只有不断学习的人,才可能紧跟时代,才可能站在时代的最前.doc

只有不断学习的人,才可能紧跟时代,才可能站在时代的最前.doc

ID:25526303

大小:235.00 KB

页数:5页

时间:2018-11-20

只有不断学习的人,才可能紧跟时代,才可能站在时代的最前.doc_第1页
只有不断学习的人,才可能紧跟时代,才可能站在时代的最前.doc_第2页
只有不断学习的人,才可能紧跟时代,才可能站在时代的最前.doc_第3页
只有不断学习的人,才可能紧跟时代,才可能站在时代的最前.doc_第4页
只有不断学习的人,才可能紧跟时代,才可能站在时代的最前.doc_第5页
资源描述:

《只有不断学习的人,才可能紧跟时代,才可能站在时代的最前.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、第1期2011年11月12日主编:朱炳星编辑:朱炳星只有不断学习的人,才可能紧跟时代,才可能站在时代的最前面引领时代!让我们争做时代的引领者!为引导学员积极参与学习与交流,保障培训质量和培训效果,本次培训将采用以下指标对学员进行考核:序号考核指标成绩核算标准分值1学习时间本次培训设置6门课程(4门选修课和2门必修课),每位学员需要学习4门课程(选修课4选2和2门必修课);要求网上学习时间不少于20个小时(观看视频课程、专题讲义等课程内容,系统自动计时),学习时间达到或者超过20小时的,该项记为满分;不足20小时

2、的,该项得分=(实际学习时间/要求学习时间)*满分。例如:实际学习了18小时,此项得分=(18/20)×20=18分20%2作业辅导教师每门课程发布1次作业(共6次),学员按照要求在规定时间内从所学4门课程中任选2篇提交,辅导教师进行评阅打分;作业评分等级及对应的分值为:(优秀—100分;良好—80分;合格—60分;不及格—0分。)作业项成绩计算方式:作业成绩平均分数乘以该项权重。例如:2次作业的评分分别是优秀和合格,则作业项最后的得分=(100+60)/2×35%=28分(作业请勿抄袭或者从网上下载,如有发现

3、一律以不及格处理)35%3研修日志可以是培训过程中的感悟、心得,也可以是日常教学中的案例、故事。每提交1篇研修日志得3分,满分15分15%4教学设计与反思通过学习课程资源,结合自己日常教学的某一堂课及课程学习中汲取的理念,进行教学设计;反思必须为该教学设计实施后的反思。培训期间需提交1篇教学设计与反思,辅导教师进行评阅打分;教学设计与反思评分等级及对应的分值为:优秀—20分;良好—16分;合格—12分;不合格—0分20%5论坛研讨发表一个主题帖得1分,一个回复帖得0.5分。满分为10分。例如:发表4个主题帖,6

4、个回复帖,此项得分=4×1+6×0.5=7分10%最终成绩学员最终成绩为以上各项指标所得分数之和,得分达到或者超过60分,则培训合格;小小要求1.一定怀揣不枉此次学习的态度,抛弃应付的思想。2.一定认真地阅读完网上的文本,下载自己认为有用的内容。3.一定要观看网页视频,并写下自己的观感,在线学习不少于20小时。4.每5天写一篇研修日记。5.每3天回1个帖子发或表一个主题帖。6.写好“我的教学故事”。7.按时学习4门课程,完成好2科作业和一个含有教学反思的教学设计。8.如遇到疑问要养成在网上寻找答案的习惯(一般都

5、能找到),找不到再与同学交流,还解决不了就与辅导员交流。今天是学习的第二天,我们语文二班就有73位老师登陆学习了。这个登陆人数还是挺多的,但还有6位老师未登录学习,请大家互相转告,力争天天登陆学习。很多老师,如:路丽丽老师、刘伟玲老师、郑素妍老师、刘伟光老师、钟彩文老师、曾瑞强老师、刘海燕老师、廖榕烽老师、赵汉良老师等发表了研修日志或讨论帖子,复制几则,以示表扬:钟胜芳老师:感谢,万分的感谢,有了这个学习的平台,给了我们一次学习的机会。学习、学习、再学习;实践、实践、再实践;理论、理论、再理论;学习、实践、理论

6、相结合;不断的学习、实践、理论、提高。学而时习之,不亦乐呼!授人与鱼,不如授人与渔。爱生如子,爱人如己。传道授业解惑也。黄伟彬老师:好担心都不知道该怎样学,今天学习了导师教学案例和创新教学法。我认为课改后,让我们每一位老师都应该要做到,活到老学到老,时刻更新自己的教学理念。邓汉生老师:明天就要正式开始学习了,今天我登录了本教学平台,认真学习了项目专栏上的实施和考核方案、进度安排等,认真观看了操作演示,浏览和熟悉了学习页面的布局,感觉平台的设计操作起来应该不难,心中有一种跃跃欲试的感觉。在课程方面,我选修了文言文

7、教学和现代诗教学两个课程,因为我觉得这两个科目更有针对性,对我们的实际工作会有更大的帮助。很期待经过一段时间的学习,可以让自己的教学能力很大的提升。曹燕飞老师:我又有了一个学习的好地方,另我学习提高得到更好的帮助——电脑远程学习。在这里认真运用好这个平台,学好自己应学的学习内容。电脑远程学习有利于节省时间,学习效率高,学员在平台交流收益非浅,并且扩展学员的知识面。当然也有老师存有困惑:可进入这个平台一看,该怎么学?学些什么?从何入手?都不明白自己要做什么?怎样做作业?怎样交作业?一片茫然。我的老师呢?我该拜谁为

8、师啊?谁能告诉我啊!好不容易进了平台。可是看到的内容,都不知道怎么样做。烦啊。摸东摸西都不知道要学什么,看见什么都不知道是什么来的,那么高科技真搞不懂。有没有老师教的啊?要是自己做的话,都不知道该怎么样子完成啊!头痛、、其实只要按照网站上的指引去做,是很容易学会的,关键是不要有畏难情绪!才开办两天,罗秀娟老师就发表了近千字的帖子,并且毫无保留地介绍自己的教学经验,很值得我们学习!罗秀娟

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。