国立台北艺术大学99学年度第2学期.doc

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1、國立臺北藝術大學99學年度第2學期系所暨班級代表與四長座談之追蹤表100年5月10日製表100年5月13日増修、5月25日校長核閱壹本次學生反映問題【回覆單位】最新辦理進展/落後原因說明及補救措施/擬展延期程後續仍需追蹤一提案名稱:交通提案內容:(1)校園交通車是否可以加開夜間班次。(2)有同學反映搭乘5點出頭下山的交通車時,司機有多次快開急煞,而車上同學很多,危險性高。【總務處事務組】◆會前處理:(1)依上學期(99學年上學期)載運量統計資料顯示,下午6時至晚間8時5分7班接駁車,平均載運量由校內至關渡捷運為10.3人次,由關渡捷運站至本校為4.7人次;目前夜間接駁車計有本校7班次

2、、大南客運6班次,合計13班次,大南客運末班車自關渡捷運站發車時間為10時45分。另,教育部之節能減碳政策目標為5年內用油成長率為負7%,目前已過3年,本校用油成長率為正3.7%。綜上,煩請提出夜間班次之詳細需求後送至本處進行綜合評估。(2)本組已加強司機安全行車駕駛教育宣導,考量行車安全,自本(100)年4月9日起依道路交通管理處罰條例第30條規定實施校車禁止站立搭乘,同時加裝行車記錄器,期提升服務品質,如有任何建議歡迎逕洽總務處事務組(分機:1521陳組長)。二提案名稱:圖書館提案內容:(1)是否能夠製作影音資料目錄,更有系統的整理、呈現藝大豐富的影音館藏。(2)近五年的期刊是否

3、能製作期刊目錄供同學查詢,而非同學自己在每本期刊中翻找碰運氣。【圖書館】◆會前處理:圖書館系統性提供各類館藏書目,在網站(http://library.tnua.edu.tw)提供有「館藏目錄」、「各類書目清單」等項目,適切輔助檢索和瀏覽等不同查找方式的師生。(1)影音資料目錄承上,網站上現有館藏有聲CD目錄、影音VCD/DVD目錄,包含:以主題分類號、條碼流水號兩種排序。基於提案,為更親善同學使用,圖書館將編製紙本式目錄置於借還書櫃檯,以及目錄中增列「主題」欄更簡明辨識,另在每學期更新時,以電子報廣宣師生多加利用。(2)近五年期刊目錄A、為明確瞭解提案內容,會前已連繫提案同學,得知

4、希望有各種、各期的期刊文章目次資訊為其具體需求。B、圖書館網站現有當年度期刊目錄可供一覽,對於期刊文獻的掌握,可經本館資料庫網頁(http://dbs.tnua.edu.tw/)之臺灣期刊論文索引系統、EBSCOhost、CJO西文電子資料庫、全國期刊聯合目錄資料庫等工具幫助查檢。另,針對期刊文章目次的需求,將研議新到核心期刊目次影像服務,嘉惠師生。三提案名稱:住宿提案內容:(1)退宿時間可否晚些?因有些系所期末考試較晚,搬宿舍時可能也正如火如荼準備期末中。(2)暑宿與開學後分配到的新宿舍可否一致?(而不是學期結束搬到暑宿的房間、開學又要搬到新分配的房間,造成多次搬家)【學務處生輔組

5、】◆會前處理:(1)往年清舍時程均為學年度下學期最後一週,因暑假開始即有宿舍全面性的清潔及維修工作、暑期營隊與暑住等用途,在時程上是頗為緊迫的!經多方考量下,在不甚寬裕的時程內,已將清舍時間彈性延長至當週週末。倘有課程相關因素無法於規定時間前辦理完成,本組仍保留申請延期清舍的彈性,如確實有延遲清宿之需求,可依程序提早提出申請,經核准通過後即可延遲清宿。(2)因學生取得新學年住宿權後,即分配寢室;又暑假除暑住外,另有清潔及維修工作、暑期營隊等需用寢室,暑住須統一區塊管理,以保障住宿品質與安全,並達節約能源之效。本組僅能就新學年分配寢室在暑住區的同學,儘可能安排在原寢室暑住,不便之處敬請

6、見諒!貳與四長座談會中提出之問題(100/5/2)【回覆單位】最新辦理進展/落後原因說明及補救措施/擬展延期程後續仍需追蹤一本校網路系統整合,建議入口網站使用一組帳號及密碼,即可使用所有網站內容。【電算中心】◆會中回應:本校入口網站使用單一帳號及密碼已著手積極規劃辦理,期於101年底完成建置。◆處理結果:現已將「學校Webmail平台」、「無線網路漫遊服務」、「iLMS藝學園數位學習平台」三個系統進行單一帳號密碼整合,並上線服務。另外更計畫建置全校性教職員生統一入口,利用建置EIP系統,將分散各系統帳號統合一處及動態認證之功能,整合目前所有運作之校務系統於單一入口內,預計於100年底

7、起執行,並於101年底完成。屆時未來教職員生只需於同一入口進行登錄動作,不必重覆身份驗證即可於各校務系統間進行資料存取,查詢或辦理相關業務。√二4月9日起校車實施禁止站立之搭乘,為增加搭乘之班次,與公車紅35重疊之班次,可微調否?◆會中回應:瞭解該班次時段後,校車班次將與公車紅35錯開。依據道路交通管理處罰條例第30條規定,汽車載運人數超過核定數額,應處罰鍰並責令改正或禁止通行。但公共汽車於尖峰時刻載重未超過核定總重量者,不在此限。√站立名額可比照公車否?

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