人教版小学三年级音乐下册教案教学计划及进度

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1、人教版小学三年级音乐下册教案教学计划及进度三年级音乐教学计划及进度一、班级情况分析本学期教学对象为三年级全体学生。他们大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌与活动，大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，自然地发声方法，有小部分的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作，本年级对识谱与欣赏是弱项，只有少数学生有一定的识谱能力。 二、教材内容简析（一）教学内容 1、唱歌：共计12首。学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润地发声，清晰的咬字、吐字及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。13首歌曲

2、能够基本背唱。2、欣赏：共计13首。欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。3、活动：通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。4、音乐知识：能够认识的简谱和五线谱，学习

3、基本的乐理知识。 （二）教学要求1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。 2、通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。 803、培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。 4、培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。 5、培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。 6、培养学生的爱国主义精神及友爱精神。（三）教学重点、难点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作

4、精神的能力。（四）课时划分三、提高教学质量的措施1、加强学习有关音乐教学的理论书籍，以课改为契机，推动音乐教学的课程改革，向科学的课改靠拢，不断提高自身的音乐素质。 2、积极参加各种课改活动，注意经验的总结与整理。 3、认真钻研教材，把握本学科教学内容的在整体教学之中的地位及作用。备好、上好每一节课，做好课后小结。 4、重视学生平时的学习效果与考查。 5、在教学中，不断提高自身的各种能力。如：制作教具、多媒体课件等。 6、平时注重学生的合作、探究能力和实践操作能力的培养。 四、教学进度每班每周两课

5、时《人教版小学三年级音乐下册教学计划》年级：三年级科任：陈玳80周次时间起讫教学内容周课时备注13.5—3.9太阳出来了森林与小鸟23.12-3.16美丽的黄昏森林的故事朝景33.19—3.23可爱的家小船43.26—3.30伦敦德里小调内依巴河54.2-4.4共产儿童团歌4.5号清明节放假64.8—4.13卖报歌、我是人民小骑兵74.16—4.20歌唱二小放牛郎、蜗牛与黄鹂鸟84.23—4.28采山贝壳之歌五一周六上班，休到周二95.2—5.4打字歌105.7—5.11稍息立正站好、小松树801

6、15.14—5.18都有一颗红亮的心、幸福花儿开心上重音记号125.21—5.25打秋千下滑音135.28—6.1月光下的凤尾竹阿拉木汗146.4—6.8民歌之旅咏柳156.11—6.15我的音乐网络166.19—6.29我的音乐网络177.2—7.6期末复习187.9-7.13考试1.学期：2016年3月5日——2016年7月10日80第一单元美丽的大自然第一课时：太阳出来了教学目标：1、音乐活动唱一唱《太阳出来了》，是让学生用歌声表现太阳出来时壮美秀丽的场景。2、能学会用明亮、圆润而和谐的声音

7、演唱歌曲《太阳出来了》，表现歌曲活泼、热情、生气蓬勃的情绪。教学重点：80用明亮活泼和谐的声音演唱《太阳出来了》教学难点：歌曲中的合唱部分教学时间：一课时教学准备：课件、电子琴教学过程：一、太阳出来了。1、谈话导入，出示课件三声部练习曲。2、将学生分成三个声部和老师一起完成这个活动《太阳出来了》.二、歌唱太阳。1、导入揭示课题：《太阳出来了》。听录音回答问题，歌曲的情绪是怎样的？速度是怎样的？师归纳：歌曲情绪：热情活泼；速度：稍快。2、再听一遍，请同学们一边哼唱旋律，并找出旋律相似或节奏相似的乐句

8、。旋律相似：出示课件，教唱找出难点。节奏相似：出示课件，教唱，重点教唱二声部。3、欣赏图片，了解歌曲内容，熟悉音乐旋律。　　（1）引导欣赏图片，请学生说说图片有什么。　　（2）帮助学生理解歌曲内容。　　师：谁出来了，小鸟在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱。　　80师：谁吹来了，树叶在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱。　　师：谁涌来了，大海在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱。　　师：什么响起了，我们在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱。　　学唱歌曲。　　（1）师范唱歌曲。　　师：老师把你们看到