四年级阅读理解-概括段落大意

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1、教学内容阅读理解练习概括段落大意教学目标学会概括段落大意重点回答问题归纳段意法难点自然段段意归并法课前诊查一、【知识点回顾】1、分段方法：自然段归并法、按事情发展顺序分段、按时间顺序分段、按空间位置转换顺序、按事物的几个方面分段、抓住重点部分分段。知识导学二、典型例题与易错题分析　4.从下面两题中任选一题进行回答。（4分）（1）这篇小说的结尾有怎样的特点？请作简要评析。_________________________________________________________________________________（2）这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章

2、最后交代"我"喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________效果展示三、巩固与提高概括段意，先要读懂这段话的主要内容，抓住内容要点，再准确地进行概括。自然段的段意，是根据自然段的主要内容归纳出来的。意义段的段意，是概括各自

3、然段的段意综合归纳出来的。所以概括段意时，要一边读，一边想，这段话的主要内容是什么？这几个自然段合并起来的主要内容是什么？经过分析、思考、综合，就可以正确地概括段落大意了。具体的方法是：1、摘句法。第12页（共12页）摘句法，就是摘取最能概括段的主要内容的句子作段意。一般地说，中心句、重点句和过渡句能够概括主要内容，就摘取这样的句子做段意。用摘句法概括段意要注意两点：一是要看看所摘的句子能不能准确、精练地概括段意。二是如果所摘的句子较长，可以进行适当的删减，但不能改变原意。2、连词法。有的段落没有中心句、重点句和过渡句，但出现一些能表现段的主要内容的词语。连词法就是

4、连接重点词语来归纳段意的方法。用连词法概括段意要注意两点：一是所选词语要准确，串连起来能反映段的主要内容。二是句子要通顺、明白，不能出现别扭、累赘的语病。3、归并法。有的意义段是由几个自然段组成的。概括段意时要归纳出每个自然段的段意，然后再归并出意义段的段意。运用归并法概括段意时，一定要抓住段的主要内容，不要面面俱到。用归并法概括段意要注意两点：一是归并各自然段段意要语句通顺、明了。二是可以对原自然段段意的语句进行删减增补。力求做到语句连贯、衔接自然。 学会概括段落大意，有助于了解段与段之间的关系，抓住文章的主要内容，还可以理解作者的写作目的和写作方法。这对我们提高

5、读、写能力会有很大的帮助。  不同类型的文章如何概括段意：①写事类的文章：一般来说，我们可以这样思考：这件事发生在什么时间，什么地点；谁是主要人物；这件事的起因是怎样的，经过中碰到了什么情况，结果如何。把这些答案整理归纳一下，段落大意就概括出来了。②写状物类的文章：可以这样思考：什么东西怎么样；有什么特点；这样东西分几个方面来介绍的等等。只要把物的特点介绍出来就行了。③写景类的文章：  “什么时间，谁看到哪里的景色怎么样”，用这样的提问，往往能把景物的特点概括出来。写景文章往往抒发作者丰富的情感，所以，有时，我们还可以这样提问：作者在什么时间，什么地点，看到了怎样的

6、景色，感到怎样。个性思维四、综合拓展阅读训练聪明的姚明两米二十几的身高，二十刚出头的年纪，集这两大优势于一身的姚明，成了男篮一宝。第12页（共12页）“你怎么会长得那么高？”在悉尼奥运会上，一位美国记者问。“也许是因为我想比常人呼吸更多的新鲜空气。”姚明面带笑容，脱口而出。有报社记者问：“有的报纸说你的身高是两米二三，有的报纸说你的身高是两米二七，你究竟多高？”姚明笑了笑，又是脱口而出：“要是人能随着报纸所说的长高，那就好了。”短短的一句话透出了姚明的机智和幽默。姚明的聪明在球技上体现得更多。大个队员，是各队防守的重点，严防死盯就容易犯规，所以大个队员罚球的机会很多

7、。聪明的姚明在罚球上下了一番苦功，现在的技艺虽还不是弹不虚发，但已达到得心应手的境界。大个队员能投三分球的，在NBA中也是屈指可数，聪明的姚明在日常训练中补了三分球的课，所以比赛时常有三分球的入账。星期天在主场与八一队决战中，姚明拿出了他勾手篮球投篮，扣篮的新招。这一招虽还未达到得心应手的境界，但孰能生巧。这将会成为身高臂长的姚明的一个绝招。能扬长避短，这才是聪明。真聪明者，还能时常保持清醒的头脑，不为别人的赞扬而骄傲。1、填空。（1）文中的划线句子起了承上启下的作用。它的上文写姚明的聪明表现在_________________，下文写他的聪明表现在______