艺术设计专业装潢设计方向高职教学计划

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1、艺术设计专业（装潢设计方向）（高职）教学计划一、培养目标与培养方案（一）培养目标以培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美、劳全面发展的，适应设计、施工、管理、服务等一线需要的，能够掌握广告创意设计、装潢设计的基本方法和技能并具备理论与实践双重优势和较强的职业能力，具有现代设计理念的高等技术应用型专门人才为目标。（二）人才培养方案1、理论教学建立以专业培养目标为中心的理论课程教学体系。1—5学期主要为理论教学阶段，共设公共必修课10门；专业必修课14门；选修课12门。共计1868学时。其中理论教学919学时，课内实践性教学949学时。2、实践性教学建立

2、以职业能力培养为中心的实践性教学体系。1—5学期在安排理论教学与实践教学相结合的同时，通过安排集中实践教学周的办法，进行教学实习和专业实习。第六学期为集中实习学期，主要内容为毕业实习和毕业论文（设计）答辩。3、技能考核按照本专业制定的各项技能考核标准，对学生进行技能考核，成绩记入学生课程成绩。组织学生参加计算机操作人员技能考试（中级），获得证书。组织学生参加山东省高职高专英语能力考试，获得证书，通过专业职业技能鉴定，取得“装饰美工”、“广告设计师”、“室内设计装饰人员”职业资格证书。4、人才培养方案分解图表：模块知识结构教学环节能力要求技能目标1书法大学英语大学语文普

3、通话毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想概论形势与政策就业指导与创业教育理论教学听力训练口语练习阅读训练翻译练习专题讲座教学示范书法能力语言表达能力口头表达能力英语综合运用能力形势政策理解能力就业与创业能力普通话等级证书山东省高职高专英语能力考试合格证书考查合格2思想道德修养与法律基础心理健康教育理论教学课堂练习社会实践专题讲座知法、懂法能力协调公共关系的能力塑造自我形象能力心理自我调节能力考查合格3计算机文化基础理论教学上机实习计算机操作能力计算机操作人员技能证书4专业基础课教学环节理论教学课堂练习素描写生能力色彩写生能力平面、色彩、立体构成能力考试合格14

4、5专业课理论教学课堂练习实验室实习社会实践创意设计能力装潢设计能力包装设计能力标志设计能力考试合格装饰美工技能证书广告设计师技能证书6艺术设计综合应用专题设计社会实践艺术设计综合应用能力毕业设计合格二、知识、能力结构和素质要求（一）基本素质1、思想道德素质有正确的政治方向，能在复杂的社会环境中保持清醒的头脑。能够从党和国家的利益出发看问题、办事情；有坚定的政治信念、有理想。能用马克思主义世界观和方法论去观察问题、分析问题和解决问题。能用无产阶级的世界观、人生观和价值观去认识、改造客观世界，把自己的事业与祖国的前途、人类的文明、社会的进步融为一体；遵守国家法律和校规校纪

5、，自觉维护国家和集体利益，敢于与不良现象作斗争；爱护环境，讲究卫生，文明礼貌，自觉遵守与维护社会公德；为人正直，诚实守信，言行一致，豁达大度。2、科学文化素质有科学的认知理念与认知方法和实事求是勇于实践的工作作风；有正确的审美观，言谈举止及衣着修饰等符合自己的性别、年龄、职业、身份；爱好广泛，情趣高雅，有较高的文化修养；自强、自立、自爱，戒骄戒躁，乐观进取，始终保持良好心态。3、身体心理素质切合实际的生活目标和个人发展目标，能正确地看待现实，主动适应现实环境，正确认识自我，保持良好的心境；有正常的人际关系，善意接纳别人，包括与自己意见不同的人，有良好的团队精神；积极参

6、加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动，有自觉锻炼身体的良好习惯，达到大学生体质健康合格标准。（二）职业素质1、良好的职业素质及敬业精神，具有沟通及协调能力，热爱平面设计岗位；2、能主动掌握最前沿的软件技能及表现技法，善于学习新知识，工作踏实，认真负责；3、掌握电脑设计的基本方法，电脑作图能力，了解广告创意、装潢设计的基本的要求，能看图识图，并能运用构成设计的基本原理、方法和各种构成要素进行平面、色彩和三维设计。14（三）基本能力与技能能熟练使用Windows操作系统；能熟练使用Office、Excel软件进行信息处理；能熟练地在因特网上检索、浏览信息、下载文件、收发

7、电子邮件。会使用常用软件检查和清除常见的计算机病毒；会检查、排除计算机的一般常见故障（非硬件）；可借助字典阅读一般英文专业资料；具有初步的口头交际能力；通过山东省高职高专英语应用能力考试；能针对不同场合，恰当地使用语言与他人交流；能有效运用信息撰写比较规范的常用应用文。如调查报告、工作计划、工作总结等，且书写工整；能制定调研计划、拟定调研提纲、规划调研步骤；确定符合实际的个人发展方向并制定切实可行的发展规划、安排并有效利用时间完成阶段工作任务和学习计划；不断获得新知识、新技能来适应新的或变化着的环境；在学习和工作中，勤于思考，愿意提问，积极发表自己的