自主学习的“结尾”艺术

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1、自主学习的“结尾”艺术[自主学习的“结尾”艺术]令人深思，耐人寻味的课堂收束，将产生“课虽尽趣更浓”的最佳效果，使课堂学习乐而不疲，诱人深思，感人心脾，自主学习的“结尾”艺术。如何设计多姿多彩的课堂结尾呢？1扩展说话。学完《爸爸妈妈》后，要求学生用“爱”造句，说来说去，就是“我爱爸爸”“我爱妈妈”“我爱老师”，再也说不出什么了。于是教师配乐播放各种动物录像镜头，学生眼看美丽的图画，耳听美妙的音乐，说话兴趣来了，思维活跃起来，变“要我说”为“我要说”，“我爱红眼睛长耳朵的小白兔。”“可爱的小鸟在蓝

2、蓝的天空中飞翔。”“胖呼呼的大熊猫多可爱呀！”教师又播放不同岗位的人物形象，要求学生既要说出爱谁，还要说明为什么爱。“解放军打敌人，保卫祖国，我爱勇敢的解放军叔叔”“农民伯伯种粮食给大家吃，我爱勤劳的农民伯伯”；再播放祖国的名胜古迹和自然风光，孩子们说出的句子就丰富多彩了，“我爱美丽的天安门”“我爱祖国的万里长城”“我爱伟大的祖国”等等，自由自在地边看边想边说。续编儿歌、故事教学《比尾巴》，在学生熟读儿歌的基础上，让学生联系生活实际，仿照书上儿歌的结构特点，自己编写儿歌，进入创造性地学习。先让学

3、生根据画面说说小牛、小狗、小鱼的尾巴特点；再仿照书上的样子编写三个问句：谁的尾巴细？谁的尾巴卷？谁的尾巴像把扇？问句编好了，三个答句就迎刃而解；小牛的尾巴细。小狗的尾巴卷。小鱼的尾巴像把扇。在浓厚的兴趣中，学生由读儿歌──—表演儿歌──—编写儿歌，循序渐进地发展儿童的创造思维能力，语文论文《自主学习的“结尾”艺术》(..)。此外像学了寓言《坐井观天》后，便以《青蛙跳进井口以后》为题，续编寓言故事；学了小说《穷人》，即可以《拉开帐帘……》为题仿照课文描写心理活动的方法，写出渔夫矛盾复杂的心理活动，

4、也可让学生推理想象，续编文尾。3延伸阅读结合教材，推荐有关读物，实行一篇带多篇，课内带课外。如学完《太阳》，课尾教师推荐《后羿射太阳》《神奇的太阳》等科学书籍，引导学生到浩翰的书海中遨游。4存疑探索学习《要是你在野外迷了路》，发动学生联系生活实际和课外读物，搜集列举大自然中的“天然指南针”，以开阔视野，扩大知识面。一次课上，一位学生提出“向日葵向不向月亮”的怪问，教师回答不上来，便在课尾因势利导启发：“××同学的问题提得好，老师也回答不上来，咱们晚上就分头去观察，去寻找正确的答案吧！”事后，学生

5、都月夜里多次起床观察向日葵，有些还上图书馆查阅资料，学生在自我探究的亲身实践中找到了答案：“向日葵不向月亮”，以培养了学生的探索精神、探索毅力。此外，还可以让学生当小演员，表演课本剧；当小画家，把课文绘成画，或绘出示意图；当文字医生，改错字病句；当小实验员，开展据文实验；当小老师，开展互帮互学活动……总之，新课的“导入”与课尾的“收束”，要因文而异，不能搞成僵硬的模式。它是科学性、趣味性、思想性和知识性高度统一的教学艺术，有待我们潜心去研究，使咱们的语文教学更具生机和活力。《小学教学设计》自主学

6、习的“结尾”艺术自主学习的“结尾”艺术2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深

7、远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的

8、监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……自主学习的“结尾”艺术3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事都有它的另一面，利润管理也有它的合理性，就象纳税筹划与偷税一样，虽然