团团圆圆过中秋

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1、（人教版）小学二年级上册品德与社会团团圆圆过中秋新场小学丁小芬教学内容：第10课《中秋与重阳》第一课时团团圆圆过中秋主题目标：1、情感与态度：通过了解家乡过中秋节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，渗透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。2、知识与技能：丰富学生的社会生活常识，了解民风民俗以及月亮形状的变化等自然科学常识。3、过程与方法：学会在观察、对比、相互交流中展开学习，在活动中体会亲情和友情、思念和团圆。活动准备：教师：制作多媒体课件。学生：搜集相关资料。教学过程：一、初识中秋节：1、出示课件，放一首儿歌，让同学们猜一猜儿

2、歌中的节日引入课题。2、介绍中秋节。（课件）（1）了解哪天是中秋节（2）介绍农历知识：农历的节日你还知道哪些？……（3）中秋节的来历（神话故事---嫦娥奔月）师小结：听了这个故事，我们知道了中秋节的来历，希望家人能够团聚，能在一起度过这个美好的节日。二、感知中秋情：1、激趣，了解各地中秋习俗。师：孩子们，我们一般都是和家人一起过中秋节。但是，我们现在已经是二年级的小学生了，我们这个班级就像一个大家庭，班级里的同学就像兄弟姐妹一样，今年的中秋节，我们全班没有在一起过，有一点可惜，是吗？（生齐：是！）没有关系，今天我们就要来补过一次班级的中秋节，好不好？（

3、学生答）师：可是，我们怎样过中秋节呢？你们知道别的地方的人们是怎样过中秋节的吗？我们可以学习一下。（课件展示：广州坐游船赏月迎中秋、成都中秋放河灯、三明市民登麒麟山赏月、厦门海边赏月望金门、香港舞火龙迎中秋、澳门小朋友玩花灯迎中秋、台湾中秋赏月、农村吃月饼赏月迎中秋。）2、学生观察书上44页的图，感知家人团圆的幸福。（1）说一说从图中我们可以知道什么？（学生说一说）（2）师：今年的中秋节，你们是怎么过的？生：和爷爷奶奶一起吃月饼。（很多同学的爸爸妈妈都在外地打工）师：那你们想不想爸爸妈妈呢？生：想师：今天我们补过中秋节，你想对他们说些什么呢？（请几位同

4、学说一说）老师小结：家人团聚、吃月饼等（3）知道为什么要吃月饼吗？（学生说一说）农历八月十五，是我国的传统节日——中秋节，在这一天，人们要赏月，吃月饼，月饼圆圆的象征着团圆，月饼甜甜的，象征生活甜美。人们吃月饼是为了企盼合家团圆……师小结：我们不光要送出月饼，还要送出我们的祝福，送出我们的亲情，在赠月饼时，要对对方说一句祝福的话。3、学生看图（45页），感知国家团圆的幸福。师：其实，我们中国也是一个大家庭，解放前，有好多地方被侵略、分裂出去了。现在，97年香港回归了，99年，澳门也回到了祖国的怀抱。但是，在我们中国的地图上，还有一个地方没回来。（出示课

5、件：地图台湾。）台湾的小朋友一直不能回到祖国的大家庭。如果台湾回归祖国，那我们就会像月饼一样团团圆圆了。现在，你想对台湾的小朋友或大人说些什么？4、小结板书：幸福团圆三、月球揭密爱科学：1、中秋节的月亮真圆，月亮天天都这么圆吗？（学生说一说，然后教师播放月亮形状的变化。）2、刚才我们讲了中秋的传说，好听吗？生：好听。那月亮上真的有嫦娥吗？生：有（没有）。老师揭示：没有　　3、师：那月亮上有什么呢？（师适时利用课件补充相关科学知识。并播放奔月一号升空的模拟录像资料，激起学生的兴趣，再图片展示）4、师：长大后，你想像宇航员一样在月亮上散步吗？那么现在我们就

6、可以做准备，我们可以在晴朗的夜空观察月亮的变化，并把它记录下来，好吗？（培养科学意识，渗透登月知识等。）　5、结束语：　　同学们说得真好，中秋节既是一个丰收的节日，又是一个团圆的节日。还让我们了解了许多月球的知识，希望同学们好好学习，长大了实现自己的理想。四、课后延伸长见识：1、课后收集有关中秋、月亮的故事、可以唱唱跟月亮有关的歌，朗诵跟月亮有关的诗词。2、下节课我们一起去了解另一个农历的节日――重阳节。下面，请大家猜一猜：（"迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。"）这里说到的"佳节"，是什么节？五、画一画。（播放歌曲：十五

7、的月亮）伴随着歌声，让学生画一画平时自己见过的各种形状的月亮。并做成卡片，送给在外面打工的爸爸妈妈。六、板书设计团团圆圆过中秋中秋节农历八月十五幸福团圆附件：《嫦娥奔月》故事相传,远古时天上出现了十个太阳，烤得大地直冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，拉开神弓，一气射下九个太阳。因此，后羿受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天，后羿到昆仑山,王母娘娘赐给他一颗不死药。据说，服

8、下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子而独自升天，就把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏