学发展而努力奋斗！谢谢大家！科研奖表彰大会获奖代表发言稿2　　第2篇苏科版八年级物理下册第六章第一节《物体的质量》教学反思　　〖预览〗《物体的质量》教学反思实验组高文东质量及其测量历来是物理教学的重点，一是由于质量是物理学中的一个重要物理量，而且用天平测质量是学生必须掌握的基本技能；二是由于质量的学习是学习密度的基础。《物体的质量

7、》这节课的学习目标是：知道质量的初步概念及单位；知道质量是物体的一种属性，不随物体的形状、位置、状态的改变而改变；掌握托盘天平的使用方法；培养学生细致、严谨的实验习惯和浓厚的学习兴趣。以前，我常用2个课时完成这节课的教学，第1课时学习质量的初步概念及单位和托盘天平的结构；师讲解托盘天平的使用方法和师示范操作用托盘天平测物体的质量。第2课时学生分组用托盘天平测物体的质量。第1课时显得师讲得多，学生处于被动地学。讲台上放着一台托盘天平，师边操作边讲解托盘天平的使用方法，可