某地教育表彰会上的领导讲话稿

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1、某地教育表彰会上的领导讲话稿尊敬的干老师，各位校长、老师：　　大家好！　　继“新教育东胜开放周”的成功举办，我们再次坐下来，梳理我们东胜的新教育实验之旅，盘点我们东胜新教育实验的历程。并对新教育实验过程中涌现出来的优秀团队及优秀个人进行表彰。在此，我谨代表东胜区教育局向获奖的单位及个人表示由衷的祝贺！你们是东胜新教育实验的先行者、创新者，当下及未来，你们的团队，你们自己，你们的学生，又将是实验的受益者。因为，你们已点燃了教育的激情，实现着自己的教育理想，绚丽着你们和学生的人生，也成就着无数个家庭的美好希望。　　大家知道，我们鄂尔多斯的经济近几

2、年的发展可谓突飞猛进，一日千里。与此同时，我们教育系统也在与时俱进，与势俱进——群策群力锐意进取，办人民、办社会满意的教育。我们知道，教育需要宁静致远，需要我们不懈地追求和努力。但教育也需要改革，也需要激情，更需要唤醒和点燃师生朝向卓越的希望，更需要引进一泓活水，充盈以及蕴藉我们的教育内涵。　　于是，2008年7月，我们启动了东胜区新教育实验。　　两年来，在区委区政府的大力支持下，在区教育局的高度重视下，在区新教育实验领导小组的精心组织下，各实验学校以极大的热情积极投身新教育实验，创造性地开展了丰富多彩的实践体验活动，改变着学校的发展模式，改

3、变着教师的教学方式，也改变着学生的身心状态……　　当然，我们的新教育实验也经历了初识时的激动，实验时的迷茫和反思后的理性的过程。可喜的是，我们东胜的新教育人怀着一份对教育事业的美好憧憬，对教育理想的不懈追求，对过一种幸福完整的教育生活的渴望，对我们学生的无比热爱，抱着虚心的态度，走出去，虚心学习；怀着真诚的热情，请进来，聆听指导。我们的步履有些蹒跚，但是，毕竟留下了属于我们的探索的足迹。　　于是，才有了我们的书香校园，才有了我们的教师发展共同体，才有了我们对有效课堂的不懈追寻，才有了家庭中的亲子阅读，才有了“晨诵·午读·暮省”校园生活。形式上

4、的创意必定会引发内容上的变革，内容上的充实必定会促进形式的提升。我们的教师在面临新问题新困惑的时候，又会在前行中思考，在思考中前行。尤其是我们实验过程中的优秀单位榜样教师，在遇到困难的时候，没有犹豫，没有等待，而是大家相互鼓励，携手一路前行；你们行动着，收获着；你们坚持着，创造着……正是由于你们的不懈努力，在你们收获真知和信心、战胜自我与困难的同时，为加盟校，为后起的实验校提供了宝贵的经验。能自我成长的同时施以援手，相互促进，共同提高，这才是幸福的崭新境界。能获得表彰是对你们工作的肯定，能得到友邻学校及团队的认可与信任更是你们的欣慰。我们更高

5、兴地看到，我们的孩子们尤其是进城务工的子女们，他们恬适地捧起书本，欣然地与黎明共舞，课堂上的眼神不再羞怯，回答问题时不再犹豫，见到客人不再回避……学生的悄然改变，就是对我们工作的最大肯定及最高奖赏。　　当然，我们清醒地意识到，我们东胜区的教育与沿海发达地区相比，有一定的差距。这是与我们历史的文化背景、人文环境有直接关系的。无论我们的政府还是我们教育系统，对此是有清醒的认识的。意识到差距并不意味着我们对追求的目标的降低，反而成为了我们后起勃发，迎头赶上的动力，这也正是我们这几年来，倾注巨资加大学校基础建设，下大力气优化教师队伍等重大举措的初衷和

6、动力。校长们，老师们，发展的过程中难免遇到困难，对于我们而言，发现问题解决问题的过程，就是行动及收获的过程。从这个角度讲，我们在实验中遇到了困难，产生了问题，甚至产生了分歧和争议，都证明我们在前行，在思考，在行动。问题产生的同时，自然激发着我们去寻求突破，去寻求解决问题的有效策略，自然也会捧起书本，站在巨人的肩膀上，延伸我们的视角。我们还会不断调整，不断反思，站在自己的肩膀上寻求突破。于是，我们的学生才会与好书同行，与活动为伴，丰富自己的知识，改变自己的气质，我们聚焦于问题的眼光会应视角的调整而改变。这才是我们实验的最大收效。　　我们的实验还

7、仅是个开端，我们邀请并得到专家指导的过程才刚刚开始。展望未来，我们的实验之路会越来越宽，队伍也会越来越壮大。我们也要保持清醒的头脑和持久的热情。为此，我有几点建议，与新教育实验的同行们共勉。　　第一、言说榜样，学习榜样。　　新教育要求它的参与者对教育和生命怀有一种宗教般的虔诚、激情、期盼与信任。它用不断唤醒人们的方式，滚雪球般的推动着实验的进展。通过用激情点燃激情，用梦想推动梦想的方式，让这些有梦想有激情的人们成为新教育实验的榜样。今天我们正是表彰了这样一群有激情有梦想的榜样们，所以希望用你们的行动，用你们的故事去激发感染更多的老师向你们一样

8、拥有梦想，执着行动。同时更希望我们所有的实验教师一定要树立自己的榜样，像现在就在我们身边的儿童课程的项目负责人马玲老师，儿童课程的践行者陈美丽老师，还有全国的好多新